武营小学2023-2023学年第一学期语文教研组工作计划

第42页共42页武营小学2023-2023学年第一学期语文教研组工作方案在阵阵徐徐的秋风中，又迎来了新的学期。怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。新课程标准要求，素质教育，搞好语文教育教学工作，特制订工作方案如下：一、思想县教育局和开学初全校教育工作会议精神，用科学开展观教育教学工作，以“一切孩子的开展”为所有工作的落脚点遵循《小学语文新课程标准》，以示范窗口学开展为契机，深化课堂教学改革，素质教育，提升每个语文老师的素养，从而语文教学质量。以优化课堂教学口，以调动学生的性，培养学生学习语文的兴趣为点，，反复理论，搞好根底教育，教学质量，学校语文教学质量迈上新台阶。二、工作语文教研组将端正教育思想，发扬求真务实的作风，课堂教学管理，创新教研活动，的校本教研活动。〔一〕理论学习，课程改革的意识1、业余学习，组织组内老师学习《新课程标准》的教育论著，各位老师每月必读《小学语文老师》《小学语文教学》，本学期读一本教育理论著作，并研讨活动，领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。参加学校组织的培训、观摩活动。2、教研学习，紧紧校长室、教诲处制定的工作，订好本年级的教育教学方案，安排教学进度，扎实学习课程标准。语文老师综合理论活动课程；课堂教学评比和教学设计、论文评比等竞赛活动，好的成绩。〔二〕常规工作，课堂。1、集体备课，真正集老师们的智慧，要有组织、有方案、有安排、定、定内容、定主备，，解决难点，着力集体备课质量。各班要本班修改，并在教学过程中修改、，写好教学后记。全体语文老师以集体备课为口，以新课程理念为思想，“自主、合作、探究”的学习在课堂上的。课堂教学倡导、朴实、的教学风格。本学期，在各个年级段老师间都将研讨课，听课、说课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，成长，从而课堂教学总体的。2、学校大课题的要求，子课题的，所的课题，要在平时，处处理论的，勤于动笔记录的点滴收获，在行动的过程中地的教学方法，的。〔三〕标准教研组活动，教学实效。1、以课堂教学为阵地，课堂教学。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与课堂起来，与解决教学问题起来，与老师的成长起来。教研组之间的严密协作。互相听课、评课，互相交流、。评课遵循“四步曲”：上课老师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正“人人，人人考虑，人人发言，人人受益”。“三个一”：一份课堂实录〔教学案例〕，一份教学反思，一份组内评议。2、要夯实一年级新生的拼音教学，每个学生都要过关测试。低年级的识字、阅读教学，让教室的墙壁、板报、广告牌都学生识字的头。在识字教学中老师应尽量注重情趣性、启发性、互动性、自主性。要努力培养学生识字的愿望和自主识字的兴趣、交流的习惯。低年级学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成的学习习惯，语文教学质量；要用好用活学校作文教材，低年级写话的教学形式，学生养成留心观察生活的习惯，二年级学生尝试写每日一句，每周一段。中年级以“营造书香班级”为理念，培养学生的学习习惯，激发学生学习兴趣，学生学习方法，能让学生乐学会学、让老师能教善教的教学形式，真正师生的开展。3、以作文教学为，加大，生活是学生作文的泉，体验是积淀生活的手段。要作文与学生活动及社会关系的，想象作文的，作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带去体验生活，感受生活，生活，从而开拓作文写作的泉，学生的作文才能，学生写好作文。鼓励中高年级学生每天写成长日记。推广循环日记。4、强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的，写字和朗读的教学质量，使学生认真地读书，端端正正地写字，为创立书法学校的。5、教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，或消除错误积累。提优补差工作。教研组将教诲处屡次、小范围地随机质量调测，分析^p反应调控。素质竞赛,如写字比赛、作文竞赛、以学生素质开展。不的作业、备课检查。把握作业的质量，控制、修改、调控教学。6、学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，班级的图书角作用，全体语文老师要通力，抓好这项工作，为打造书香校园而努力。要激发学生的读书兴趣，学生早读课、阅读课、下午放学及双休日阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书每一位学生终身学习的自觉，从而每学生的语文素养。7、外地生的管理，使外地生更多的关爱，尽快新的学习环境，更快学习成绩。