-第十课 绽放生命之花 复习课件 部编版道德与法治七年级上册

七上第10课绽放生命之花

一、核心必背二、知识体系三、对比判断四、学以致用五、模拟中考

复习步骤一、核心必背

1、人生的意义：①能够活出自己的人生，实现自我价值；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任③将个人追求建立在人类共同需要的基础上。④生命的意义需要自己发现和创造。2、充盈生命：生活态度影响生命质量；封闭世界限制了生命的生长；缺乏生活目标，生命日益空虚；热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，生命就得到充盈。3.怎样拒绝冷漠？①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。4.伟大表现：伟大在于创造。伟大不在于职位高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。5.如何在平凡中创造伟大？①为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。②平凡的生命也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从从平凡中闪耀出伟大。绽放生命之花感受生命意义活出生命精彩①关切传递温暖。生命拒绝冷漠。②关注自身的发展，而且要关切他人的生命，善待他人。③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。生活态度影响生命质量；封闭限制成长、缺乏目标生命空虚；生命是一个逐渐丰富的过程，热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活经历，让生命充满色彩活力二、知识体系

怎样的人生是值得的

①能够活出自己的人生，实现自我价值；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任

③将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

生命追问发现我的生命

①探究生命意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大伟大在于创造和贡献；为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。②将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从从平凡中闪耀出伟大。1、只有担当国家社会的大任，生命才有价值。2、一个人的伟大在于地位高低，平凡岗位上劳动者无法创造伟大。3、人生短暂应该及时行乐，这样过才是值得的。4、生命的意义需要别人帮你发现。5、对关切自己的人要善待，对冷漠的人冷漠。三、对比判断1.每个生命都是有价值的。2.伟大在于创造和贡献，平凡岗位上也能创造伟大。3.活出自己人生，实现自我价值；付出爱心，承担责任，个人追求建立在人类共同需要的基础上4.生命的意义需要自己发现和创造。5.善待他人，拒绝冷漠

四、学以致用

少年袁隆平，因路遇饿殍，而立志学农。“让所有人远离饥饿”的梦，让袁隆平开始了长达半个多世纪的追逐。回望袁老一生，宏愿并非一时头脑发热，而是一代中国知识分子对家国命运的情怀和担当。这是一条艰辛求索的路。质疑、失败、挫折，如家常便饭；他默不作声，背上腊肉，转乘几日火车，去云南、海南、广东，重复一场又一场试验。为稻种追寻温度与阳光，就像候鸟追着太阳！

一位91岁的老人，为何成为中国青年热爱如斯的“网红”？

①树立坚定理想信念；职业选择要满足国家社会的需要；

②心怀爱国之情，坚持国家利益至上；维护国家安全

③增强生命韧性，发掘生命的力量；

④敬业精神、实干精神；

⑤在实践中学习，终身学习；

⑥生命在于创造和贡献，把自己命运同国家联系在一起；⑦用自己的责任、勤劳书写价值四、学以致用

2、钟南山长期研究呼吸道传染疾病预防治疗。新冠肺炎疫情发生后，他强调严格防控，撰写新冠肺炎治疗方案，在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面做出杰出贡献。疫情期间他一直坚守在防疫第一线，关爱病人，恪尽职守，从未有怨言。钟南山与外籍人士交流疫情防治经验，为世界疫情防控做出自己的贡献。2020年8月11日被授予共和国勋章。

结合生命的价值谈谈钟南山为什么被授予共和国勋章？①生命的伟大在于创造和贡献，钟南山在疫情防治科研攻关方面运用自己才智劳动创造出不平凡的社会价值，实现自身生命价值。②疫情防控中坚守阵地恪尽职守，用认真勤劳善良坚持责任书写生命价值，展现担当与奉献③关切他人，拒绝冷漠，建设互信友善和谐社会④与外籍人士交流，他能将个人理想同国家发展、人类命运共同体相结合。1、（2021·湖北荆门市·中考真题）《感动中国》2020年度人物张桂梅扎根山区教育40余年，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学……张桂梅的事迹告诉我们()A．只有扎根山区教育，我们的生命才会有意义B．每个人一定会历经贫困，我们要正确对待挫折C．生命的意义需要自己发现和创造，我们要活出生命的精彩D．伟大创造平凡，我们要用坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值2．（2021·新疆中考真题）“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。”面对生命，我们要（）①正确对待挫折就能实现自身价值②珍惜自己的生命，不顾及他人的生命③敬畏生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人④将自己的生命与他人的、集体的、国家的命运联系在一起

