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文档简介
第58页共58页武营小学08-09学年第二学期教学工作方案4本学期教务处紧紧争创学区先进学校工作,“以效劳为宗旨,以就业为导向,以才能为本位”的职业教育理念;深化教育教学改革,办学,打造专业。教育教学质量。工作力求高标准、严要求、抓。为迎接国检。二、主要工作1、“争创先进学校”的工作。2、师资队伍素质。强化师德建立,师德考核,责任意识和忧患意识。措施,思想,凝聚人心;骨干老师队伍建立和“双师型”老师的培养。3、求真务实,创新常规管理,各个教学环节的监视;《老师量化管理细那么》。4、教育教学。细化教研组工作,教研组工作职能。三、主要措施〔一〕师资队伍建立1、政治理论学习,例会、集体教研、自学等,老师思想工作,要求老师把学校事业与个人价值起来,认识,热爱学校,热爱学生,崇高的工作责任感,为人师表,教书育人,教育局师德建立大的要求。提升全体老师的师德。2、校本研训制度提升老师的3、与工会,组织老师多种的竞赛和文体活动,老师的精神相貌。。4、《老师量化管理细那么》,公平、公正、、科学,表达出干好干坏不一样,多干少干不一样。5、老师培训,老师的专业知识。安排组织老师参加不同级别、不同的外出培训学习、参观、交流活动,以信息交流、开拓视野,提升层次;鼓励老师参加不同级别不同的竞赛活动,以老师的自信心。校本培训,使老师,认准方向,更新观念。号召老师参加学历进修。听课、评课活动,课堂教学评优活动,老师的课堂教学。〔二〕常规教学管理本着人性化管理与制度管理相的原那么,标准教学秩序。1、考勤制度,周公布,月总结。〔门卫,假条制。〕2、教学事故督察,问题解决。3、努力教学各环节〔备、教、批、辅、考、析〕的常规工作监视和管理。教务处也将加大检查,采用检查和随机抽查,检查老师到岗、备课、作业修改及教学进度等情况。标准实验课、微机课、体育课的教学,坚决杜绝上课“放羊”及“脱岗”的。4、教学情况信息反应,教育教学情况。各班要教学日志记录,每周一上交教务处。每学期不学生座谈会或问卷调查,教学,教学要求。5、尝试满工作量制度。6、考教别离制度。组织期中、期末考试及考试后的质量分析^p。〔三〕教研工作本学期要限度的教研组长的作用,教研要本专业的,教研主题,行之的工作。1、各教研组长要对本学期的工作系统的安排,制定详尽的方案,学期末教务处将对教研组工作评比,期末按教研组等级为加计量化。2、组织安排好组内的活动。每周星期四教研组活动要有的活动主题。每位老师要有教研心得。3、各教研组安排好学科竞赛活动,以便激发和调动学生的学习性。4、教研组长本组老师听评课活动、教学进度与、单元测验、考试阅卷等常规工作的组织与。是这学期的教学方案草稿,希望大家改良意见。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读武营小学2023-2023第二学期教学工作方案开学伊始,秉承科研要的思想,、有序、高效的工作,较为圆满的本学期的工作。1、成绩1〕地新课程下的老师培训工作。2〕把好老师备课、上课、作业修改等关口,老师在常规活动中转变。3〕多种的教学,协助老师日常教严工作;4〕了多彩的学生活动;5〕教案改革,老师的教案和听课记录更注重反思和评课;2、的1〕有些工作细化,加重了老师的工作负担,如使用活页纸老师教案重复劳动;本学期教学方案思想1、狠抓老师队伍建立,优化老师形象,青年老师素质;2、质量意识,向要质量,常规管理的精细化,力请教育的失效性和系统性;措施〔一〕结实向管理要质量的思量,教学常规管理1、制定教学方案和进度方案时定好单元总课时及进度,弹性控制在12为确定单元验收、内容、2、把好教学常规关口,秉承上学期常规检查改革措施,再作细致、的,努力老师素质1〕老师备课制度,老师备课要求目的,思路明晰,个性,课后有反思,拓展编目、数字,扩展内容,老老师引领,2〕使老师备课真正效劳于教学;3〕每月每位老师听课三节,并写出的意见的见解3〕理论学习每月三篇,与所任学科内容3、教研组长职能,教研组长对老师教案、理论学习、听课记录、学生作业每月一次检查,并写出详细记录,教诲处抽查4、教诲处本学期两次大型常规工作检查5、使教研活动连续性、实效性、“集体备课述事反思、资共享、质疑解难”等教研活动,单元首备课定时、定点、定形式〔二〕教学工作过程中的新老师的参加,使的培训工作艰巨,使尽快融入的队伍,补课,以教学工作的要求1、推门听课活动,对青年老师教学过成的,强化课堂追踪2、强化青年老师认知教材,单元培训活动本学期;3、骨干老师专业特长,对青年老师质疑解惑、共识〔见表〕〔三〕构件质量保障体系,考核制度1、本学期安排两次质检〔期中、期末〕,对任课量词验收〔指定验收方案,写出验收总结〕2、抓紧一、五、六年级教学质量,对六年级不统测和抽测,要求六年级定出、详细的教学方案,3、对学生辅导要求细化,学困生辅导要求老师分类,定、定质量系统辅导;检查1-4年级辅导情况,对辅导的学困生列出、教诲处检查各班对学困生的辅导考核的〔见表〕4、学科组课〔非骨干老师〕5、跟市内学校系外出交流的时机,为老师以后参加比赛作辅导〔四〕举办活动情况1、老师活动1〕教学设计评比2〕教具评比3〕一、三、五年老师过关课比赛〔非骨干老师〕承包到人〔另定方案〕4〕学课组课〔非骨干老师〕5〕跟师内学校外出交流的时机,为老师以后参加比赛作铺垫2、学生活动1〕二年级查字比赛数学①13年级计算比赛②45年级应用题比赛英语①12年级听力比赛②34年级单词量比赛②36年级作文比赛〔2〕学生展览〔15年级〕2023学年第二学期小学教学工作方案一、指导思想以深化推进课程改革为主题,以全面进步教学质量为中心,积极树立质量意识、课改意识、科研意识和效劳意识;认真落实中心校的工作方案,重视学科教学研究,关注课堂教学效率,努力促进教学质量的进步;开展扎实有效的校本教研活动,努力创设良好的教育环境,推动新课程改革深化施行。二、概况分析^p我校有x个教学班,在校生余人。