8、期末教研组工作总结，组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组方案、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要记载，健全档案。三、活动安排1、教研组制定教研方案，老师各自制定教学工作方案。2、教研组期初工作会议：交流教研组工作方案，工作要求。3、教诲处及各教研组长期初听课工作。4、组内各年级阅读教学研讨活动。5、组织老师观看全国语文精英课堂教学实录。6、组织老师观摩或县上组织的“三种形式”语文优质课教研竞赛活动。7、期中分析^p性检测，质量分析^p。8、组织一二三年级硬笔书法大赛，四五六年级作文竞赛。9、组织期末复习考试工作。武营小学2023-2023第二学期教学工作方案开学伊始,秉承科研要的思想,、有序、高效的工作，较为圆满的本学期的工作。1、成绩1〕地新课程下的老师培训工作。2〕把好老师备课、上课、作业修改等关口，老师在常规活动中转变。3〕多种的教学，协助老师日常教严工作；4〕了多彩的学生活动；5〕教案改革，老师的教案和听课记录更注重反思和评课；2、的1〕有些工作细化，加重了老师的工作负担，如使用活页纸老师教案重复劳动；本学期教学方案思想1、狠抓老师队伍建立，优化老师形象，青年老师素质；2、质量意识，向要质量，常规管理的精细化，力请教育的失效性和系统性；措施〔一〕结实向管理要质量的思量，教学常规管理1、制定教学方案和进度方案时定好单元总课时及进度，弹性控制在12为确定单元验收、内容、2、把好教学常规关口，秉承上学期常规检查改革措施，再作细致、的，努力老师素质1〕老师备课制度，老师备课要求目的，思路明晰，个性，课后有反思，拓展编目、数字，扩展内容，老老师引领，2〕使老师备课真正效劳于教学；3〕每月每位老师听课三节，并写出的意见的见解3〕理论学习每月三篇，与所任学科内容3、教研组长职能，教研组长对老师教案、理论学习、听课记录、学生作业每月一次检查，并写出详细记录，教诲处抽查4、教诲处本学期两次大型常规工作检查5、使教研活动连续性、实效性、“集体备课述事反思、资共享、质疑解难”等教研活动，单元首备课定时、定点、定形式〔二〕教学工作过程中的新老师的参加，使的培训工作艰巨，使尽快融入的队伍，补课，以教学工作的要求1、推门听课活动，对青年老师教学过成的，强化课堂追踪2、强化青年老师认知教材，单元培训活动本学期；3、骨干老师专业特长，对青年老师质疑解惑、共识〔见表〕〔三〕构件质量保障体系，考核制度1、本学期安排两次质检〔期中、期末〕，对任课量词验收〔指定验收方案，写出验收总结〕2、抓紧一、五、六年级教学质量，对六年级不统测和抽测，要求六年级定出、详细的教学方案，3、对学生辅导要求细化，学困生辅导要求老师分类，定、定质量系统辅导；检查1-4年级辅导情况，对辅导的学困生列出、教诲处检查各班对学困生的辅导考核的〔见表〕4、学科组课〔非骨干老师〕5、跟市内学校系外出交流的时机，为老师以后参加比赛作辅导〔四〕举办活动情况1、老师活动1〕教学设计评比2〕教具评比3〕一、三、五年老师过关课比赛〔非骨干老师〕承包到人〔另定方案〕4〕学课组课〔非骨干老师〕5〕跟师内学校外出交流的时机，为老师以后参加比赛作铺垫2、学生活动1〕二年级查字比赛数学①13年级计算比赛②45年级应用题比赛英语①12年级听力比赛②34年级单词量比赛②36年级作文比赛〔2〕学生展览〔15年级〕小学2023-2023学年度第一学期语文教研组工作方案一、指导思想：新的一学期又开场了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作方案，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内老师的积极性，面向全体学生，以学生的开展为本，全面进步学生语文综合素养。二、工作要点：〔一〕开学初，配合教诲处催促老师制定好教学方案和教学进度。〔二〕以新课程改革为载体,坚持实事求是,认真学习，大胆理论，创造性的施行新课程标准。1、继续认真学习新课程标准，转变观念。要潜心研究理解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、内容和要求。2、深化语文课堂教学改革，大胆理论探究。本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来。3、加强课改正程管理。本组老师要积极商讨教法学法，积极上好课改理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。4、鼓励老师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得交流活动。〔三〕标准语文教学常规管理。1、继续标准和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配。2．加强教学质量监控。本学期语文教研组将配合教诲处屡次、小范围地进展随机质量监测，及时分析^p反应。同时加强各类素质竞赛,如朗读比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面开展。3．