2012高考政治一轮复习 第12单元 发展中国特色社会主义文化精品课件 新人教版

目录

课时28走进文化生活

课时29推动社会主义文化大发展大繁荣

课时30文化发展的中心环节第十二单元发展中国特色社会主义文化第十二单元发展中国特色社会主义文化考点考向第十二单元

│考点考向复习策略

1.本单元主要立足发展中国特色社会主义文化这一主线，从宏观上把握是什么、为什么、怎么做三大主题。在复习中要立足宏观文化现状，从积极和消极两个方面认识发展社会主义文化的必要性。立足精神文明建设，认识如何发展社会主义文化。在社会主义精神文明建设中，凸显思想道德建设这一核心内容。2．从整个教材来看，此单元属于全书的落脚点，是对前面三单元的重要内容的总结与提升。认识发展中国特色社会主义文化的原因，必须结合文化的实质与作用、文化与社会的关系、文化与人的关系以及民族精神力量的体现。认识怎样发展中国特色的社会主义文化，必须结合文化的传承与创新、第十二单元

│复习策略文化的交流与融合、中华文化的特点来分析。3．此单元主要立足文化环境和人民群众文化权益，认识中国特色社会主义文化建设的必要性。所以，我们必须结合与文化环境和文化权益相关的热点进行复习。①结合农村基层公共文化服务体系建设，认识如何改造落后文化、剔除腐朽文化、发展先进文化等。③结合网络整治、青少年思想道德建设、红歌比赛、爱国主义教育、精神文明弘扬等活动，认识发展中国特色社会主义文化的意义。④结合感动中国人物评选、道德模范评比，认识社会主义核心价值体系的内涵，认识精神文明建设的重要意义与思想道德建设的重要性。⑤结合校园文化建设、社会文化环境净化行动，理解社会主义荣辱观树立的必要性、发展和谐文化的必要性，明确提高自身道德修养的途径。第十二单元

│复习策略使用建议1．本单元编写按照文化建设必要性，文化建设的具体措施，文化建设的目的来安排。走进文化生活可以通过对比分析的方法来认识落后文化、腐朽文化与先进文化的关系。对于推动社会主义文化的大发展大繁荣，可以立足第一单元与第二单元，通过知识迁移对具体措施进行整合。思想道德建设应该立足于文化发展与精神文明建设的双重任务，以及人的全面发展来认识其提高的必要性。2．推动社会主义文化大发展大繁荣是本单元的重点，文化发展与精神文明的关系是本单元的难点。对于社会主义文化的发展与繁荣，可以通过知识迁移的方法，通过文化的实质与作用以及文化创新的途径来认识，关键要引导学生对文化第十二单元

│使用建议发展与人的关系的认识。对于精神文明建设与文化发展的关系，可以从内容、发展策略、发展目的进行整合分析。3．此单元按着四课时安排，三节课分别用一课时；单元结束，立足推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣，对全书进行整合，需要一课时。复习中也可以采用抽取主干知识讲解两课时，通过练习讲解，突破小知识点一课时，最后整合一课时的方法。第十二单元

│使用建议课时28│走进文化生活课时28走进文化生活考点梳理考点1文化市场与传媒商业化的影响(1)文化生活的特点：文化市场呈现出前所未有的________，人们在文化生活中面对着多种文化选择。(2)文化生活色彩斑斓的原因。①科技进步：现代________的发展，给大众传媒插上了飞翔的翅膀。②市场经济：社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现________。课时28│考点梳理斑斓色彩科学技术斑斓色彩课时28│考点梳理(3)文化生活的“喜”与“忧”。①文化生活的可喜变化。大众传媒课时28│考点梳理