其中六年级人,五年人,四年级人,三年级人,二年级人,一年级人,从上学期的期未考试情况来看,我校的教学成绩还不甚理想,整体成绩处于全镇中下游,这给本学期的教学工作带来了一定的难度。本学期我校在任课老师没有变动,老师年龄构造偏大,虽然他们工作时间长,在教学工作中积累了丰富的教学经历,敬业精神较强,但他们对新的教学理念承受比拟慢,对现代化教学手段掌握较差,施行新课改有困难不小,这是教学中不利的一面,应加大教学督导和校本培训的力度。三、主要工作与措施(一)加强学习,增强意识1、组织老师重新学习和钻研《根底教育课程改革纲要》、各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点,从理论与理论的不同层面积极探究,不断推进,增强课程意识和施行程度。2、组织老师阅读教育专着、名着,学校将定期组织"读书交流"活动,形成热爱读书的群体,营造热爱读书的气氛。让老师通过阅读,提升职业品位,积淀文化素养。3、重视教研组建立,开展务实有效的教研活动。本学期,学校仍然分为语文、数学、综合三个教研组,以"集体备课"、"课堂观摩"等形式扎实开展教研活动。(二)落实常规,促进开展教学常规是学科的法规,抓好教学常规是进步教学质量,施行素质教育的保证。1、抓好学科常规六认真。本学期,学校仍坚持月考核制度,每月学校将组织教学管理人员及时理解教学的实际情况,总结推广好的经历与做法,对老师的备课、上课、作业修改等情况进展专项检查,对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的方法,以促进全体老师共同进步。2、抓实"备课、上课"环节。备好课是上好课的前提。本学期,学校要求每位老师认真使用好"集体备课内化卡",加大检查备课的力度,充分发挥团队力量,进步备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位,面向全体学生,积极创设民主、和谐的教学气氛,促进学生主动参与、乐于探究。3、优化教学管理,标准教学秩序。严格执行上级教育主管部门公布的课程方案,不随意增减,保证各门课程开足开全上好。学校坚持每日巡视制度,加大对老师执行教学常规的检查,严格老师的备课、上课、辅导、作业布置与修改、教学质量检测和评价等各个教学环节的标准化管理。(三)抓实教学,提升质量学校和老师要结实确立教学工作的中心地位,把进步教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。1、优化课堂教学设计。应针对实际,备教材、备学生、备教法、备作业等,将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上,让学生能围绕教学目的进展自学、探究、理论等学习活动,同时还要设计出老师在学生活动时怎样组织,怎样指导等内容。2、进一步抓实课堂教学。重视平时阶段教学质量及期中期末教学质量的检测与管理。教诲处对各学科进展质量整体分析^p,催促老师认真科学地做好质量分析^p工作,以促进老师强化质量意识,端正教学态度,反思教学理论,调整教学策略。教诲处将定期对各年级进展单项考核过关,注重学生根本才能的培养,有效地促进教学质量的进步。3、实在减轻课业负担。一是严格控制学生作业量,要求课堂作业一般不留到课外做,应当堂完成。老师要做到"四精"(即:精选、精讲、精练、精批)和"四必"(即:有发必收、有收必批、有批必评、有评必改)。加强学生用书的管理,严禁老师滥发各种复习资料,实在减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量,及时认真修改、及时让学生订正。二是严格控制并减少课堂上老师讲解的时间,让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。4、重视写字教学。我校学生写字程度有所下滑。为此,本学期全校老师要重视写字教学,老师上课和作业修改要写标准端正的字,学生的任何一项作业,书写都要标准、工整,老师要进步这方面的要求,持之以恒地抓,必然会获得一定的效果。5、全面推进素质教育。学校以全面推进素质教育为目的,要加强体育、艺术等课程的管理,进步课堂教学的效率。任课老师要转变观念,加强学习,认真上好每一节课,认真辅导每一次活动,认真组织好每一项比赛。四、主要工作安排二月份1、组织教职工认真学习《王集镇小学关于进一步贯彻管理标准的施行方案》,每人写一份新学期个人承诺书。2、组织并上好教育局规定的《开学第一课》。3、发放并调剂课本,薄本和办公用品。4、制定教学工作方案、学科教学方案校、本培训方案、"六个好"、"七个学会"施行方案及活动方案、贯彻《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》方案与施行方案、教育教学根本功"六关"培训方案、"四个一"活动方案、《管理标准》的活动方案与施行方案等。5、开展"人人听我课、我听人人课"活动。6、学校制定老师读书方案,老师制定个人读书方案。7、完成学校各种工作方案和学科教学方案(2月24日前完成)。8、检查老师寒假读书笔记与个人读书心得。9、开展"我爱我们的节日"主题征文活动。10、组织老师撰写"班主任看家本领大比拼"论文。三月份1、学习讨论《王集镇小学考核方案》。2、随机听课与业务检查。3、制定"青蓝工程"和"名师成长工程"施行方案。4、对局部年级教学质量进展调研。5、举行播送操比赛6、写字、课文背诵与默写比赛。7、抽查学校读书活动方案和老师个人"读书扎记"。四月份1、对学生加强爱国和集体教育。2、对个别年级进展质量分析^p。3、举行"美文诵读"演讲比赛。4、开展优质课评选。5、学生写日记比赛。6、"教学反思"、"教学随笔"和"教学札记"评比。7、开展"校园读书节"活动。五月份1、做好对局部年级教学质量进展调研的准备工作。2、通用根本功和学科根本功考核,保证过"六关",即:(1)"三字一话"关;(2)文化考试关;(3)备课说课关;(4)课件制作关;(5)课堂教学关;(6)班级管理关。3、搞好"四个一"活动的评选并上教办。