认真组织参加各级各类教学评优活动，配合教诲处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作，重视“一人两课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课。4、组织《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题组成员上好课题研讨课，撰写经历总结。〔四〕充分利用现代教学手段，进步课堂教学效率。1、本学期，语文教研组认真组织老师制作课件，进展课件制作比赛，凡上公开课老师必须利用课件上课。2、为进步老师教学程度，语文教研组将利用远程教育组织老师进展学习、上课。三、本学期主要工作安排：九月份：1．学习学校工作方案精神，制定语文组工作方案，。2．学习教研组工作方案。3、配合教诲处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作。4、配合学校做好平安校园创立工作。十月份：1.播送操比赛。2．课题研讨课活动开场启动。十一月份：1．继续开展课题研讨课活动。2．配合教诲处组织期中质量检测统考。十二月份：1.教学常规检查。2.开展诗歌朗读比赛活动。3.继续开展课题研讨课活动。4、组织老师开展读书心得交流活动。元月份：1.教学常规检查。2.制定复习方案，迎接教育教学质量检测3、做好学期工作总结。2023学年第一学期小学数学高段教研组工作方案一、教研目的继续以课程改革为中心，以课题研究为核心，以夯实根底为始终，以进步课堂教学效率为重点，以更新老师教学观念，改变老师教学行为和学生的学习方式为方向，深化研究新课程施行过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，努力提升学生的数学素养，促进老师的专业成长。二、主要工作〔一〕、优化课程施行1、继续更新观念继续组织学习《数学课程标准》，加深对其内涵的理解和把握；根据老师的不同需求，采取灵敏多样的学习形式，针对理论学习和教学理论中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进老师教育教学观念和行为的进一步转变。2、打造真实课堂课堂教学力求突出主体性、重视根底性、坚持开展性、表达创造性、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生开展为目的，以学生自主活动为根底的新型教学方式，要多一份理性考虑，多一份踏实，多一份务实，倡导简约化教学，进步课堂教学的实效性。3、强化质量意识对小学数学中的概念、性质、法那么、公式等根底知识，尤其是容易混淆的概念，要使学生结实掌握并深化理解，不能单靠练习稳固。在抓根底知识的同时要设法进步学生灵敏处理问题及综合解决问题的才能。要加强命题研究，关注新题型，力求轻负高效。〔二〕．抓实课题研究围绕上虞市课题《关于小学数学做中学――校本课程的开发和利用的研究》落实好研究过程，进步研究效益；要针对教学中的实际问题，有目的进展研究。〔三〕、认真开展教研活动1、为扎实有效地进步教研的效率，本学期打算以“传统教研与网络教研”相结合的形式开展教研活动。数学教研组专门建立一个博客，通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读，使每位老师积极参与到教研中来，力争形成浓重的校本研究气氛。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析^p为载体，以问题为核心，以带着问题理论—反应—调整—再理论为根本形式，引导老师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。2、要加强对“常态课”的研究，考虑如何有效进步课堂教学效益。实在做好“教学工作五认真”。备课时要在钻研教材及新课程标准、教学对象的根底上，弄清本学科的教学目的，教材体系和学生在各阶段必须到达的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真施行每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在提优辅差方面，要有详细的落实提优、转差目的。三、教研活动行事历时间地点主要内容召集人参加对象第一周办公室各年级的老师教学方案及备课情况的检查与反应。教研组长制定好教研组工作方案，确定教研专题。金丽丽高段教研组成员第三周教诲处申报“上虞市数学教研专题活动的承办”，撰写承办方案，确定上课老师。金丽丽高段教研组成员第五周会议室学习贯彻校教科研方案。建好教研组博客，进展有关网络教研活动的开展培训。布置撰写“我的特色五分钟”的案例。金丽丽高段教研组成员第七周多媒体教室六年级组老师“综合理论活动课”课堂教学研讨金丽丽高段教研组成员第九周会议室新课堂教学论坛：“我的特色五分钟”案例交流。金丽丽高段教研组成员第十一周多媒体教室五年级组老师课堂教学研讨〔主题：老师提问的有效性〕金丽丽高段教研组成员第十三周会议室优秀老师课堂教学观摩〔看录像〕金丽丽高段教研组成员第十五周多媒体教室四年级组老师课堂教学研讨〔主题：导入与情境的设计〕金丽丽高段教研组成员第十七周会议室期末复习研讨及教研组工作总结金丽丽高段教研组成员小学2023-2023学年度第一学期语文教研组工作筹划3．