上海市各区2017年高考语文二模试卷分类汇编古诗鉴赏专题

内容看：表现拼死征战、舍身报国、名垂后世的雄心壮志。如：“临难”二句写壮士临国难，愿身死魂飞赤胆忠心，出语壮烈，读之令人动容，油然而起崇敬之情。评分说明：形式2分，内容2分。嘉定区（三）阅读下面的作品，完成第13—15题。（8分）酹辛稼轩墓，在分水领下①元张野②岭头一片青山，可能埋得凌云气。遐方异域，当年滴尽，英雄清泪。星斗撑肠，云烟盈纸，纵横游戏。漫③人间留得，阳春白雪，千载下，无人继。不见戟门华第。见萧萧竹枯松悴。问谁料理，带湖烟景，瓢泉风味。万里中原，不堪回首，人生如寄。且临风高唱，逍遥旧曲，为先生酹。【注】①分水岭：在江西铅山县境内，辛弃疾墓地所在地。下阙“带湖”“瓢泉”都在铅山，“戟门华第”指辛弃疾旧居。②张野，由宋代至元代的词人，官至翰林修撰。③漫：空，徒然。13这.首词的词牌是（）。（1分）水龙吟水调歌头雨霖铃苏幕遮14对.这首词赏析不正确的一项是（）。（3分）“遐方异域”，三句写辛弃疾领兵北伐、收复中原的大志受阻，含恨而死。“星斗撑肠，云烟盈纸”赞扬辛弃疾文学才华及其作品浓厚的浪漫色彩。.阙“游戏”、“漫”显示了作者的观点，辛弃疾的词作是游戏，是徒然。下阙首句描写辛弃疾身后萧条，暗示了作者对后人忘却民族英雄的不满。15这.首凭吊辛弃疾的词作是怎样表现作者情感的，请加以分析。（4分）3．（1分）5．（4分）示例一：词作首先通过设问、衬托追怀辛弃疾收复失地的壮志，然后直抒胸臆，表达对于辛弃疾杰出文学成就的赞美；作者情感借助辛弃疾的遭遇与自己的对比得到彰显：辛弃疾常感叹人生短暂而中原难以收复，如今作者身处元代，汉族河山早已易主，作者的悲愤之情比辛弃疾更为深沉痛苦。示例二：全词通过“青山”、“云”、“星”、“云烟”、“枯竹”、“悴松”、“湖烟”等自然意象，既烘托出辛弃疾的豪迈形象，为其无法实现的报国之志蒙上一层悲凉慷慨之气，表达出对英雄的缅怀与遭受异族统治“不堪回首”的浩叹。示例三：首先，作者通过回忆辛弃疾的事迹来凸显辛弃疾的英雄风骨和文学才华，表达了他对作者对辛稼轩的敬仰和怀念。其次，词作有大量景物描写，以萧瑟凄凉之景衬托辛弃疾身后的萧条，表达出作者的痛心与无奈。全词虚实结合，情景交融，表达了作者凭吊前贤、临风高歌的深层感慨。（手法2分，情感2分）静安区（三）阅读下面这首词，成第14一16题。（8分）••赴密州早行马上寄子由苏轼①孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练，晨霜耿耿；云山摛锦，朝露溥溥。世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。当时共客长安，似二陆②初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷；致君尧舜，此事何难？用舍由时，行藏在我，③袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。【注】①苏轼任杭州通判期间，为接近其弟苏辙，向朝廷请求到密州任职，得准改任密州知州,该词为苏轼由杭州移守密州早行途中所作。②二陆：指西晋文学家陆机、陆云兄弟。此以“二陆”比自己及弟辙。③“用舍”二句：任用与否在朝廷，抱负施展与否在自己。被任用就出仕，不被任用就退隐。填.入横线上的本词词牌名应该是（）。（1分）念奴娇沁园春破阵子声声慢对.本词分析不恰当的一项是（）。（3分）词念作一开头，便绘声绘色地画出了一幅旅途早行图。

