听力2课程教学大纲

听力2课程教学大纲课程编号：050228

适用专业：英语学时数：36

学分数：2一、课程的性质、任务《英语听力》是高等院校英语专业的一门专业基础必修课。它主要从听、说、读、等方面，通过循序渐进的方式，加强学生的听力技巧训练、提高学生对各类语言真实度较高的听力材料的理解水平；扩大学生知识面、发展智能。本册教材主要教学内容是在第一学期的基础上进一步加强听力技能的训练。具体内容包括对弱读与连读、数词（万以上、分数、小数、百分数）、地名、人名、并列句、复合句和对话、短文，提高学生抓住大意、听取细节的能力。

二、课程的教学目的和要求（一）听懂程度略低于所学过的综合英语课文的有声材料，语速为每分钟100词，抓住中心大意，理解正确率不低于70%。（二）听懂外籍英语教师的讲课。（三）在15分钟内听写根据已学语言编写或选用的录音材料（120词，念4遍，第一、四遍语速为每分钟120词，第二、三遍根据意群停顿），错误率不超过10%。

三、课程的教学内容Unit1UndertheSameRoof（总学时3）（一）教学要求1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对现代社会家庭这一概念的理解并了解家庭成员之间的相互关系；2．熟悉人们对爱、婚姻，以及家庭生活中其他方方面面的不同观点和理解；3．学习做笔记及如何对含有不同信息价值内容的区分；4．学习准确把握数字。（二）教学内容主要内容家庭作为社会最基本的生活单元，每个个人都与之息息相关。现代社会家庭形式更加多样化，因此，家庭成员之间的关系也随之复杂化。本章主要内容包括家庭这一概念及家庭成员关系的介绍；听力技巧包括做笔记、如何抓住重要信息和准确把握数字的介绍。基本概念和知识点家庭，家庭成员关系；做笔记，抓主要信息，准确把握数字的训练。（三）主要考核内容家庭，家庭成员以及家庭生活概念和相关知识，如何抓住重点信息做好笔记。

Unit2SmackingorReasoning?（总学时3）（一）教学要求1．本章的主要教学目的是听力理解过程中了解人们对家庭教育的不同观点和见解；2．学习通过所给话题在实际听力进行前对所听材料的内容进行预测；3．继续学习做笔记，把握重点。（二）教学内容主要内容家庭教育至今极具争议，如今越来越受到家长们的重视。家长做年轻一代的第一任老师，究竟应该让他们的孩子在怎样的环境下成长？本章听力材料包括家庭教育的方方面面、家长与孩子对家庭教育的不同看法；听力技巧方面包括做笔记把握所听材料的主要内容。基本概念和知识点家庭教育；做笔记，抓主要信息的训练。（三）主要考核内容家庭教育；做笔记，抓主要信息的训练。Unit

3

ASweet,SweetHome（总学时3）（一）教学要求1．本章的主要教学目的是听力理解过程中能把握空间方位关系，学习对房间及家具描绘的理解。2．学习在确定方向与位置时能充分利用介词、介词短语和相关副词的提示作用；3．能意识到在把握所听材料内容时词汇理解的重要作用。（二）教学内容主要内容家是人们休息、放松、学习、居住、与家庭成员共享生活乐趣的地方，它能使人们免受恶劣天气的侵袭，保护大家不受外界的危险。本章听力材料包括对房间布置的描述，对自己理解房子的描绘；听力技巧包括利用方位性介词或副词更好地理解所听材料。基本概念和知识点房间布置的描述；介词或副词在确定方位中的作用。（三）主要考核内容房间布置的描述；介词或副词在确定方位中的作用。

Unit4GoingtoSchool(I)（总学时3）（一）教学要求1．听力理解过程中能听懂对人们外表、行为、思想和感情的描绘；2．能够对学校生活进行较深刻的理解并进行讨论；3．学习合理的预测在听力理解过程中的作用。（二）教学内容主要内容教育是一个社会将其知识、文化、价值等到进行代代传承的方式之一。学校正是进行正式的、系统的教育的场所，使学生在德、智、体、美、劳等到各方面得到全面健康的发展。本章听力材料包括对学校生活中教师、学生等各方面的描述；听力技巧包括对听力材料进行内容的合理预测的训练。基本概念和知识点学校生活的描述；对所听材料内容的合理预测。（三）主要考核内容学校生活的描述；对所听材料内容的合理预测。

Unit5

GongtoSchool(II)（总学时3）（一）教学要求1．听力理解过程中能听懂对人们行为、思想和情感的描绘；2．能够对学校生活进行较深刻的理解并进行讨论；3．学习合理的预测在听力理解过程中的作用。（二）教学内容主要内容教育是一个社会将其知识、文化、价值等到进行代代传承的方式之一。学校正是进行正式的、系统的教育的场所，使学生在德、智、体、美、劳等到各方面得到全面健康的发展。本章听力材料包括对学校生活中教师、学生等各方面的描述、阅读的重要性；听力技巧包括对听力材料进行内容的合理预测的训练。基本概念和知识点学校生活的描述；对所听材料内容的合理预测。（三）主要考核内容学校生活的描述；对所听材料内容的合理预测。

Unit6

EarningandSpendingMoneyWisely（总学时3）（一）教学要求1．听力理解过程中能迅速抓住与赚钱花钱方法有关的信息；2．了解与货币体系相关的基础知识，并学习相关的词汇；3．了解数字以及数学方法理解对掌握听力材料的作用。（二）教学内容主要内容随着人们生活水平的提高，物质消费不断增长。为满足人们的消费需求，百货公司、购物中心、超市等应运而生。在这些地方，人们能购买到各类优惠商品，从而达到省钱的目的。本章听力材料包括商场销售信息、儿童开支调查报告、广告等；听力技巧包括对数字、数学方法的了解。基本概念和知识点商场销售信息；开支情况；增强对数字的掌握。通过听力练习，了解消费与销售等方面的内容；对数字的把握仍然是部分学生在听力过程中的难点，鼓励学生多做该方面的训练，如：以相应的听力材料进行强化训练。（三）主要考核内容对商场销售信息，开支情况，数字的掌握。