卖力组织参加各级各类教授教化评优晃荡，合营教诲处做好“教授教化妙手”及“教坛新星”的评选推荐工作，看重“一人两课”晃荡，让每一位老师都能上出一堂好课。一、指导思想：2．合营教诲处组织期中质量检测统考。二、工作要点：十月份：1、持续卖力进修新课程标准，改变不雅念。要潜心研究懂得语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、内容和恳求。〔一〕开学初，合营教诲处催促老师制订好教授教化筹划和教授教化进度。1.教授教化惯例检查。4、合营黉舍做好安然校园创立工作。2.制订复习筹划，迎接教诲教授教化质量检测4、鼓励老师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得交换晃荡。1.播送操比赛。〔三〕标准语文教授教化惯例治理。1、持续标准和加强教授教化“六卖力”工作。液Ｚ婵治理，做到没有教案一向教室。备课应留意备学生，做到目中有人，留有必定弹性。功课演习要根本性跟综合性、理论性、晃荡性合理搭配。三、本学期重要工作安排：2．加强教授教化质量监控。本学期语文教研组将合营教诲处屡次、小范围地进展随机质量监测，及时分析^p反应。同时加强各类本质比赛,如朗读比赛、听写比赛等，以促进学生本质周全成长。2、深化语文教室教授教化改革，大年夜胆理论探究。本学期,语文教研组精晓过举办不合层面的教室教授教化展示研究晃荡，在晃荡中创造、研究、解决所遇问题。要实在改变学生进修的方法，将充分的自立进修、有效的合作进修、适度的商量进修慎密结合起来。4、组织《农村小学现代长途教诲教授教化方法的研究》课题构成员上好课题研究课，撰写经历总结。2．进修教研组工作筹划。〔四〕充分应用现代教授教化手段，进步教室教授教化效力。1．持续开展课题研究课晃荡。2、为进步老师教授教化程度，语文教研组将应用长途教诲组织老师进展进修、上课。1．进修黉舍工作筹划精力，制订语文组工作筹划，。3、合营教诲处做好“教授教化妙手”及“教坛新星”的评选推荐工作。〔二〕以新课程改革为载体,保持量力而行,卖力进修，大年夜胆理论，创造性的施行新课程标准。2.开展诗歌朗读比赛晃荡。2．课题研究课晃荡开端启动。3、加强课悛改程治理。本组老师要积极商叨教法学法，积极上好课改理论课、研究课，开展评课交换，及时反思、提炼和总结经历。九月份：3、做好学期工作总结。十一月份：新的一学期又开端了，本学期，我们语文教研组将紧紧环绕黉舍工作筹划，卖力进修《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大年夜教室教授教化改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内老师的积极性，面向全部学生，以学生的成长为本，周全进步学生语文综合素养。3.持续开展课题研究课晃荡。1.教授教化惯例检查。4、组织老师开展读书心得交换晃荡。十二月份：元月份：1、本学期，语文教研组卖力组织老师制造课件，进展课件制造比赛，凡上公开课老师必须应用课件上课。小学语文教研组2023学年第一学期工作方案年新的一学期学期语文教研组工作安排如下：一、指导思想语文教研组将以科学开展观指导，以学校新学期工作方案为中心，以集体教研为依托，以学生开展为目的，以课题研究为打破口，以习作教学为重点。夯实常规教学，创新工作思路，充分利用信息技术开展语文教学研究与理论,努力为语文老师提供展示教学特色的平台，构建积极向上的教研气氛，开拓习作教学的新途径，提升教研组研究程度和学生习作素养，确保语文教学质量。二、工作主题强化管理和谐开展进步质量注重实效开拓创新三、工作目的总体目的：按照“开展要有新思路，改革要有新打破，工作要有新举措”的要求，把提升语文老师教学程度和学生综合素质的开展放在首位，以落实新课程改革为切入点，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型、专家型的老师队伍，推动学校教育教学工作稳步开展。详细目的：1、管理目的：以人为本，科学管理，增强老师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面进步语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。2、教学目的：以新课程标准为导向，整合教育资，落实课改新理念，构建“高效课堂”、“活力课堂”、“幸福课堂”，让学生在轻松、快乐的气氛中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、进步学生语文素养。3、教研目的：扎实做好校本教研，稳步推进小课题、微型课题研究，强力启动省级十二五课题研究，以课题研究为导向，强化科研引领，进步语文老师教研程度和课堂教学质量。4、老师成长目的：发挥老老师对年轻老师的传、帮、带作用，让青年老师成长为校级骨干，创造条件，提供平台，让中年老师成长为省级、骨干。5、网络建立目的：以课题研究为契机，做好校园习作网站的设计、制作，各班完成习作乐园、博客的设计和建立。6、资料整理目的：初步试行语文优秀作业、优秀习作、优秀娃娃报、活动记录、活动掠影等各种资料的电子档案建立。