“二陆”借指作者和其弟苏辙，“笔头千字，胸中万卷”指他们的才华，“致君尧舜”指他们的政治理想。.身长健，但优游卒岁，且斗尊前”与“但愿人长久，千里共婵娟”意思相近；但前者比后者更耐人寻味。全词写景、抒情、议论有机统一，诗、文、经、史融会贯通，表现了东坡词的特有风格。本.词调，多用四言句，还穿插了几个长短句。请结合全词内容，赏析这一特点。（4分（分）（分）16（.4分）要点：（1）本词多用四言句，句式对仗工整；在整句间又穿插几个长短句，参差错落；（2）全词节奏明快，开合自如，富有变化；（3）造成了跌宕起伏、排山倒海的气势，显示了东坡词的豪放风格。（对1点得1分）示例：（1）如上片写景，七个四言句，前三个句式相同，三脚并立；后四句由“渐”字领起，贯穿到底，构成了一幅完整的旅行早行图。（2）如下片八个四言句略有变化，“笔头千字”，“胸中万卷”自成对仗；开头两句长短叙事，承接上片结句“往事”，后用四个四字句铺排议论，最后一个三字句停顿蓄势，“但”字提携、转折。（例子1分）闵行区（三）阅读下面作品，完成第-题（三）阅读下面作品，完成第-题1。（68分）元刘因高亭云锦绕清流，便是吾家太一舟。山影酒摇千叠翠，雨声窗纳一天秋。襟怀洒落景长胜，云影空明天共游。笑向白鸥问尘世，几人曾信有沧洲？【注】：太一舟，即太一莲舟，北宋画家李公麟有《太一真人图》，画真人卧一大莲叶中，执书仰读。从体裁看，这是一首（分）15下.列对本诗理解不正确的一项是（）（3分）诗歌的首句描写了高亭云笼水绕的美丽景色。第二句诗人把高亭看成自己颐情养性的地方。颈联写诗人因内心寂寞冷落而愿与云影共游。尾联运用反问，是为表达对自己生活的满意。16自.选一个角度，试对本诗的颔联进行赏析。（4分）14（尾1分）七言律诗（分）16（尾4分）（可以从寓情于景、动静结合、动词的运用、视听结合等角度进行赏析）答案示例：诗人写自己坐在屋内饮酒，窗外的青山倒映在酒杯中，随着酒杯的摇动而层层叠翠。屋外秋雨阵阵，那清晰的雨声穿窗而入，传递着秋的消息。诗人从视觉的角度写出了秋天的景色，又从听觉的角度写秋雨的声响，动静结合，有声有色，给人身临其境的感觉，表达了内心闲适之情。浦东区（三）阅读下面的诗歌，完成第12-题1。4（8分）塞寒行唐］温庭［筠燕弓弦劲霜封瓦，朴簌寒雕睇平野，一点黄尘起雁喧，白龙堆①下千蹄马。河源怒浊风如刀，剪断朔云天更高。晚出榆关②逐征北，惊沙飞迸冲貂袍。心许凌烟③名不灭，年年锦字伤离别。彩毫一画竟何荣，空使青楼④泪成血。【注】①白龙堆：沙漠名。②榆关：即山海关。③凌烟：凌烟阁，唐太宗李世民为表彰开国功臣命人为其画像并悬挂于凌烟。④青楼：涂饰青漆的楼房，这里指其妻子居住的阁楼。从题材看，这首诗是一首诗。（分）对.作品理解不正确的一项（）（3分）“燕弓弦劲霜封瓦”，“朴簌寒雕睇平野”，分别言其“寒”和“塞”，紧扣题意。“一点黄尘起雁喧”，“白龙堆下千蹄马”，动静结合，写出声势浩大，慷慨赴敌。.河源”“剪短”两句，妙用比喻，突出环境严酷，烘托战士一往无前的赴战决心。“惊沙飞迸冲貂袍”，以特写镜头表现战士们个个似离弦的箭纵骑疾走，士气高昂。14“.心许凌烟名不灭”，“彩毫一画竟何荣”是否矛盾，请做简要分析（4分）12边.塞诗13.B14不.矛盾，诗人有心为国建功立业，使自己的图像画于凌烟阁，垂名于后世，可是却由此亲人分离而心生离愁别绪。进而诗人对图像上凌烟阁产生了质疑，发出“彩毫一画竟何荣”的感慨，因此不矛盾，以此表达了诗人对边塞战争带来痛苦的反思。普陀区（三）阅读下面的词，完成13-题1（58分）六幺令•次韵和贺方回金陵怀古鄱阳席上作【宋】李纲①长江千里，烟淡水云阔。歌沉玉树②，古寺空有疏钟发。六代兴亡如梦，苒苒惊时月。兵戈凌灭。豪华销尽，几见银蟾自圆缺。潮落潮生波渺，江树森如发。谁念迁客归来，老大伤名节。纵使岁寒途远，此志应难夺。高楼谁设。倚阑凝望，独立渔翁满江雪。【注】①李纲：北宋末、南宋初名臣，一度起用为相，因其抗金主张遭罢免贬斥。这首词大约作于南渡初期的被贬途中。②玉树：曲名，指《玉树后庭花》，为南朝陈后主为爱妃张丽华所作。从题目来看，这首词的写作地点是口□。（分）14对.画线部分赏析不正确的一项是（）。（3分）“歌沉玉树”运用事典虚写历史，精当而凝练。“古寺空有疏钟发”语调低沉，益显感慨深沉。