(参与一项课题研究、上一堂课题研究课、作一次主题发言,提供一份阶段性研究成果)4、青年老师"汇报课"评比。5、检查局部老师业务。6、检查各科教学进度。六月份1、对各班"六个好"和"七个学会"工作进展评估。2、组织期末复习与考试工作。3、组织做好卷面分析^p工作。4、做好学科用书收缴工作。5、写好个人小结及班级小结。6、回收各种教学资料以备存档。7、招收一年级新生。8、撰写各类工作总结2023学年第二学期教学工作方案一、上学期工作回忆:上学期,我们组织了首届小学生科学小论文比赛和XX年年小学生科幻画比赛,国家级立项《小学科学“主题式”教研活动的理论与研究》稳步施行,《穷极思变、破茧而出——小学科学“主题式”教研活动的理论与考虑》在区教研组会议上交流并作为典型案例挂在区教育网上,各级各类培训活动和论文竞赛中都活泼着我校科学老师的身影……种种迹象说明,我们的科学教研组建立日臻完善,掀开了一个新的篇章。二、本学期工作思路:坚持以《科学〔3--6年级〕课程标准》为指导,以培养学生科学素养、创新才能和理论才能为重点,加强教科研工作的专题化,树立老师天职是为了每个学生全面生动的开展的观念,注重校内和校际交流,努力进步全组老师的业务程度,全面推进师生的整体科学素养。三、教研组工作重点:1、加强课堂教学研讨。科学新课程施行以来,全体科学老师通过新教材培训,逐步适应了新课程教学的需要,对新教材有了一个正确的认识,并积极投入到课程改革的理论之中,较好地解决了从常识过渡到科学的教学理念的转变。但从有效教学的角度分析^p,还有许多尚待解决的深层次问题,如教学的有效度、构造性、科学性、价值取向等方面需进展研究。本学期将以标准、有效、创新为重点,推进课程改革,深化素质教育,全面提升科学教学程度。2、抓好科技特色建立。青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同教学整体工作有机结合起来,科学老师要利用自身的优势,围绕推进学生科学思想、科学方法、科学知识、科学精神的总目的,积极宣传、辅导学生开展科普工作,落实有关方案内容,丰富学生的课余生活,进步学生的科技创新意识。3.开展扎实课题研究。在全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《科学课程设计与施行的过程研究——架设科学素养目的和学校理论的桥梁》总课题的引领下,我校小学科学组从课程改革的理念出发,尝试改变过去单一的、一次性的“观摩式”的教研形式,提出了《小学科学“主题式”教研活动的理论与研究》的课题研究。本学期我们将更注重实在解决实际问题,概括、提升、总结经历、探究规律,聚焦课堂,让传统的科学教研活动焕发出新的活力,成为学校教研的主流形式,引领老师的专业开展。四、保障策略和方法:1、制订学期教学方案。开学初,认真学习新课标,领会其精神,认真分析^p教材,并结合学生实际,制订教学方案,分析^p前一学期学生根本情况、本学科教材内容根本体系、教学目的及任务,提出改良教学、进步质量的详细措施,制订教学进度表。2、教研日常化专题化。倡导老师在课下经常性讨论交流教学中遇到的困惑、获得的经历、获得的成功、经历过的失败,经常开展互听活动,并及时交流总结,形成浓重的教研气氛。3、重视自身素质进步。教研组要组织每位老师认真学习新课标,并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊,定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识,注重理论对理论的指导作用,并且做好记录。每位老师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习,不断进步自己的教育理论程度、专业知识程度、教学才能和教学研究程度;积极参加各级各类的教学评比等活动,在理论中锻炼自己;工作中,要加强同学科老师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。4、进步课堂教学效率。每位老师应严格执行课程教学方案,认真钻研新课标、教材,分析^p学生实际,编制教学目的,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,认真写好教案。全组老师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深化落实“探究——研讨”教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,开展科学素养,老师要认真组织学生参与科学实验与科学理论。每位老师还要根据课题做好研讨课并及时总结反思,促进教科研与教学理论的契合。五、每月工作行事历:二月份:1、制定各类工作方案2、确定本学期教研活动主题3、组内科学教学理论学习三月份:1、校教研活动展示课2、组织参加科技创新大赛3、参加市、区新课程培训4、组内科学教学理论学习四月份:1、做好区教研组长会议的经历交流准备2、教学常规检查3、组内科学教学理论学习五月份:1、校本教研流程观2、摩课题阶段性小结3、组内科学教学理论学习六月份:1、组内教研组学习2、期末复习和测验3、学年教研组工作总结〔注:以上仅为参考,施行中将根据详细情况作适当的调整或补充。〕2023学年第二学期教学工作方案20xx学年第二学期教学工作方案一、上学期工作回忆:上学期,我们组织了首届小学生科学小论文比赛和XX年年小学生科幻画比赛,国家级立项《小学科学“主题式”教研活动的理论与研究》稳步施行,《穷极思变、破茧而出——小学科学“主题式”教研活动的理论与考虑》在区教研组会议上交流并作为典型案例挂在区教育网上,各级各类培训活动和论文竞赛中都活泼着我校科学老师的身影……种种迹象说明,我们的科学教研组建立日臻完善,掀开了一个新的篇章。二、本学期工作思路:坚持以《科学〔3--6年级〕课程标准》为指导,以培养学生科学素养、创新才能和理论才能为重点,加强教科研工作的专题化,树立老师天职是为了每个学生全面生动的开展的观念,注重校内和校际交流,努力进步全组老师的业务程度,全面推进师生的整体科学素养。