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文档简介
(青岛版)三年级科学下册课件灯泡亮了学习目标:1、能导线、灯泡、电池等连接一个简单的电路,并做实验记录。2、知道一个完整的电路主要由电源、开关、导线、用电器四部分组成。3、知道开关的功能4、愿意合作交流,体验与人合作的愉快。
你们打算选择哪些材料?如何设计让小灯泡亮起来?灯泡亮了实验记录表第
组我们选用的材料我们的实物电路图用符号表示的电路图
温馨提示:1、小组长分好工2、不能把电池的正负极连起来3、做完实验后,填好实验记录4、操作时,注意安全闭合的开关断开的开关电源电铃灯泡(用电器)常用电路元件的电路符号。小灯泡的简易图铜帽是正极,用“+”表示
锌壳是负极,用“-”表示
各种电源的简易图
导线的外面是一层橡胶,橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝,这些金属丝能导电。导线简易图开关的简易图电路图
想一想:一个完整的电路包括几个部分?
一个完整的电路主要包括电源(如电池)、开关、导线、用电器(如灯泡)四部分。
画一个正确、美观的电路图的基本要求1元件位置安排要适当,分布要均匀。2元件不要画在拐角处。3整个电路图最好呈长方形,有棱有角。4导线要横平竖直。。可充电电池蓄电池银锌电池锂电池风力发电风力发电可以减少环境污染,节省煤炭、石油等常规能源。水力发电水力发电清洁、不排放有害气体、发电效率高。太阳能发电太阳能发电环保、无污染、无噪音。火力发电火力发电功率大,不受气候和环境因素的影响,但对环境造成很大污染,成本较高。核能发电
核能发电不会造成空气污染,但会产生放射性废料,具有放射线,必须慎重处理。课外拓展我们来做一个水果电池。取一个柠檬,从中间切开,将切开的半个柠檬切口向上放在一个玻璃杯上,把一个铜片和一个锌片插在柠檬上。用连接电流表正负极的导线同时接触铜片和锌片,观察有什么现象出现,想一想这说明了什么。还能用其他水果或蔬菜制作电池吗?这样的小灯泡也会亮吗?1、手电筒大体可分为哪几部分?2、这几部分各起什么作用?合作探究小提示
①要注意安全②要注意按顺序摆放拆下来的器件。③仔细观察,把你们小组探究的结果,由小组长执笔,简单的记在发现记录单上。手电筒的构造
开关灯泡电池弹簧金属条
手电筒的电路图灯泡开关电池弹簧和金属条(导线)
电流在电路里是怎样流动的呢?探究电流在电路里是怎样流动的呢?探究电流在电路里是怎样流动的呢?探究短路:用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。探究我们在课堂上使用的都是电池,电压较小,不伤及到生命,而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电,这是足以引发触电事
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