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文档简介

《电流做功》教学设计【教学目标】知识与技能从能量转化的角度认识电能，能简单描述电能和我们生活的关系。过程与方法通过实验探究认识电流做功的相关因素。情感态度和价值观会读家用电能表，会通过电能表计算电费；通过讲解一度电的作用，增强学生节约用电的意识。【教学重点】实验探究电流做功跟哪些因素有关。【教学难点】电功的含义，电功公式的得出过程。【教学方法】类比法、实验探究法、讲授法、讨论法。【课前准备】电能表、课件。【课时安排】1课时。【教学过程】 一、导入新课：1.什么是机械功？做功的两个必备因素是什么？2.怎样计算功的大小？功的单位是什么？提出问题：电流通过导体时会做功吗？二、讲授新课：（一）认识电功各种各样的家用电器给我们的生活带来了极大的方便，你认识这些用电器吗？电流通过它们时做功了吗？它们消耗电能的同时主要给我们提供了什么能量？多媒体幻灯片展示家用电器图片小结：电流做功的过程的实质是将电能转化为其他形式的能量的过程，电流做了多少功，就消耗多少电能。提出问题：电流做功与哪些因素有关呢?猜想假设电流做功与电压有关电流做功与电流有关电流做功与通电时间有关我们在研究时将采用什么样的方法。如何显示比较电功的大小呢？提示：我们可否用电流做功的过程中，转化成的其它形式能的多少（如：内能、光能、机械能等）来间接判断电流做功的多少？简单介绍下面的实验而对内能大小的判断最简单，本实验中我们就根据电流做功过程中，电能转化为内能的多少来判断电流做了多少功.象这种研究问题的方法叫做转换法。小结：科学家通过大量的实验发现：电流所做的功与电流、电压和通电时间成正比。公式：W=UIt单位：1J=1V·A·S若将欧姆定律代入上式你还有什么新发现？介绍千瓦时：电功的单位焦耳（J）很小，生活中常用千瓦时(KW•h)作单位，千瓦时也被称为“度”。1千瓦时=×106焦即：1KW·h=×106J请同学认真阅读教材P119例题友情提示：解题规范1.必要的文字说明。2.公式依据。3.带入数据和必要的运算过程。4.结果或结论（注意单位）。（二）测算电费请同学们首先阅读P119相关内容电能表（又名电度表）1.出示电能表实物，展示图片引导学生观察相关参数，并注意读数方法、单位及换算。用途：测量电功电压用途：测量电功电压:220V电流规格:5(10)A频率:50HZ每千瓦时转数:1200r/(KW·h)5A：标称电流，长时间允许流过电能表的最大电流为5A。10A：是短时间内允许流过的最大电流为10A1200r／kW·h”字样表示：每消耗1kw·h的电能，转盘转动1200圈注意：1.计数器的最后一位（红框内的数字）为小数位，2.一段时间内前后两次示数的差值就是这段时间消耗的电能。【板书设计】电流做功一、怎样测算家庭电费电能表二、电流做功与哪些因素有关三、巩固小结【教学反思】教师的课堂提

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