三、教研组工作重点:1、加强课堂教学研讨。科学新课程施行以来,全体科学老师通过新教材培训,逐步适应了新课程教学的需要,对新教材有了一个正确的认识,并积极投入到课程改革的理论之中,较好地解决了从常识过渡到科学的教学理念的转变。但从有效教学的角度分析^p,还有许多尚待解决的深层次问题,如教学的有效度、构造性、科学性、价值取向等方面需进展研究。本学期将以标准、有效、创新为重点,推进课程改革,深化素质教育,全面提升科学教学程度。2、抓好科技特色建立。青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同教学整体工作有机结合起来,科学老师要利用自身的优势,围绕推进学生科学思想、科学方法、科学知识、科学精神的总目的,积极宣传、辅导学生开展科普工作,落实有关方案内容,丰富学生的课余生活,进步学生的科技创新意识。3.开展扎实课题研究。在全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《科学课程设计与施行的过程研究——架设科学素养目的和学校理论的桥梁》总课题的引领下,我校小学科学组从课程改革的理念出发,尝试改变过去单一的、一次性的“观摩式”的教研形式,提出了《小学科学“主题式”教研活动的理论与研究》的课题研究。本学期我们将更注重实在解决实际问题,概括、提升、总结经历、探究规律,聚焦课堂,让传统的科学教研活动焕发出新的活力,成为学校教研的主流形式,引领老师的专业开展。四、保障策略和方法:1、制订学期教学方案。开学初,认真学习新课标,领会其精神,认真分析^p教材,并结合学生实际,制订教学方案,分析^p前一学期学生根本情况、本学科教材内容根本体系、教学目的及任务,提出改良教学、进步质量的详细措施,制订教学进度表。2、教研日常化专题化。倡导老师在课下经常性讨论交流教学中遇到的困惑、获得的经历、获得的成功、经历过的失败,经常开展互听活动,并及时交流总结,形成浓重的教研气氛。3、重视自身素质进步。教研组要组织每位老师认真学习新课标,并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊,定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识,注重理论对理论的指导作用,并且做好记录。每位老师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习,不断进步自己的教育理论程度、专业知识程度、教学才能和教学研究程度;积极参加各级各类的教学评比等活动,在理论中锻炼自己;工作中,要加强同学科老师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。4、进步课堂教学效率。每位老师应严格执行课程教学方案,认真钻研新课标、教材,分析^p学生实际,编制教学目的,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,认真写好教案。全组老师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深化落实“探究——研讨”教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,开展科学素养,老师要认真组织学生参与科学实验与科学理论。每位老师还要根据课题做好研讨课并及时总结反思,促进教科研与教学理论的契合。五、每月工作行事历:二月份:1、制定各类工作方案2、确定本学期教研活动主题3、组内科学教学理论学习三月份:1、校教研活动展示课2、组织参加科技创新大赛3、参加市、区新课程培训4、组内科学教学理论学习四月份:1、做好区教研组长会议的经历交流准备2、教学常规检查3、组内科学教学理论学习五月份:1、校本教研流程观2、摩课题阶段性小结3、组内科学教学理论学习六月份:1、组内教研组学习2、期末复习和测验3、学年教研组工作总结〔注:以上仅为参考,施行中将根据详细情况作适当的调整或补充。〕大洋路学校小学科学教研组学年第二学期美术教学工作方案一、全册教学目的:〔一〕绘画1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜欢的事物,体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。〔二〕工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。〔三〕欣赏1、欣赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。二、全册重难点:〔一〕重点:1、用水彩笔或蜡笔的形式进展平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸大,生动活泼,富有一种童趣。2、传授折纸的方法和步骤,并进展一系列练习。3、学惯用费材料进展简单纸工制作练习。4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。〔二〕难点:1、在绘画训练中,要求到达线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。2、在工艺制作中,培养学生的造型才能,识图才能,培养良好的动手习惯,以及动脑创新才能。3、、在欣赏过程中,进步欣赏表达才能,培养初步的鉴赏美的才能。三、教学情况分析^p:该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习承受才能较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。但也有存在以下问题:1、学生在绘画上构图才能较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。2、工艺制作上精细度不够,意图才能较差。