四、主要工作及措施1、与时俱进，结实树立终身学习的意识。全体语文老师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目的，要把学习与做人，教书与育人严密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于才能”表到达学习、生活、工作的各个方面中去。通过各种途径进展业务学习，教无定法，于无法中求有法。在校内，老老师、学科带头人发扬传帮带优良传统，年轻老师勇挑重担，积极探究学习。全体语文老师积极参加校内外各种培训、赛教，虚心学习，勤记笔记，借助网络学习，进步语文教学程度。2、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。本学期继续在语文教研组推行“单元分包、教案共享”的备课改革，完善“个人研究—中心发言—教学设计交流—问题讨论—形成通案(母案)—个性化设计(子案)—尝识教学—总结反思”的备课形式。以课标为根据，以教材为依托，以学生为主体，继续落实集体备课中的“三有”、“五定”、“九备”、“五统一”工作制度。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资共享的作用。在课堂教学中，每位老师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分表达学生学习的自主性、互动性、理论性和创新性。教学过程中要根据各年级段，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，采用一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目的，使学生到达共同开展，和谐开展。课堂评价要更加注重人性化。努力打造“有效课堂，实效课堂，高效课堂”。3、注重实效，作业布置、单元检测科学合理。作业设计要注重实效，要以“双基”训练为目的，以开展学生思维为根本，以进步学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。修改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、修改量、修改形式根本统一。单元检测要难度适宜，既要检查学生存在的问题，又要能进步学生的学习兴趣，要加大试卷分析^p，教学情况反思的力度，及时调整和改良教学过程和思路，确保学生学习质量。4、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。全体语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本开展”的原那么，注重学生全体开展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”、特长生更“专”。对于根底薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和保护，使之成为人格上有自信、学习上有进步，表达“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面开展教学思想。本学期继续狠抓学生习惯养成教育，低年级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲考虑诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成，主抓主动学习习惯养成、复习稳固习惯的养成、主动积累习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等，要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。5、争取时机，积极组织，参加各级各类竞赛。成绩增强信心，成绩激发热情。本学期，语文组继续积极开展和参与校内外赛教，按学校规定组织好青年老师上汇报课，团员老师上研究课，党员老师上示范课。积极参加国家、省、市组织的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动，并力争获得第一的好成绩。继续开展校内外听课评课活动，听课后及时评课，一课一交流、一课一反思、一课一总结，及时整理交流笔记。6、抓住机遇，通力协作，开展课题研究工作。一是继续稳固和开展上学期语文“微型课题”、“小课题”研究成果，深化开展“小课题”和“微型课题”研究。建全制度，细化方案，着力指导每位老师加强平时教学观察，选准研究课题，展开有效研究，解决教学问题，推出优秀成果。二是要抓住机遇，积极开展十二五课题研究工作，本学期语文组结合电教组申报了《信息技术环境下小学生习作才能的培养与开展研究》十二五课题，全体语文老师要积极参与其中，做好课题研究初级阶段的各项工作，各学段老师要加强交流，确定研究的侧重点，同时要做好课题研究资料的整理和搜集，本学期，语文组的研究课、示范课、汇报课也将围绕课题研究展开，为课题的顺利开展大好根底。