高考日语备战：句子组成的结构和成分

高考日语备战----句子组成的结构和成分日语句子的组成结构好像和汉语的结构非常相似，但是又有不同。有时候特别容易记混，尤其在考试答题时，若出错，容易丢分一、日语句子组成结构：1.主谓结构①名词谓语句彼女は一人っ子です。主语谓语②形容词谓语句桜はきれいです。主语谓语③动词谓语句(自动词)子どもは遊んでいます。主语谓语2.主宾谓结构(他动词)斉藤さんが部屋を掃除します。主语宾语谓语3.主补谓结构①主语＋补语＋谓语呉さんは電車で通勤します。主语补语谓语②主语＋补语＋宾语＋谓语彼は弟にスイッチをくれた。主语补语宾语谓语4.主状谓结构①主语＋状语＋谓语彼女は静かに座っている。主语状语谓语②主语＋宾语＋状语＋谓语私はラジオを静かに聞いていた。主语宾语状语谓语二、日语的句子成分：1.主语：是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。主语的识别：主语通常位于句子开头，多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。分析长句子应先观察是否有「は」，若有则「は」之前一般是主语。句子的开头有「が」出现，不一定是主句的主语，有可能是修饰主语的定语句（见定语部分）或主语句的小主语。

香菜ちゃんが笑わなくなったのはあなた達のせいだ。「は」所提示成分不一定是主语。

酒は飲めません。2.谓语：表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。谓语的识别：谓语一般在句末，体现句子时态的动词成分或助动词成分。

締め切りは来週の金曜日です。

昨夜の祭りは賑やかでした。

彼は携帯ゲームにハマっています。3.宾语：表示动作、行为、状态的对象，出现在他动词的前面，用「を」连接。

サッカーをしています。

彼氏と約束したことを忘れちゃった。4.定语：在句子中修饰或限定名词，说明其所属、性质、状态，一般紧跟在修饰的名词之前。

数学の先生

複雑な関係

若い店主

先週部長に提出したレポートは却下されました。

昔からずっと入りたかった大学に合格しました。5.定语与连体形日语中的体言：名词，数词，代词←体言都具有和名词相似的性质名词、数词、形容词、形容动词、动词和句子都可以连接体言。名词：通常用の、である、だった等连接

東京のシンボルであるタワー形容词：辞书形或～かった形直接连接

辛かった思い出形容动词：通常用な、だった等连接6.状语：在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。一般紧跟在所修饰的成分之前。

先生にちゃんと感謝してくださいね。

戸松さんは歌がすごく上手ですよ。

私にはお嬢様のように振舞うのは無理です。7.补语：对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分，一般用格助词「に・で・へ・と・から・まで・より」等。

福岡から札幌まで３時間ぐらいかかります。

花江さんのお家へ遊びに行きました。8.对象语：在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。形式上是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构。识别：对象语接助词「が」，谓语部分包含「好き」「嫌い」「上手」「下手」「苦手」「怖い」「欲しい」等表示态度的成分。

私は焼き餃子より水餃子のほうが好きです。

大切な人を失うことが怖いです。9.独立语：独立存在。

はい、そうです。

母さん、窓を閉めて。日语句子的结构就犹如大树的枝干，串联起所有的枝