3、优、差生差异太大。四、措施:1、加强对学生美术根底知识和技能〔构图、上色、勾线等〕的浸透。2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸大,富有童趣。3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的时机。五、全册课时安排:本学期新授教学30课时,机动5课时,总结、考核2课时。六、全册教学内容、课时及单元课时方案课题课时教学目标教学重难点教具准备一、中外儿童美术作品欣赏1、初步理解《台风过后》的表现手法及其内涵的教育意义。2、初步学习欣赏美术作品的方法,培养初步的审美才能。3、培养对儿童画的兴趣。4、始业教育。重点:通过欣赏,使学生理解各种绘画形式和工艺表现。难点:初步培养学生形成正确的审美观点,对一幅美术作品进展鉴赏、感受的才能。师:搜集优秀的儿童作品。二、美丽的花1、通过教学使学生初步学习花的简单画法。2、能运用不同色彩来描绘常见的几种花卉。3、培养学生爱美的情操和初步的审美才能,为进展保护花木美化环境的教育。重点:指导学生掌正确的观察方法。难点:使学生掌灵敏的表现技法。师:搜集与教材有关的花的图片资料,花。生:水彩笔、蜡笔。三、处处有鲜花1、初步学画组合在一起的花。2、通过画插花和自然环境中的花,培养学生的观察力、想象力和创造力。3、加强对学生认识美、创造美的情感教育。重点:启迪学生通过自己的想象,画出自己想象中的“花的世界”抒发爱美的情怀。难点:如何培养学生的形象思维才能和创造想象的才能。师:花瓶、花束。生:课前参观花鸟市场,水彩笔。四、画昆虫1、用整体观察的方法分析^p、概括、昆虫的构造。2、能运用拟人化的手法来描绘一种昆虫的几种有趣的动态。3、启发并引导学生从画昆虫开场,去探究大自然中生物界的奥秘。重点:要求学生能画出个体昆虫,并能画出该昆虫的根本形体特征和色彩。难点:能画出昆虫的动态变化,即将昆虫画“活”。师:搜集昆虫图片。生:水彩笔。五、昆虫世界1、用简单的拟人绘画方法表现有情节的昆虫世界。2、培养初步的整体构图才能。3、通过绘画培养爱动脑,敢创造的好品质。重点:稳固、延伸上节课“画昆虫”的教学要求,根据学生的理论生活,运用想象力,画出自己熟悉,又富有童趣的昆虫为主角的想象画。难点:昆虫世界的故事情节的编排和画面的处理。师:范画作品,幻灯片。生:水彩笔,蜡笔。课题课时教学目标教学重难点教具准备六、花蝴蝶1、学习和掌握纸蝴蝶的折法,并能作简单的美化装饰。2、初步培养学生的动手才能,从折玩纸蝴蝶的过程中获得动手劳作的乐趣。重点:传授折纸的技法,培养学生动手操作才能。难点:1、看懂图意。2、先折后添画,开发学生的动脑才能。师:范作假设干件。生:学生用纸每人二三张大小不同的纸。七、信封纸1、学习信封纸偶的制作方法,能制成一只美观有趣,又能玩的信封纸偶作品。2、通过信封纸偶的制作,培养动手才能,开展创造性思维。3、懂得变废为宝,理解利用有限的物资造富人类的意义。重点:启发学生应先搞好整体设计,进展技法指导和操作程序的指点。难点:如何到达造型更形象,生动,逼真。师:示范作品假设干件。生:废信封,剪刀,胶水,彩纸。八、我有一块花手帕1、初步学习手帕设计的方法。2、能设计简单的花手帕。3、养成使用手帕,爱清洁,讲卫生的良好习惯。重点:培养学以致用的本领。难点:培养学生灵敏的应变才能,能参照书中的手帕,设计出自己喜欢的,漂亮美丽的花手帕。师:范画,手帕。生:画好的小白兔图案,花边纹样和一张适宜的纸。九、漂亮的裙子1、按自己的意愿,设计出实用美观的裙子。2、进展认识美,创造美的教育。重点:注意裙子的构造特征,进展合理搭配,呈现出美。难点:如何处理好领、肩、腰、裙摆等各局部关系,以及彩色的搭配运用。彩纸,图片〔穿裙子的小学生〕,儿童剪刀。十、昆虫拓印1、初步学习拓印的根底知识和根本技能。2、培养学生的动手才能和爱动脑,敢创造的学习态度。重点:学习纸板拓印的方法,使低年级学生拓印效果到达粗暴、豪放。难点:让学生明白拓印的顺序,“先贴什么,后贴什么?”的道理,养成良好的学习态度。师:拓印的范作。生:铅画纸或废纸盒,剪刀,胶水,油画棒。课题课时教学目标教学重难点教具准备十一、纸盒玩具1、学习简单的纸工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成纸盒玩具。2、从制作过程中锻炼学生动手才能。3、懂得通过创造性的劳动就能变废为宝的道理。重点:培养学生立体造型才能,在制作的过程中锻炼学生动手、动脑才能。难点:造型新颖,制作精巧,启发学生根据所带纸盒,充分发挥想象力,能灵敏地进展组合,培养应变才能。师:老师纸盒玩具的示范作品。生:废纸盒,彩纸,剪刀,胶水,颜料。十二、画青蛙1、能临蓦青蛙几种不同动态,或不同生长期中蝌蚪的形象。2、激发学生观察青蛙的成变化,培养他们观察生活,探究大自然的兴趣。3、培养学生保护青蛙,保护益虫的好品德。重点:画大头蝌蚪要注意尾巴的摆动变化,有动感才现生气。难点:观察青蛙的形状特征。师:青蛙挂图或标本。生:水彩笔,蜡笔。十三、小蝌蚪找妈妈1、临摹“小蝌蚪找妈妈”组画中一幅自己最喜欢的画。2、能运用绘画的方法把故事的主要情节简单的画出来,开拓思路,发挥学生的想象力。重点:初步理解连环画的表现形式,并能选课本中一幅范画进展临摹。难点:学生对原作能作适当的再创造,使作品更富有童趣。师:《小蝌蚪找妈妈》事故或书本。生:常规工具。十四、纸折船1、学习“纸折船”的制作方法。2、培养学生的动手才能。3、从折折、玩玩的过程中,培养学生的创造精神,体会动手做的乐趣,教育学生从小爱学习,爱劳动,要有一双乖巧的手。重点:折乌蓬船的过程。难点:最后二步〔翻折〕,在教学中老师要通过示范,讲清翻折的要领。白纸,蜡光纸,洗脸盆,清水。十五、做小船1、学习利用废旧材料,运用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法,做成一只能浮在水面上,不会倒的小船。2、培养学生的想象力和造型才能。3、体会变废为宝的乐趣。重点:材料的选择和造型确实定。