7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建立。不断完善语文教研组建立，努力使我校语文科研工作获得更大的开展和打破，为进步教育教学质量提供科学指导。充分发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”的整体效能，不断浓郁我校的语文科研气氛，使每一位老师都成为科研的参与者，教改的实验者。不断加强语文教研组管理，做到教研有方案，活动有安排，落实重过程，检查有记录，结果有总结。教案检查、作业修改检查定期与随机抽查相结合。星期四集体备课有记录，集体听课、周三教研等教研活动有签到，评课落到实处。完善教研组方案、各种检查记录，评课稿语文、娃娃报、优秀习作装订成册、活动照片、各种获奖教研组存档。充实语文教研网的内容，结合课题研究，建立校园习作网站，初步进展老师之间网上评改习作的探究。五、活动安排九月份：1、各年级组织学习《新课标》及《新课标》对本年级本册教材的目的要求，领会学校工作方案。2、制定语文组活动方案，各年级语文老师制定本年级本学期语文学科方案，制定作业修改种类，报教诲处备案。3、研究并上报本学期上公开课老师、课题。4、参加教育部组织的标准书写大赛。5、参加“美丽世园，和谐陕西”征文比赛。6、举办迎国庆专题手抄报大赛。十月份：1、评展娃娃报。2、一年级拼音检测。3、每月教学检查。(教案、作业修改抽查)4、局部语文老师上公开课。5、召开课题研究发动会和个学段课题研究座谈会。十一月份：1、局部语文老师上公开课。2、教学检查(全校语文作业批阅、教案)。3、组织经典诵读大赛。4、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动。5、参加日记大赛。十二月份：1、局部语文老师上研究课。2、教学检查(全校语文作业批阅、教案)。3、二年级、三年级铅笔字钢笔字比赛。4、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动。一月份：1、认真撰写教学论文;2、上交教学反思;3、期末教学检查(作业批阅、教案);优秀作业展示、教案展示。4、期末教学质量分析^p。2023-2023学年第一学期实验室工作方案一、指导思想：为了更好、更全面地施行素质教育，进步我校实验的管理程度和学生的实验才能。根据我校教研室工作方案，结合我校实验教学的工作，特制定本工作方案。二、主要任务、目的：1、加强硬件建立，积极向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的装备，争取到达新装备标准。2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验老师的工作积极性。3、中心小学实验教学实行网上实验平台管理，对中心小学实验老师进展网上实验平台管理培训，使每位实验老师都能纯熟正确操作。4、通过各项实验教学活动的开展，开展一批优秀的实验老师，对他们进展再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验老师队伍建立。5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加老师队伍建立，进步我镇实验教学质量。三、详细工作措施：1、实验室工作由校长及教诲主任直接收理，实验室设专门管理员，即实验员，详细管理实验室工作。2、实验室管理员任务和目的：(1)、实验员必须拟定自然〔科学〕教学方案，各年级自然教学工作须按方案进展实验教学，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。(2)、在进展实验教学前，必须准备好实验所需要的仪器和材料，老师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，平安性。(3)、在引导学生进展分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成实验教学。(4)、指导学生进展分组实验后，应指导学生完成实验报告单〔试验记录〕，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验才能。(5)、开学及时发放各年级《教学工作方案》、《演示实验方案表》、《分组实验方案表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验报告单》，在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课老师为组，进展相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断进步《科学》学科老师的教学与实验才能。(6)、每学期〔学年〕按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅。3、仪器室的器材管理：实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。