从“空有”到“如梦”，层层递进，深化了诗意。动词“惊”极富表现力，给人以岁月惊心之感。这.首词上片怀古，下片言志，两者是如何有机地融为一体的？（4分）.鄱阳15.上片以“千里长江”等永恒自然之景，反衬六朝衰亡、人世沉浮；“歌沉玉树”暗藏“逸豫可以亡国”的慨叹。下片由见证历史的高远之月转向眼前起落之潮、渺渺之波，进而联想到自己被贬流放的人生，以“岁寒途远”喻环境险恶、抗金道路漫长艰难，抒发自己要像松柏那样挺拔顽强，坚持到底的志向。词末作者登高望远，化用柳宗元诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，以不畏风雪、傲然独立的渔翁自比，表明矢志不移、坚持抗金、挽救国家危亡的决心。怀古思国家命运，言志表人生选择，两者有机结合，紧密联系。松江区（三）阅读下面作品，完成第-题（三）阅读下面作品，完成第-题1。（68分）元刘因高亭云锦绕清流，便是吾家太一舟。山影酒摇千叠翠，雨声窗纳一天秋。襟怀洒落景长胜，云影空明天共游。笑向白鸥问尘世，几人曾信有沧洲？【注】：太一舟，即太一莲舟，北宋画家李公麟有《太一真人图》，画真人卧一大莲叶中，执书仰读。从体裁看，这是一首（分）15下.列对本诗理解不正确的一项是（）（3分）.诗歌的首句描写了高亭云笼水绕的美丽景色。第.二句诗人把高亭看成自己颐情养性的地方。颈联写诗人因内心寂寞冷落而愿与云影共游。尾联运用反问，是为表达对自己生活的满意。自.选一个角度，试对本诗的颔联进行赏析。（4分）14（尾1分）七言律诗（分）16（尾4分）（可以从寓情于景、动静结合、动词的运用、视听结合等角度进行赏析）答案示例：诗人写自己坐在屋内饮酒，窗外的青山倒映在酒杯中，随着酒杯的摇动而层层叠翠。屋外秋雨阵阵，那清晰的雨声穿窗而入，传递着秋的消息。诗人从视觉的角度写出了秋天的景色，又从听觉的角度写秋雨的声响，动静结合，有声有色，给人身临其境的感觉，表达了内心闲适之情。徐汇区（三）阅读下面的作品，完成13-题1。5（8分）中吕普天乐・西山注夕照元尾徐再思晚云收，夕阳挂，一川枫叶，两岸芦花。鸥鹭栖，牛羊下。万顷波光天图画，水晶宫冷浸红霞。凝烟暮景，转晖老树，背影昏鸦。.【注】西山：又名洞庭山，位于吴江县（今苏州市）境内的太湖中。13下尾列对本作品体裁的称呼，不正确的一项是（）。（1分）乐府曲子词散曲北曲14下尾列对本作品景物描写的分析，正确的一项是（）。（2分）前四句写景由高而低，色彩分明，每句构成一幅图景。“鸥鹭”、“牛羊”句由静而动，以鸟雀归巢衬牛羊归牧。“曲万尾顷”句从两岸写到水面，由远而近，色调由冷而暖。“水晶宫”句描摹出夕阳投射出水面的动态，由实而虚。对画线句与马致远《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦”的不同意境作赏析。（分）（分）（分）（5分）答案示例：《秋思》中“老树”“昏鸦”是漂泊“天涯”之人眼中的意象，在落日黄昏的背景中营造了萧瑟、凄冷的意境，将“断肠人”孤寂悲苦的情思形象化；本曲画线句描绘了在暮霭背景中，夕阳在树影间移动，为树梢上的乌鸦勾勒出明亮的轮廓，乌鸦安栖树梢，营造出恬静优美的意境。杨浦区（三）阅读下面的诗歌，完成第13-题1。5（8分）题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。［注］开成二年，杜牧任监察御史，得知弟弟患眼病，寄居在扬州东北的禅智寺。杜牧赶去扬州给弟弟治病，病没治好，但假期已满。唐制规定：“职事官假满百日，即合停解。”他毅然放弃官位留了下来，此时写了这首诗。杜牧与并称为“小李杜”。（分）14对.词的分析不正确的一项是（）（3分）颔联“青苔”、“白鸟”以冷色调从视觉角度来渲染气氛。颔联“满”字写出青苔之