②文化生活存在的令人忧虑的现象。

自发性商业性加强管理考点2发展大众文化的要求(1)人们文化需求的特点。随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高，丰富________生活越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求日益呈现出多层次、______、多方面的特点。(2)大众文化。①大众文化是______、健康有益的文化。②面向广大人民，反映人民的__________，为人民大众所________的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。考点3如何看待落后文化和腐朽文化(1)落后文化。①含义：各种带有____、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。②表现：落后文化经常以________的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等。③态度：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以__________。课时28│考点梳理精神文化多样化先进的利益与呼声喜闻乐见迷信传统习俗改造和剔除(2)腐朽文化。①含义：封建主义和资本主义的________、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。②危害及态度：腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀________、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，________。(3)落后文化与腐朽文化存在的原因。①从历史角度看：我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，________并没有完全退出历史舞台。②从国外环境看：__________和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。③从国内环境看：社会主义市场经济的发展，导致不同社会群体________、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发不良思想，滋生丑恶现象。课时28│考点梳理腐朽思想民族精神依法取缔封建文化经济全球化价值取向考点4奏响主旋律：文化激荡看主导(1)中国特色社会主义文化的地位与作用。①导向和示范作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以__________塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的__________作用。②主导地位：社会主义文化以其自身的科学性和______，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着____地位。(2)加强文化建设的必然要求。①国家：大力发展________，支持健康有益文化，努力改造________，坚决抵制腐朽文化，是加强文化建设的必然要求。②个人：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。课时28│考点梳理高尚的精神导向和示范先进性主导先进文化落后文化要点探究►探究点一全面认识我国的文化现状课时28│要点探究课时28│要点探究【思维拓展】流行文化与经典文化。(1)流行文化具有时代的特征，主要以接受群体是否广泛，能否在一定时期内受到欢迎为判断标准。经典文化具有典范性和权威性的特点，主要看其本身的价值，看它的内容能否经受住时间的考验。(2)经典作品不一定是流行作品，而流行作品也不一定是经典作品：只有那些经受住时间的考验，为不同时代的人们所普遍喜爱的流行作品，才是真正的经典作品。同时只有真正的经典作品，才会具有超越时空的非凡魅力，在社会中持续流行。(3)如果传统的经典文化能够不断更新其表现形式，借流行文化之长，补己之短，可能更有利于发挥其作用。优秀流行的文化经过时间的检验和历史的积淀，可能成为外来的经典。课时28│要点探究

例1

[2010·山东卷]当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当(

)①提高辨别不同性质文化的眼力②选择个性新潮的文化价值取向③发展喜闻乐见的大众文化④提升自身的文化审美品位A．①②B．③④C．②③D．①④课时28│要点探究例1D

[解析]本题考查的知识点是在文化生活中选择。解答本题要抓住“文化消费时”的关键词，即公民个人如何做，依据学过的知识，不难选出①④。②说法错误，个性新潮的文化并不一定都是健康的文化。③是国家、企业的做法。[点评]解答选择题一般都采用排除法。所谓排除法，就是要排除与题意不符合的选项；排除本身错误的选项。此题首先可以排除与题意不符的选项，题干强调公民个人的行为，而③是政府或企业的行为。其次排除本身错误的题肢②。课时28│要点探究变式题当前，有的媒体报道是为了“炒作”而不顾事实，为了“卖点”而不顾品位，为了“轰动效应”而不顾社会效益。这种现象是(

)A．文化产业发展的必然产物B．片面追求文化产业的经济效益的表现C．大众文化的普遍特征D．文化产业市场化的客观需要课时28│要点探究B

[解析]此题考查了我国的文化现状，解答此题的关键在于明确这种现象的性质。炒作只顾效益，不顾品位，可见是由市场的自发性和大众传媒的商业性引起的，故答案为B。►探究点二全面认识落后文化与腐朽文化