(1)、材料〔实验器材〕的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录；(2)、作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；(3)、每周组织学生清扫实验室，并处理好实验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。小学第一学期语文教研组工作方案一、指导思想：以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实、标准教学常规，落实、优化教学过程，扎扎实实地进步教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面进步课堂教学程度及业务才能。二、主要工作：〔一〕、教研组层面的标准与建立1．教研：精心组织与开展好教研组活动，要求一学期开展好二三次的主题教研活动。教研组要着眼于课堂教学形式改革，通过互听与经历借鉴，到达对课堂教学共性认识：以学定教，顺学而导，先学后教，练习为主。推进“课堂工作坊”校本教研制度，实行“问课—观课—议课—品课”一体化的校本教研制度，将教学研究、老师培训融为一体，进步老师专业才能。活动开展围绕专题，一人讲课，一人磨课，一人记录，一人述说变化过程，一人整理。2．科研：用心组织与开展好每年度的论文、案例、课题、命题设计、教学设计、等评选活动，引领老师走“学习——理论——反思”的开展路子。3．常规：细心组织与开展好“四项教学标准”工作，形成长效的教学管理机制。检查与评估立足四项〔备课、上课、作业修改、质量测评〕，细化要求，突出重点，狠抓实效。〔二〕、老师层面的标准与建立1．备课：严格方案制定的针对性，切合学科、个人的特点；严格备课环节的详细性，做到详略结合，突出个人的考虑与创新。备课的形式与方法需要多元化，因人而异，不追求单一的标准。建议手写、电子稿、改编模拟等方式相结合，一定要有适量的修改记录。加强集体备课意识，注重资共同分享，做到备课要“深”；严格反思的实效性，做到真有所思，真有所想。2．上课：倡导课堂的效益追求，沿着备课既定的思路，到达与上课的一致性；倡导以学为主，表达学生学习的主体性，老师的主导性；倡导课堂练习，表达教与学的统一，力求扎实与朴实。3．听课：提倡老师多听课，一学期听课节数至少15节以上。听后多反思多评价，记录本有简要的、富有针对性的评价记录。4．作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。5．测评：抓好阶段性学习质量监测，做到及时总结，树立反思意识；抓好老师个人自主命题，做到教、学、考三者合一，树立质量意识。6．辅导：做好对学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析^p学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展。7．专业：提倡老师多读，阅读中汲取智慧、积蓄力量；提倡老师多思，听后思，学后思；提倡老师多写，记录教学之思、生活之美；提倡老师多理论，理论中寻求策略、提升自我。〔二〕、学生层面的标准与建立1．读好书：一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富学生的阅读大餐，营造校园的阅读气氛。低段引导课外阅读，激发阅读的兴趣。中段体验阅读，牧养学生想象力和创造才能，鼓励写作。高段阅读感悟，尽情阅读，放飞写作。2．写好字：写标准，写端正，写干净，做到笔笔认真，字字端正，行行整洁，从小养成良好的书写习惯。标准训练，掌握正确的书写方法，反复指导，反复练习，夯实学生写字根底。三、详细安排：第三周：教研组制定教研方案，老师制定学科方案。第四周：确定教研活动开展方案，人员落实。第五周：国庆放假第六周：学区教学设计评比第七周：主题1：科普说明文姓“语”。问课：科普类说明教什么，怎么教。老师讲座。第八周：观课：四年级上册《呼风唤雨的世纪》〔徐京执教〕，议课。第九周：品课：反思主题研讨，撰写磨课之思。第十周：学科命题，期中测试，测后分析^p。第十一周：外出学习，新作文研习活动。第十二周：集体备课，学区教坛新秀评比。第十三周：主题2：作文，我们有方法。问课：课内作文教什么，怎么教。观看名师讲座实录《张祖庆：烹出教材作文的美味——谈教材作文的二度开发与有效指导》。第十四周：观课，议课。第xx周：品课：反思主题研讨，撰写磨课之思。第十六周：共读一本书。第十七周：交流阅读之思。第十八周：整理本学期自我教研材料，撰写教研所获。第十九周：制定复习方案，扎实复习。2023学年第一学期小学数学高段教研组工作筹划丽申报“上虞市数学教研专题晃荡的承办”，撰写承办筹划，肯定上课老师。教诲处持续以课程改革为中间，以课题研究为核心，以夯实根本为始终，以进步教室教授教化效力为重点，以更新老师教授教化不雅念，改变老师教授教化行动和学生的进修方法为偏向，深化研究新课程施行过程中碰到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，尽力晋升学生的数学素养，促进老师的专业成长。第一周1、持续更新不雅念高段教研构成员教室教授教化力争凸起主体性、看重根本性、保持成长性、表现创造性、倡导开放性，使常识与