Unit7

ChoiceVersusChance（总学时3）（一）教学要求1．本章的主要教学目的是听力理解过程中对工作及职业内容和观点的理解；2．学习和理解对自身经历的描述、对职业的介绍。（二）教学内容主要内容本章听力材料包括对职业的介绍、自身工作经历的描述；对工作、职业的看法和观点。基本概念和知识点职业与工作；通过听力练习，学习对职业与工作的不同观点，并能合理的表达自己的观点。（三）主要考核内容

学习和理解对自身经历的描述、对职业的介绍。

Unit8

EatingtheRightThings（总学时3）（一）教学要求1．听力理解过程中能迅速把握住重要词汇，能理解与健康食品有关的新观点；2．听力过程中生词，如专业词汇，的处理。（二）教学内容主要内容健康的食品、合理的饮食习惯是我们保持健康体魄的前提之一。均衡饮食习惯的内容之一是适量食物的摄入。不同的食物有其不同的作用与功能。本章听力材料包括健康食品介绍、对快餐业进行的调查、牙齿健康话题；听力技巧包括对生词的处理。基本概念和知识点健康食品，快餐，均衡饮食习惯；听力中对生词的处理。通过听力练习，了解与健康饮食相关的内容并进行总结，引起学生的重视以改善自己的饮食习惯；很多学生一听到生词就会紧张导致影响到听力理解，学习处理听力过程中遇到的生词对提高学生听力理解能力、调节听力过程中的紧张情绪和心态有很大的帮助；鼓励学生不断增加自己在各个领域的词汇量，以适应社会及科技的迅猛发展。（三）主要考核内容健康食品，快餐，均衡饮食习惯

Unit9AboutYourself（总学时3）（一）教学要求1．听力理解过程中能理解对我们身体、免疫系统、一些传染性疾病因果等进行的描述；2．增加对问答形式听力材料的理解力；3．培养学生对所听材料进行复述。（二）教学内容主要内容本章听力材料包括对身体各部的介绍、人体消化系统及循环系统、人体的免疫系统；听力技巧学习对所听材料进行复述。基本概念和知识点人体各个部分及各系统的介绍；对所听材料进行复述。问题与应用（能力要求）

通过听力练习，增强对自身的了解，特别是对消化、免疫、循环等系统的了解；鼓励学生通过复述所听材料增加对内容的记忆并更好地进行理解。（三）主要考核内容人体各个部分及各系统的介绍的相关知识。Unit10

SafetyFirst（总学时3）（一）教学要求1．听力理解过程中能把握关于安全问题的指示和建议；2．对讨论、演示等听力材料的熟悉和理解；3．对动作词、序数词的把握。（二）教学内容主要内容不管去哪里，做任何事情，安全总是排在第一位。因此，发现潜在危险并解决问题的能力显得尤为重要。本章听力材料包括骑车建议、如何进行人工呼吸、爬山中的安全问题、街角食品安全、学校周围的安全等方面；听力技巧包括对动作词、序数词的把握。基本概念和知识点爬山、食品安全，人工呼吸指导等材料的理解；听力中对动作词、序数词的把握。通过听力练习，了解各类与安全有关的话题。这类话题非常实用，鼓励学生在学习本章材料后，能增强对安全的重视程度，并增强处理突发事件的能力和方法。（三）主要考核内容爬山、食品安全，人工呼吸指导等材料以及对动作词、序数词的把握。

Unit11SportsmanshipandChampionship（总学时3）（一）教学要求1．听力理解过程中能理解对人体姿势的各种描述；2．对现场体育赛事评论这一类听力材料的熟悉；3．锻炼学生对数字的迅速反应能力。（二）教学内容主要内容体育运动意味着在身体力量、技巧、耐力等方面的竞赛，包括专业的和业余的，集体的和个人的。本章听力材料包括篮球循环赛、瑜伽、现场体育赛事评论、体育运动精神等；听力技巧包括对数字的迅速反应能力。2基本概念和知识点种类体育赛事及评论，体育精神，瑜伽；对数字的迅速反应能力。通过听力练习，能熟悉对体育运动进行描述的材料，特别评论材料，由于其速度及专业词汇因素，具有相当大的难度，鼓励学生通过对快速材料的熟悉及相关词汇量的增加，增强理解此类听力材料的信心。（三）主要考核内容种类体育赛事及评论，体育精神，瑜伽；对数字的迅速反应能力。

Unit12Review（总学时3）（一）教学要求1．本章的主要教学目的是对本册书前面十一单元内容的复习；2．包括各单元涉及的主要内容与主要听力技能的练习。（二）教学内容主要内容包括本单元七个部分的练习。基本概念和知识点前十一单元的总结。（三）主要考核内容前十一单元的主要知识点

四、课程教学形式与安排本课程主要采用课堂讲授的教学方式，在多媒体教室采用听磁带、MP3、CD，观看VCD等手段，采用课堂讨论、教材听力练习、学生互动等方式进行。课后要求学生巩固课堂内容，并自主进行慢速、快速VOA或BBC实时英语新闻听力训练。课内外学时比为1：3，每节课内补充一些课外材料。本门课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。形成性考核包括对学生在学期中各学习阶段学习成果的测试，作业完成情况和课堂表现；终结性考试每学