(1)落后文化与腐朽文化比较。课时28│要点探究课时28│要点探究(2)如何抵御落后文化、腐朽文化，选择健康有益、先进的文化？①文化生产者：坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的统一，生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品。②文化消费者：树立科学的世界观、人生观、价值观，加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力，选择健康有益先进的文化。③文化管理部门：加强文化市场管理，正确引导；大力弘扬主旋律，倡导多样化；加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。课时28│要点探究【思维拓展】大众文化与我们所要倡导的文化的区别。大众文化是就文化传播的广泛性而言的。在历史上，文化由于其自身的特点而只能在少数人中传播，那种文化状态是很有局限性的。随着近代工业和大众传媒的发展，文化的发展和消费发生了很大的变化，随着生产的规模化和传播的快速化，越来越为社会大众所广泛接受和参与，被称之为大众文化。大众文化并不界定文化内容，而我们所倡导的大众文化则要强调两方面：第一，文化要贴近人民大众，为人民大众所喜闻乐见；第二，文化的内容必须是先进的、健康有益的，而不能是庸俗的、低级趣味的。可见，我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文化在内容上是有区别的，不能将两者混同。课时28│要点探究

例2

[2009·广东卷]看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。

注：图(a)、图(b)分别根据华君武的《阎王开发中心》、方成的《最新配方》改编。(1)图(a)、图(b)分别反映了怎样的不良文化现象？

(2)这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？

课时28│要点探究例2

[答案](1)图(a)反映了落后文化现象，图(b)反映了腐朽文化现象。(2)两种文化现象的区分：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后的文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。解决方法：①始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。③必须大力建设社会主义核心价值体系。④加强自身科学文化修养和思想道德修养。课时28│要点探究

[解析]本题漫画有两幅，图(a)的标题是《阎王开发中心》，画注是“纸扎高级洋房、内有彩电冰箱、外加香车美女、冥界也是天堂”，画面是由一些纸扎的楼房、汽车、美女等组成。图(b)中的标题是《文艺创作》，画注是“文艺作品、淫秽色情”，画面是一个文艺创作者用“淫秽色情”的“材料”进行文艺作品的创作。通过观察和分析漫画，可知漫画讽刺的是落后文化现象和腐朽文化现象。第(1)问可从漫画反映的文化现象直接回答。第(2)问是要求学生从第(1)问的结论中进一步比较两类文化现象的不同之处，运用课本基本原理，正确比较落后文化与腐朽文化之间的区别；然后针对漫画中反映的文化现象，有针对性地提出具体的解决措施。课时28│要点探究[点评]解答漫画式简答题，首先，要紧扣题意，明确解答范围和设问角度。其次，要读懂漫画内容。要以漫画标题为切入口和突破口，紧紧围绕画面，仔细观察漫画，明确画注指向，感悟漫画主题，透过现象(漫画)揭示本质(试题考查的具体内容)。再次，要运用学科语言，准确表达自己的见解，创造性地组织答案。课时28│要点探究变式题电影《建国大业》是新中国成立60周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明(

)①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力A．①②B．①③C．③④D．②④课时28│要点探究D

[解析]《建国大业》深受人民群众喜爱，表明先进文化反映人民群众的利益和呼声，弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力故②④正确。群众喜闻乐见的未必就是先进文化，①说法错误。社会实践是实现文化繁荣的根本途径，③说法错误。课时28│备用习题

1．右边漫画启示我们，作为中学生应该(

)A．加强对文化市场管理和正确引导B．提高辨别不同性质文化的眼力C．大力发展中国特色社会主义文化D．全盘接受各种各样的文化

备用习题课时28│备用习题[解析]B解答此题关键是明确设问主体：中学生。面对腐朽和落后文化的影响，中学生应该提高辨别能力，故答案为B。A、C属于政府的行为。D本身错误。课时28│备用习题2．2010年11月16日，任县“激情点燃梦想红歌唱响任城”红歌大奖赛正式启动。参赛选手均为来自该县各行业、各乡村的普通百姓，参赛曲目选自广为传唱的红歌。红歌赛的举办有利于(