难点:动手才能的培养,调动学生的创造热情,培养敢想敢作敢为的精神。师:示范船模。生:小刀,剪刀,断锯条,铁钉,刻刀,砂纸等。十六、想象中的船1、能运用先学的有关船的知识,画出自己想象中的船。2、通过画“想象中的船”,开展学生的想象力。3、培养“热爱科学,创造将来”的志趣。重点:培养学生画想象画的能力。难点:想象力在画面上的表达才能,调动学生的创新精神,既敢想又敢画。搜集多种现代化船的图片资料。十七、美丽的挂盘1、学习挂盘的简单制作方法,能在老师的指导下,完成挂盘的制作。2、通过挂盘的制作,进一步学习泥工的制作技术,并能作简单的美化设计,初步培养动手操作才能。重点:学习彩泥堆塑的技法,其中包含粗浅的图案设计〔单独纹样和二方连续纹样〕知识。难点:动手操作才能的培养。橡皮泥,圆形盘,一块抹布,一块泥工板〔硬纸板〕十八、泥塑动物1、学习泥塑的简单工艺,要求能塑出课本中所示的三种小动物的造型。2、通过泥塑训练,培养学生的观察,想象力和动手造型的才能,激发对造型艺术的兴趣。重点:培养学生立体造型才能。难点:塑成的小动物做到造型上能抓住形体的主要特征,既夸大又得意。关键:教育学生先模拟后创造,从塑造过程中培养对造型艺术的兴趣。橡皮泥,火柴盒,塑刀,垫板。十九、蚕豆豌豆做的玩具1、要求学生能利用蚕豆、豌豆等物体的根本形状,通过巧妙的构思,适当的组合,做成玩具。2、通过豆类玩具的制作,学习组合造型的技能,开阔学生的视野,开展学生的形象思维和想象力。重点:要求学生能张开想象的翅膀,利用原有豆类的根本形状,经过适当的组合,添加或镂刻,塑造出生动得意的艺术形象。难点:创新。关键是在模拟的前提下,能运用联想的方法,发挥思维,通过巧妙的构思,适当的组合,做出更新更好的作品。师:新颖蚕豆、豌豆和火柴假设干。生:蚕豆、豌豆,火柴。二十、向日葵1、理解向日葵的生长过程和外形特点。2、能临摹课本中的向日葵,加强绘画技能和训练。3、初步理解用不同技法描绘向日葵。4、通过向日葵插图欣赏,激发学生的绘画兴趣。重点:让学生理解向日葵的生长过程以及表现技法。难点:如何画出向日葵各个生长期的特征。水彩笔或蜡笔。二十一、向日葵想象画1、初步学习运用夸大,拟人的手法来描绘自己想象中的向日葵。2、开展学生的想象力。3、通过想象画来抒发情感。重点:培养学生的想象力。难点:学习运用夸大,拟人的手法描绘自己想象中的向日葵。师:范画作品。生:常规工具。二十二、折纸帽1、学会一种纸帽的折法,进一步学习纸工的识图方法和操作技能。2、培养学生爱学习,爱劳动和细心工作的好习惯。重点:要求学生掌握一种折纸帽的方法。难点:通过折纸帽的学习,培养学生树立自我效劳的精神和适应生活才能。旧画报,旧挂历或旧报纸,纸折帽。二十三、有趣的动物头饰1、按意愿选择喜欢的小动物形象作头饰,学习动物头饰的制作方法。2、通过头饰的制作理论,培养学生的想象力,创造力和动手才能。3、懂得通过自己的创造性劳动来美化生活。重点:学习有趣的动物头饰的制作方法,通过自己的模拟制作,做成能戴在自己头上的有趣的头饰。难点:要求学生在掌握了一种头饰的制作技术后,能触类旁通,举一反三地做成各种有趣好玩的动物头饰。白卡纸,剪刀,颜料,胶水,浆糊,示范头饰。二十四、节日彩练1、学习彩练的制作方法,能做出造型不同的彩练。2、通过用乖巧的小手美化学习环境,培养学生的审美情趣。重:学习三种彩练的制作方法,通过制作彩练布置教育的过程,使学生懂得团结协作,培养集体精神的必要性。难:薄纸操作剪和粘时要细心,做到不剪切,不粘连。各色彩纸,尺,剪刀,胶水。二十五、纸花1、学会两种造型不同的纸花扎法。2、能用自己的双手来美化生活,培养学生的审美情趣。重:掌握一二种纸花的制作技能。难:纸花制作时的折、扎、翻的操作技术,培养学生认真细心的工作作风。彩色绉纹纸,细铅丝〔或线〕,剪刀,胶水。二十六、我们的六一节1、按自己的意愿画出参加过的或期望中的“我们的六一节”的画。2、通过描绘“我们的六一节”的欢乐情节,开展学生的形象记忆力,想象力和创造力。3、体会____儿童的幸福生活,美妙将来。重点:要求学生运用绘画的方法,将自己感受最深的场面画出来。难点:真实地表达自己的情感,画出心中的意愿。师:范作假设干件。生:参加“六一”节活动,搜集资料,绘画工具。二十七、三只蝴蝶1、学习听故事画画,画“三只蝴蝶”故事中的一个画面。2、通过画“三只蝴蝶”的故事,培养学生同甘共苦,团结互助的优秀品质。重点:在技法上,要求能仿照或设计蝴蝶新的动态与花纹。难点:引导学生通过复习并稳固过去已学得的知识,技能的根底上画出鲜艳多姿的花朵来。常规工具。二十八、愉快的学校生活1、学习记忆画的画法,画出自己在学校里感到最愉快的场面。2、通过绘画“愉快的学校生活”,教育他们热爱学校,热爱学校生活,努力学习,天天向上,做一个党和人民的好孩子。重点:要求学生通过课本中范画的欣赏,启迪他们产生积极的联想,经过思索、回忆、想象、构思,画出自己在学校里感到最愉快、最有趣的事,完成创作画的作业。难点:调动学生作画的兴趣,能将想到的东西用绘画的方法表现出来,即对创造才能的培养。生:课前进展写生,把同学们在愉快的学习、生活、活动等场面,简单地画下来或记住。二十九、画家笔下的童话故事1、欣赏画家笔下的童话故事画面,理解其故事内容。2、能画出几个或一个自己喜欢的童话故事。重点:理解每一幅的故事来,并画一幅自己喜欢的童话故事。难点:画家们如何表现童话故事的内容。师:幻灯片。生:水彩笔。2023—2023学年第二学期小学教学工作方案一、指导思想新学期,我校的教育教学工作以科学开展观重要思想为指南,与时俱进,开拓进取,全面贯彻党的教育方针,坚持依法治校,深化教育教学改革,扎实推进素质教育,全面进步老师队伍素质,加强学校常规管理,以科研为先导,在质量和特色上求开展,扎实有效地做好学校各项工作,全面提升教育质量和办学效益。二、工作目的1、提升我校教学质量,进一步标准办学,加强目的管理、加强师德建立、书香校园建立,逐步使各项工作标准化,走在全乡前列。2、创立市级语言文字标准化示范校。3、“全面+特色”地深化我校教育教学文化内涵,4、做好校本课程〔既英语特色〕,深度彰显实验小学教育品位。