A．①④

B．②④

C．①③ D．③④模拟中考CD3．（2021·湖北宜昌市·中考真题）“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”国家主席习近平在2021年新年贺词中勉励全国人民（）A．活出生命的精彩 B．尊重生命的独特C．珍惜宝贵的生命 D．守护他人的生命4．（2021·湖北中考真题）“禾下乘凉”“杂交水稻覆盖全球”是袁隆平一生的梦想。为了圆梦，他几十年如一日，率领科研团队攻坚克难，创造了超级稻、海水稻、沙漠水稻等奇迹，为保障全球粮食安全作出了中国贡献。“杂交水稻之父”袁隆平的事迹启示我们（）A．只有成就大业，才能实现生命的价值

B．梦想创造了不平凡的社会价值C．只有关注自身发展，才能拥有成功人生 D．伟大在于创造和贡献模拟中考AD5．（2021·湖北中考真题）“共和国勋章”获得者袁隆平一生扎根稻田，把科研论文写在大地上，坚守“愿天下人都有饱饭吃”的初心，90岁还奋战在工作一线。他的事迹启示我们（）①要热爱学习，乐于实践，让生命充满色彩和活力②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值③只有将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来才是伟大的④只有对社会做出突出贡献的人，生命才是伟大的A．①② B．①④ C．①③ D．②③6．（2021·浙江中考真题）袁隆平毕生追求“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”。他主持创建超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科技创新和世界粮食发展作出了巨大贡献。由此可知，袁隆平的可敬之处在于（）①用坚持和责任书写自己的生命价值②用毅力抗拒了生命发展的自然规律③将个体的生命与国家命运紧密联系④从小事做起一定能获得事业的成功A．②③ B．①④ C．①③ D．②③模拟中考AC7．（2021·山东泰安市·中考真题）2020年8月26日，一男孩爬泰山时突发头晕胸闷，恶心脱力，身体极度不适，孙崇彰等5名来自山东滕州的少年见状，合力将男孩从十八盘拾到距离最近的南天门救助站。2020年9月1日，滕州市文明办等五部门联合授予五少年“学雷锋好少年”称号。向他们学习，我们应该()①关切他人的生命，设身处地地善待他人②坚持集体利益至上，不以任何形式追求个人利益③诚实守信，及时兑现对他人的承诺

④传递温暖，共同营造友善和谐社会A．①② B．③④ C．②④ D．①④8．（2021·江苏连云港市·中考真题）“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人……新冠病毒肆虐期间，许多医生、护士义无反顾逆行到抗疫一线，以崇高的敬业精神，救死扶伤，活出了生命的精彩。这启示我们（）A．生命是可逆的，要挖掘潜力B．生命来之不易，要远离风险C．生命是脆弱的，要减少挫折D．生命拒绝冷漠，要关爱他人模拟中考DD9、在个人利益与国家利益面前，科学家程开甲毅然选择了国家利益，为我国核科学事业作出重大贡献。从程开甲的事迹中我们可以看出，这样的一生是值得的()A.能够为自己、为家庭的幸福而活B.能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值C.当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任D.能够将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来10、致敬获得“国家勋章和国家荣誉称号”的英雄模范，习近平主席这样说：“伟大出于平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每一件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”向英雄模范学习，我们要()①从小立鸿鹄志，长大后找一份感兴趣的好工作②顺应时代变化，抓住机遇，努力提升自身素质③只需尊重为国家作出重大贡献的英雄模范人物④立足平凡工作，在奋斗中实现自己的人生价值A.①②B.②③C.②④D.③④模拟中考DC11、面对教室里没有目标、无所事事的同学，你认为可以说哪些让他变得积极上进（）①、只要有梦想就会实现

②态度不同生命质量不同

③、热爱学习、充盈自己④、善待他人、拒绝冷漠

A.①②B.①③C.②③D.③④模拟中考C材料一张桂梅，坚守云南贫困山区教育40多年，教书育人，立德树人。她创办全国第一所全免费女子高中，使1800多名家庭贫困女孩圆梦大学；她始终坚持言传身教，给予困难学生母亲般的呵护；她长期拖着病体忘我工作，将自己的收入用于兴教办学，用实际行动兑现自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，成为点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师。材料二面对自己的人生，张桂梅作出了许多让人不可思议的选择：放弃优越条件，只身来到贫困山区支教；到处筹款，只为这些女孩们能读书；由于多年辛劳，她病魔缠身，面对个人生死，她坦然处之；成立儿童福利院，照料幼小孤儿。

张桂梅如何实现自己的人生价值？模拟中考①正确面对挫折，发掘生命的力量②关切他人，传递温暖，付出自己的爱心，承担责任；③用自己的善良、责任书写自己的价值④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。小敏说：“我追的星是陈薇．新冠肺炎疫情发生后，陈薇带领团队第一时间'逆行'武汉，在基础研究、疫苗、防护药物研发方面取得重大成果，为无数生命打开希望之门．”小强说：“我追的星是‘国测一大队’．他们徒步行程600