)①丰富群众文化生活，保障基本文化权益②引领社会风尚，杜绝落后文化与腐朽文化③打造良好文化环境，陶冶个人情操④立足群众需求，推动大众文化建设A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④课时28│备用习题[解析]C此题考查了先进文化建设的意义。让人民群众参与到红歌演唱中来，可见有利于丰富群众文化生活，满足群众文化需求，故①正确。红歌属于先进文化，所以能够打造良好文化环境，故③正确。红歌演唱属于大众喜闻乐见的形式，属于大众文化建设，故④正确。先进文化的建设能够抵制落后文化和腐朽文化，但是不能杜绝，故排除②。课时28│备用习题3．2010年6月24日，《中国反垃圾邮件状况调查报告》显示情况如下图。针对下图中反映的问题，下列看法正确的是(

)A．国家有关部门要加强互联网的管理和引导B．网络是腐朽文化与落后文化存在的根源C．现代媒体不利于我国先进文化的发展D．大众媒体是传播腐朽文化和落后文化的主要途径课时28│备用习题[解析]A众多垃圾信息的存在要求加强对网络文化的管理和引导，故A项符合题意；网络可以传播垃圾信息，但不是落后文化和腐朽文化存在的根源，故排除B项。现代传媒的发展的文化市场色彩斑斓的重要原因，有利于文化的传播与发展，C项不当选。大众传媒是文化传播的主要手段而非途径，且只是文化传播的媒介，D项不当选。课时28│备用习题4．2010年10月26日，峨眉山市龙池镇、大为镇、龙门乡的中小学生围坐在放映帐篷内，集体观看了《建国大业》《唐山大地震》等优秀爱国主义影片。爱国主义影片的放映活动，有利于(

)①以高尚的精神塑造人②以优秀的作品鼓舞人③发挥社会主义文化的导向和示范作用④根除一切落后文化与腐朽文化对人的影响A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④课时28│备用习题[解析]A爱国主义影片的放映活动，有利于打造良好的文化环境，发挥社会主义文化的导向和示范作用，塑造人生，故答案为A。优秀文化的建设，能够抵制落后文化与腐朽文化的影响，但是不能根除，故排除④。课时29

│推动社会主义文化大发展大繁荣课时29推动社会主义文化大发展大繁荣考点梳理考点1如何看待外来文化和传统文化(1)传统文化及其对待态度。①正确认识传统文化：传统文化是民族的，是维系民族生存和发展的精神纽带。传统文化中包含有符合社会发展要求的、积极向上的内容。但是传统文化又是历史的，有些内容本身是消极的，有些内容不能顺应社会生活的变迁，满足人们日益增长的精神需求。②对待传统文化的态度：对待传统文化，既要“________________”，批判继承、古为今用，又要立足于社会实践“__________________”，体现和注入时代精神，创新文化内容和形式。课时29

│考点梳理推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新课时29

│考点梳理(2)外来文化及其对待态度。①正确认识外来文化：外来文化是世界其他民族在实践中产生和发展的文化，既有自己的文化个性和特征，又与我们民族有文化共性特征。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。②如何对待外来文化：对待外来文化，要坚持在社会实践的基础上，__________________。必须以____________为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要坚持__________________的原则。(3)反对错误观点：既要反对一味固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化的“________”倾向；又要反对一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“____________”倾向。奉行“________”论或“____________”，都不能产生中国先进文化。面向世界、博采众长世界优秀文化以我为主、为我所用封闭主义民族虚无主义全盘西化文化复古主义课时29

│考点梳理考点2发展先进文化的指导思想和要求(1)先进文化的含义。在当代中国，发展先进文化，就是以__________为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展____________、面向世界、面向未来的，民族的科学的____的社会主义文化。(2)发展先进文化的要求。①意义：坚持先进文化的________，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。②要求：牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持__________在意识形态领域的指导地位。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用__________________引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。马克思主义面向现代化大众前进方向马克思主义社会主义核心价值体系课时29