5、打造平安和谐校园。坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生平安,争取在教育局平安工作目的考核和乡联校年终考核都名列前茅,确保学校教育教学质量和声誉的进步。三、重点工作1、管理策略思路:打破校园局限,挖掘内部老师优质教育资,积聚能量,提升和彰显学校教育教学质量与魅力。2、校园文化建立:从学科教育功能和特色开展的角度,整体打造书香校园、语言文字标准化、学习环境等气氛建立,使我校呈现和谐优美而又个性鲜明的文化内涵。3、校本培训:教科研培训一体,从常规教学、课题研究〔包括小课题研究〕、个性开展等方面来提升师资培训幅度和强度,强化老师培训的实效性。4、体制管理:公布和执行《张寨乡实验小学老师工作评估施行方案》、《张寨乡实验小学管理章程》、《张寨乡实验小学老师教学工作奖惩制度》。5、学生学科根本技能的持续普及与提升,并逐步形成学校教育文化特征。6、特色教育:全面深化特色教育内涵,重点开展英语特色教育展示活动,并及时进展经历总结,为下步的全面展开提供保障。四、详细方案〔一〕学校体制管理根据县乡文件精神,结合学校管理实际,通过老师大会,出台《张寨乡实验小学老师施行方案》、《张寨乡实验小学管理章程》、《张寨乡实验小学老师教学工作奖惩制度》。〔二〕教科研工作1、以“家常课”为教研中心,围绕减负增效主题开展工作,追求高效课堂。〔1〕进一步标准管理来促进教学效益。在教育局和乡联校的领导下,使教科研管理逐步做到标准、科学、精细、具有校本特征,从而确保教学效益的目的性和有效性。〔2〕把握“构建高效课堂”的教科研主题,集中精力研究并打破老师课堂教学局限,努力实现有效高质教学。2、以小课题研究为抓手,引导老师向思想型、研究型教育者方向开展。〔1〕以课题为抓手,以校内优秀老师资,拓展研究阵地,实现师生教育教学高平台开展。〔2〕强化课题研究过程的管理,着力进展行动研究方法,采用个案研究、案例研究等详细、形象、生动的范例入手,使老师一步一个脚印地在研究中学习,在研究中进步,在研究中开展。〔3〕采取多种策略和措施,激发各学科教科研组内教科研动力,使我校教科研工作实效施行,并具有积极、能动的活力。〔4〕积极引导师生面向各级教育教学刊物投稿,使我校教育教学具有良好的社会影响力。3、组织开发丰富多彩的学科类学生活动,促进学生综合才能的进步。〔1〕积极开展校园“阳光体育60分”运动,确保学生每天一小时体育运动的同时,增加体育运动的兴趣性,使学生不仅喜欢运动,而且擅长运动,科学运动。〔2〕引导学生积极开展科技创作理论活动。4、普及施行学生素质评价施行方案。〔1〕组织普及施行我校《张寨乡实验小学学生素质教育评价方案》,并特别关注老师在检测过程中的操作的标准性和科学性。〔2〕组织各学科老师根据本学科课标要求、学科特色、时代开展需要和以及教材内容的调整等等因素,持续研究更加科学、合理和便捷的评价来指导学生更加全面、安康的成长。〔三〕特色教育开展探究“普及+特长”英语教育开展思路,使学校英语教学更具有影响力。〔四〕德育工作1、师德建立〔1〕促使老师不断增进个人的人文魅力。以爱的教育为立足点,采取多种有效形式,促进老师博爱孩子,不歧视任何后进生;细心关心孩子,从细微处感染学生;尊重孩子人格和个性,让学生有自由飞翔的天空。〔2〕深化学生、家长,多方位理解老师效劳动态和效果的方法,严格杜绝校园违犯师德的行为。〔3〕以家长学校为主阵地,开展多种互动活动,促进学校和家庭,老师和家长之间的理解、交流和合作。2、学生习惯养成教育。以县教育局和乡联校要求的习惯养成教育方案为指导,制定施行方案和方案,开展多种活动,加强学生习惯养成教育。3、少先队建立〔1〕加强德育常规教育工作,促进校园新德育建立。以《张寨乡实验小学学生在校一日常规》为指导,全面标准并深化学校德育工作的施行和活动的开展。〔2〕关注德育队伍建立,加强班主任专业培训。〔3〕完善并施行《张寨乡实验小学学生素质评价方案》,将评价内容、方式科学化、详细化、标准化,并具有较强的指导性和操作性,通过特色评价来引导学生品行。〔4〕采取积极有效的措施,长期、持续地推行“书香校园”为主题的读书工程,通过多途径、多形式、多方法的引导,使学生喜欢读书、擅长读书、养成良好的读书习惯和爱好。学年第二学期学校教学工作方案XX——XX学年第二学期学校教学工作方案一、指导思想全面贯彻落实省教育工作会议精神,坚持以科学开展观为指导思想,以办人民满意的教育为宗旨,[莲山课~件]积极推进师资程度进步、书香校园建立,全面进步学校教育教学质量。二、主要工作及措施〔一〕全面进步师资程度1、校本培训〔1〕白板培训本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”,要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部老师有选择听取南区白板公开课教学,以此促进老师们学习新的教学手段。〔3〕组织老师参加各级各类培训a、组织老师参加江西省老师网络继续教育培训,完成规定学习时间、交流次数,作业及案例次数。在四月份组织老师参加继续教育考试b、组织老师参加上级部门组织的各类老师培训工作。〔3〕以赛促训本学期举行“青年老师美文诵读大赛”,以此推动老师根本功训练中老师普通话的训练。[莲山课~件]2、校本教研〔1〕改革专家指导课听课形式。每周二上午第一节课,听一个备课组的一节课,该备课组全体成员参加听课;第二节课全体备课组集体评课;第三四节课由专家指导下星期上课老师的备课。(该备课组老师可以自愿参加与否)。每周五举行数学专家指导课,每周〔形式同上〕〔2〕有效课堂建立积极推进“有效课堂建立工程”,以教研室“四课型”〔新授课、练习课、复习课、讲评课〕达标活动为推手,结合备课组活动,对老师进展四课型达标一级考核。期末进展“四课型”达标二级考核。〔30%的老师〕所有参加第一批达标老师,抽签选择“四课型”其中一种课型进展展示。〔3〕骨干老师培养进一步完善滨江一校骨干老师培养制度。3、发挥备课组作用,进步老师教学程度。