│考点梳理(3)发展先进文化的指导思想。在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜。在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持_______________________。考点3建设社会主义核心价值体系(1)核心价值体系的内涵。①马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以________为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。②马克思主义——灵魂；共同理想——主题；民族精神和时代精神——精神；社会主义荣辱观——基础。中国特色社会主义理论体系爱国主义

课时29

│考点梳理(2)社会主义核心价值体系的作用。①建设社会主义核心价值体系是推动____________大发展大繁荣的必然要求。②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的思想基础。③建设社会主义核心价值体系有利于抵制各种__________思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和______。(3)如何建设社会主义核心价值体系？巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以________为核心的民族精神和以________为核心的时代精鼓舞斗志，用______________引领风尚。社会主义文化错误和腐朽凝聚力爱国主义改革创新社会主义荣辱观课时29

│考点梳理(2)社会主义精神文明建设的主要内容。①发展教育事业。基础基础性育人为本素质教育课时29

│考点梳理②发展科学技术。基础设施鼓励创新课时29

│考点梳理③发展文化事业与文化产业：坚持把发展______文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。要大力发展________，繁荣文化市场，增强国际竞争力。考点5建设和谐文化，培育文明风尚(1)和谐文化建设的作用与要求。________是全体人民团结进步的重要精神支撑。建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动，完善社会____________，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。(2)精神文明建设的主体。社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加________的伟大实践。人民群众在这一活动中创造了丰富多彩的形式。(3)青年的必然选择：投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国________的传播者。公益性文化产业和谐文化志愿服务体系文化建设先进文化要点探究►探究点一合理理解先进文化建设的目标课时29

│要点探究课时29

│要点探究课时29

│要点探究【思维拓展】文化建设中为什么要以马克思主义为指导？①是由马克思主义的性质决定的。马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向。②是由我国的社会主义性质决定的。③在资本主义制度和社会主义制度长期共存、多种思想观念和文化形态多样化的环境中，是保证中国特色社会主义文化健康发展的必然要求。④坚持马克思主义的指导地位，既能有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力与凝聚力，又能尊重差异，包容多样。课时29

│要点探究

例1

辨析：人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。课时29

│要点探究

例1

[答案]①文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。②文化有进步与落后、先进与腐朽之分，只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展；而落后、腐朽的文化则危害人的进步。③我们要大力发展先进文化，支持健康有益的文化，努力改造落后的文化，坚决抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化。课时29

│要点探究[解析]考查学生对文化产生、文化对人的影响、发展先进文化等知识的理解，以及运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的文化现象的能力。本题有三个辨点：第一，文化是人类实践特有的产物；第二，不同性质文化对人的作用不同；第三，对于不同性质的文化，我们要采取不同的态度，我们应发展民族的科学的大众的社会主义文化。解答辨析题的基本方法就是紧扣题目中的辨点逐一进行辨别和分析。课时29

│要点探究变式题

[2010·山东卷]2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是(

)A．开展有益文化活动，提升公民文化素养B．净化社会文化环境，实现文明健康交往C．传播优秀传统文化，增强人的精神力量D．创新文化传播方式，推动经典文化发展课时29

│要点探究A

[解析]本题以净化文化环境为背景，考查学生解读与获取信息、理解与运用知识的能力。“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动是净化社会文化环境；“诵读经典，爱我中华”活动，是传播优秀传统文化；二者都是开展有益文化活动，提升公民文化素养。B、C只是反映了其中的一方面意思，与设问不符；D说法与题意不符。►探究点二如何推动社会主义文化大发展大繁荣(1)发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

(2)发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系是有机统一的整体。坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。(3)发展中国特色社会主义文化，要立足发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。(4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民共同的事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。课时29

│要点探究课时29

│要点探究【思维拓展】文化事业与文化产业。区别文化事业文化产业含义以丰富和提高人们的审美水平、道德素养和才智能力，优化社会风气、行为规范及以价值取向为目的的文化建设从事文化产品的生产和提供文化服务的经营性行业资金来源靠政府扶持、社会赞助面向市场，依法经营，自我积累，自我发展特征公益性文化事业是保障人民群众基本文化权益的主要途径，以提供公共文化服务为目的进行商业经营，以营利为目的范围博物馆、县文化馆、图书馆、乡镇综合文化站等包括影视业、音像业、文化娱乐业、文化旅游业、网络文化业、图书报刊业、文物和艺术品业、艺术培训业等9大门类联系在社会主义文化建设的进程中，文化公益性事业和文化产业相互联系、相互促进。文化产业为国家创造物质财富，使国家有更多的物力和财力支持文化公益性事业课时29

│要点探究

例2

2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热，同学们纷纷上网“逛”世博。一个世博专题网页引发了某同学的兴趣和思考，他发帖提出了自己的问题。以下是该网页的部分内容。【世博之魅】世博会被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会。从1851年英国伦敦的第一次世博会开始，人类找到了一种大规模文明交流的新形式。世博会成为多国文化融汇和最新科技展示的平台，也是一个国家文化软实力集中展示和提升的重要途径。上海世博会对中国的意义，不仅在于向世界展示中国发展的巨大成就，更重要的是要充分利用世博会的影响，大力提升中国文化软实力，实现中华民族的伟大复兴。如何以世博会为契机进一步提升我国的文化软实力？经济发展了，文化软实力就自然提升了。请运用《文化生活》的有关知识，评析跟帖中的观点，并针对发帖中的问题提出你的看法。课时29

│要点探究例2

[答案]①跟帖认识到了经济发展对提高文化软实力的决定作用，但没有认识到文化软实力的提高还需要其他条件。②提升我国文化软实力还要：充分发挥世博会的产业引领功能，更好实现文化与经济、政治的交融发展，增强我国的综合国力；充分发挥世博会的文化交流与传播功能，推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力；充分利用世博会的文化融汇契机，既要面向世界、博采众长，又要继承传统、推陈出新，实现中华文化的创新；充分发挥世博会的文明推动功能，提高国民的科学文化修养和思想道德修养，培育既有民族性，又有世界性的民族精神。课时29

│要点探究[解析]本题以世博会为主题，综合考查了获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。此问主要考查如何以世博会为契机提升中国文化的软实力。答题时应运用文化与经济、政治的关系以及如何推动社会主义文化大发展大繁荣等知识组织答案。注意评析模式的应用，要先评后析。[点评]评析类材料题是最近两年逐渐增多的一种题型，它既具有辨析题的辩证思维含量，又有一般材料题的特点，也能够凸显探究开放的命题方式。解答评析类材料题，注意两点：首先是针对问题发表自己的观点，判断作出前，一定要一分为二地来看待设问指向；其次依据自身观点，结合材料，对自己的观点进行有条理的论述。

海伦·凯勒曾说，假如给我有视觉的一天，我将“向过去和现在的世界匆忙瞥一眼”，而要做到这一点，“当然是通过博物馆”。为更好地发挥博物馆、纪念馆的作用，中共中央宣传部等单位下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》。博物馆、纪念馆免费开放是(

)①加强社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段②国家实现和保障人民群众基本文化权益的积极举措③对某些文化产品经济价值的否定和社会价值的肯定④把文化产业从市场中分离出来加以发展的措施A．①②B．①③C．②③D．②④课时29

│要点探究变式题课时29

│要点探究A

[解析]博物馆的免费开放主要目的就是丰富人们的日常文化生活，完善文化环境，从而满足人民群众的基本文化权益，故答案为A。博物馆免费开放并没有否定文化产品的经济价值，排除③。此题更没有涉及市场与文化发展的关系，排除④。课时29

│备用习题1．要加快构建公共文化服务体系，按照体现公益性、基本性、均等性、便利性的要求，坚持政府主导，加大投入力度，推进重点文化惠民工程，加强公共文化基础设施建设，促进基本公共文化服务均等化。推进重点文化惠民工程就必须(