备课组,是学校教科研的基层组织,对于老师教研的开展具有重要引领作用,本学期我校主要从以下方面抓实备课组工作。[莲山课~件]〔1〕加强备课组长的考核从思想上进步备课组长的认识,使他们认识到自己的重要作用;制定备课组长考核表格,对备课组长进展考核,进步备课组工作效率。〔2〕创评优秀备课组。参照《全区优秀学科教研组评选标准》,制定我校《xxx创评优秀备课组方案》,奖优罚劣,进步老师参与备课组活动的积极性,让全体老师真正在备课组活动中得到进步。〔3〕落实备课组活动a、行政领导挂点为使备课组活动更加高效率,我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点效劳。详细安排:一年级:二年级:三年级:四年级:五年级:六年级:b、备课组保证时间每周二下午两节课后,从4:20——5:00为语数备课组活动时间每周三下午两节课后,从4:20——5:00为英语备课组活动时间c、保证活动实效本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合,与专家指导课活动安排相结合,以备课组为单位,以单元教材分析^p、月考质量分析^p为重点,强化集体备课意识,以老老师带动新老师共同进步教学程度,从而进步学生成绩。不参加达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。〔二〕丰富学生教育活动1、营造书香校园书香校园,是学生安康成长的摇篮,为营造浓重的学校文化气息和读书气氛,我校主要从以下方面开展工作。[莲山课~件]〔1〕经典诵读小学时期,是一个人一生的文化积淀根底时期,是读经诵典的时期。本学期我校经典诵读工作做到三个统一:统一各班经典诵读篇目;统一各班经典诵读成绩登记;统一学期完毕时的经典诵读考评抽测。〔2〕课前诵读课前诵读由班主任主抓,各任课老师进展配合,做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目;其余各科目由任课老师自行规定。〔3〕开展大阅读活动a、每周一三五中午1:50——2:20,为学生午间阅读时间;b、各年级语文老师向学生推荐阅读书目;c、由学校午休时间值日生评选当天优秀读书班级;d、学期完毕根据各班午间阅读情况、学生摘抄情况评选滨江一校读书小博士小学第二学期教学工作方案为全面施行素质教育,不断深化教育教学改革,努力办好人民满意的学校,结实树立“教学是中心,质量是生命”的意识,根据全县校长会议精神,结合我校的教学现状,特制定本学期方案:一、强化目的管理,树立竞争意识,稳步提升教学质量〔一〕在教学中,结实树立“教学是中心,质量是生命”的竞争意识,将教学工作中的各项任务分解到每位老师身上,做到责任明确,落实到位。首先召开教学质量分析^p会,认真落实兑现“定位晋级”目的奖惩工作。各年级各学科根据上学期考试成绩重新准确定位,教务处与每位老师签订教学目的责任书,通过目的责任书的施行,实在增强每位老师的责任感、紧迫感、危机感意识,努力营造良好的竞争气氛。〔二〕严格按《中川乡中心学校教学常规管理要求》标准教学常规,努力在备课,上课,辅导,作业,程度检测上下功夫,努力优化课堂教学,进步课堂教学效果,争取向课堂40分钟要质量。备课方面:要求老师认真钻研课程标准,研究教材,研究学生,精心设计教学内容,精心设计课堂作业,认真编写教案。各学科都要超周备课,坚持年级组长每周一次的签字工作,教务处每月一次的检查评估工作,坚决杜绝无教案上课现象的发生。允许老师的教案又以从网上下载。但必须对网上下载的教案进展二次加工。且下载资不能超过总课时的一半。从本学期开场,学校确定何维英、侯爱萍两位老师进展“双案制”教学的试点工作。在上课方面:全体老师积极采用“合作、探究、互助、创新”新型课堂教学形式。课堂上要求老师要做到精讲、精练、精评、精导,给学生充足的考虑,探究合作的时间,努力使学生节节有收获,堂堂有惊喜。从本学期开场,要开展课堂教学质量,达标工程,成立学科组和课堂质量达标工程,领导小组,制定达标方案,争取在一年内人人上好一节公开课或优质课,使每位老师在课堂教学上按民和县课堂教学标准进展达标,成为教学上的骨干老师。同时,本学期积极落实“随堂听课”和教学开放周活动。学校领导要进展每周不少于2课时的随堂听课。及时掌握教学动态。本学期第五周开展教学开放周活动。开放周活动即要学校老师开放,又要向社会开放,邀请名校的名师到我校进展讲课,讲座,交流经历。还要定期召开学生代表会议,班干部会,家长代表会议,组织问卷调查,及时理解和掌握每位老师的教学情况和课堂教学程度。对学生和家长反映问题较大的老师教务处直接通知其本人,要求其及时调整教学态度和教学方法。在作业布置方面采取同步练习,书面作业,家庭作业相结合的新路子。同步练习,课堂作业全收全批,教务处加大督查力度,严格杜绝不修改现象的发生。语文,数学,英语,物理,化学等重点学科每天必须有家庭作业和专门的家庭作业本。家庭作业不以由小组长或科代表完成检查签字任务,老师抽查。但任课老师必须每两周进展一次检查并签字。催促每位学生完成科学合理的家庭作业。教务处本学期将作业检查的中心向家庭作业转移。对学困生的辅导,各科任老师开学初尽快确定五名以上的学困生,平时应经常深化到教室与学生交流谈心,建立平等,和谐,新型安康的师生关系,根据学生的心理和学____点,采取有针对性的辅导措施,以最大限度地激发学生的学习热情和挖掘学生的潜能,老师不反对确定的学困生学习上进展指导和帮助,而且对生活上,行为标准,德育教育等多方面上加以帮助,关爱和教育。所有老师每学年必须完成学校下达的转化学困生的目的任务,并与老师的年终考核挂钩。在程度检测方面,要认真做好月考各项工作,严把命题关,监考关,评卷关,做好质量分析^p,做到以考促教,老师应结合考试所反应的信息及时调整教学思路,加强对学生的学法指导。要建立“考试研究”制度,学校建立“试题库”,供老师参考。广阔老师学习《考试说明》,研究近几年的中考,统考试题,把握命题趋向,对重点的题型,諎要施行“过关制”
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