)①建设和谐文化，培育文明风尚②发展人民大众喜闻乐见的文化③建设社会主义核心价值体系④防止文化多样性，实现文化的统一发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④备用习题课时29

│备用习题

[解析]A人民群众的文化需求呈现多样化发展趋势，所以文化发展必须凸显多样化，不能限定文化的发展，故排除④。课时29

│备用习题

2．调查表明，我国公众闲暇时间的生活质量不高，闲暇活动单调，人们用于学习科学文化知识的时间较少，低薪阶层、老年人群体、青少年群体、无业者群体中情况更是不容乐观。要改善我国公众闲暇时间文化精神生活状况，必须(

)①大力发展教育、科技和文化事业②引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观③加大对社区文化设施建设的投入④开展丰富多彩的精神文明创建活动A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③课时29

│备用习题

[解析]C此题立足基层群众文化生活的匮乏，凸显了对文化发展措施的考查。面对人民群众日益增长的文化需求，我们必须加强文化建设，开展多种形式的精神文明创建活动，故答案为C。②强调了先进文化对人的引导作用，不能解决文化匮乏问题，故排除。课时29

│备用习题

3．近年来，我国政府大力提倡和弘扬志愿者服务精神，全社会也涌现出越来越多的志愿服务者。我国政府的这一做法(

)①是建设社会主义核心价值体系的要求②有利于抵御外来文化，反对文化霸权③是牢牢把握先进文化前进方向的关键④有利于建设和谐文化，培育文明风尚A．①④B．①②C．②③D．③④课时29

│备用习题[解析]A弘扬志愿服务精神，有利于带动人民群众积极主动参与到精神文明创建中来，构建和谐文化，故④正确。志愿服务精神，又属于引领社会风尚，符合社会主义核心价值体系要求，故①正确。文化发展不能抵御外来文化，故排除②。把握文化前进方向，关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，排除③。课时29

│备用习题4．“十一五”期间，安徽省H市大力推进文化建设。举办“广场文化狂欢月”活动，“专场演出”、“百姓舞台”、“广场舞会”、“广场电影”相互联动，积极开展“欢乐进农村、社区、进军营”公益文化演出，创办“周末剧场”演出品牌；戏曲、歌舞、杂技、交响乐内容丰富、形式多样；邀请欧洲著名交响乐团举办“新年音乐会”取得轰动效应，举办钢琴演奏会等一系列演出活动满足了广大群众不同文化需求，深受百姓喜爱。以“畅享阅读、文化惠民”为主题的“全民读书月”活动也深受广大读者欢迎。运用《文化生活》知识，结合材料谈谈该市的做法对我们推动社会主义文化大发展大繁荣有何启迪。

课时29

│备用习题[解析]此题考查了学生对推动社会主义文化大发展大繁荣措施的认识。此题属于材料体现类试题，解答此题必须紧密结合材料。H市的各项文化活动，都属于公益文化，所以应该支持公益文化发展，满足群众的文化需求，发展大众文化。各种文化活动，都有群众参与，可见精神文明创建活动的开展。通过阅读活动，可见提升思想道德修养与科学文化修养的意义。通过新年音乐会，可见中外文化的交流。[答案]①大力发展先进文化，支持公益文化发展，积极发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化。②立足于发展中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，汲取世界各民族文化的长处，不断推进文化创新。③发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。开展多种多样的群众性精神文明创建活动，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。④公民要加强科学文化修养和思想道德修养，自觉抵御落后文化和腐朽文化的侵蚀。

课时30│文化发展的中心环节课时30文化发展的中心环节考点梳理考点1思想道德建设在文化建设中的地位____________，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的____和________。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。考点2社会主义思想道德建设的主要内容要以__________为核心、以________为原则、以____________为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。课时30│考点梳理思想道德建设性质前进方向为人民服务集体主义增强诚信意识课时30│考点梳理考点3社会主义荣辱观与公民道德基本规范(1)社会主义荣辱观的地位：______________是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的____。(2)社会主义荣辱观的重要性：社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。它为社会主义市场经济条件下，全体成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的________和________。(3)社会主义荣辱观与公民道德基本规范的关系：社会主义荣辱观充分反映了我国公民“_____________________________________________”的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有______的导向，也有______的要求。社会主义荣辱观基础价值取向行为准则爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献先进性广泛性课时30│考点梳理考点4思想道德修养与科学文化修养(1)思想道德修养与科学文化修养的含义。①科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是____________。②思想道德修养：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是____________。(2)思想道德修养与科学文化修养的关系。①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。③科学文化修养的根本意义在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受________的陶冶，使自己的________境界不断升华。科学文化修养思想道德修养先进文化思想道德课时30│考点梳理(3)追求更高的思想道德的目标。①在遵守公民基本道德规范基础上，不断改造________，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强识别和抵制各种错误思潮的能力。要努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色________共同理想，逐步树立共产主义远大理想。②要脚踏实地、不尚空谈、________，要从我做起、从现在做起，从点滴小事做起。主观世界社会主义重在行动要点探究►探究点一科学文化修养与思想道德修养的关系课时30│要点探究课时30│要点探究课时30│要点探究【思维拓展】加强思想道德建设的原因。(1)必要性。①道德本身具有时代特征，总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。②加强思想道德建设是培育“四有”公民目标的要求。要想实现社会主义精神文明建设的根本任务，必须联系新时期、新阶段的实际，加强思想道德建设。(2)重要性。思想道德建设是中国特色文化建设的中心环节和重要内容。它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。(3)必然性：

①社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设。加强思想道德建设，建立社会主义思想道德体系是社会主义精神文明建设和构建和谐社会的必然要求。②大力加强社会主义思想道德建设，是由思想道德在社会主义现代化建设的作用决定的，加强社会主义思想道德建设，能够为中国特色社会主义现代化建设提供强有力的思想保证。课时30│要点探究

例1

近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它(

)①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人④为我国经济社会发展提供了智力支持A．①②B．①③C．②④D．③④课时30│要点探究例1

B

[解析]本题主要考查的是思想道德建设的相关知识点。②④本身表述错误，②错在决定，④并不提供智力支持，排除。[点评]社会主义精神文明、文化建设、思想道德建设、道德体系之间的关系：社会主义精神文明建设包括思想道德建设和和文化建设两个方面。思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节和重要内容，规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。社会主义思想道德体系是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础工程。

下图的寓意启示我们，思想道德建设必须(

)楼里楼外A．重视家庭美德建设

B．加强社会公德建设C．营造良好的生活环境

D．提高公民科学文化素质课时30│要点探究变式题课时30│要点探究B

[解析]本题属于典型的漫画题，看清楚提示语“楼里楼外”是答好本题的关键。“楼里”注意保持清洁，“楼外”乱扔垃圾，揭露了人们社会公德的缺失。A与题意无关，C、D不合题意。►探究点二社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观、思想道德体系与基本道德规范课时30│要点探究课时30│要点探究课时30│要点探究【思维拓展】社会主义精神文明、文化建设、思想道德建设、道德体系之间的关系。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和文化建设两个方面。思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节和重要内容，规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。社会主义思想道德体系是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础工程。课时30│要点探究

例2李长春同志在中国记协第七届理事会一次会议上代表党中央致辞时指出：“广大新闻工作者要忠诚党和人民的新闻事业，积极践行社会主义荣辱观，加强自身修养。”之所以要践行社会主义荣辱观，是因为它(

)①有助于引领良好社会风尚的形成②它为全体社会成员提供了最基本的价值取向和行为准则③它既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神④既有先进性的导向，也有广泛性的要求A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④课时30│要点探究例2

A

[解析]本题考查树立社会主义荣辱观的原因，主要从社会主义荣辱观的地位和意义考虑。①②③④的说法均是从不同的角度