2020年襄阳职业技术学院招聘辅导员试题及答案

2020年襄阳职业技术学院招聘辅导员试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？（）A、陈鹤琴B、梁漱溟C、晏阳初D、黄炎培【答案】B2、教育心理学初创时期的时间大致为（）。A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代【答案】C3、幼儿期的主导活动是（）。A、学习8、游戏C、看书D、识字【答案】B4、幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是（）。A、圆形 正方形半圆形 长方形 三角形 八边形 五边形梯形 菱形B、圆形 半圆形 正方形 长方形 三角形 八边形 五边形 梯形菱形C、正方形—圆形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形D、正方形 长方形圆形半圆形 三角形 八边形 五边形 梯形菱形【答案】A5、学校产生于（）教育阶段。A、古代B、原始C、近代D、现代【答案】A6、13、14〜16、17岁属于人生的（）。A、儿童期8、少年期*青年期口、成年期【答案】B7、（）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。A、功能固着B、态度定势C、学习的心向与定势D、迁移【答案】C8、心智技能的结构具有（）。A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性【答案】A9、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。A、生理自我B、社会自我配心理自我D、家庭自我【答案】C10、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力口、自我提高内驱力【答案】A11、先行组织者教学技术常用于（）。A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、程序教学【答案】B12、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？（）庆、国子学B、觉罗学*八旗官学D、俄罗斯馆【答案】A13、英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。A、《爱弥儿》B、《人的教育》C、《教育漫话》D、《教育论》【答案】D14、教育的内容和手段受什么的制约（）。A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度口、自然环境【答案】A15、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制【答案】B16、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）。A、遗传决定论8、环境决定论C、相互作用论D、成熟势力说【答案】A17、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子尽心上》是什么时期的著作？（）A、汉代B、战国*魏晋南北朝D、唐朝【答案】B18、一份教案的核心是（）。A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容【答案】C19、一份教案的核心是（）。A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容【答案】C20、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法【答案】A21、在现代教育科学体系中，教育学是（）。A、应用学科B、新兴学科C、基础学科D、边缘学科【答案】C22、在心理测验中，智力测验属于（）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【答案】A23、课外活动的主体部分是（）。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动【答案】B24、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画【答案】C25、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。庆、心理发展的敏感期8、心理发展的转折期配心理发展的稳定期口、心理发展的关键期【答案】B26、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。庆、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性【答案】C27、学习“工作总量=工作效率又工作时间”，这是（）。A、规则学习B、辨别学习C、辨别学习口、解决问题学习【答案】A28、下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚【答案】A29、班级人际关系形成和发展的手段是（）。A、交往B、学习C、课堂D、课外活动【答案】A30、教育的经济功能受（）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统【答案】B31、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A、榜样法B、锻炼法C、说服法口、陶冶法【答案】C32、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化【答案】B33、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A、复式教育B、分组教学C、设计教学D、道尔顿制【答案】D34、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A、榜样法B、锻炼法C、说服法口、陶冶法【答案】C35、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学B、初中36、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要【答案】D37、提出“人力资本”理论的学者是（）。A、布鲁纳B、赞可夫*舒尔茨D、皮亚杰【答案】C38、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。A、社会本位论8、环境决定论C、遗传决定论D、教育万能论【答案】C39、学习“工作总量=工作效率又工作时间”，这是（）。A、规则学习B、辨别学习C、辨别学习口、解决问题学习【答案】A40、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。A、情感陶冶法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法【答案】D41、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、无差别原则【答案】D42、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段【答案】C43、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A、教学相长B、综合课程C、长善救失口、藏息相辅【答案】C44、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家【答案】C45、（）标志着规范教育学的建立。A、夸美纽斯的《大教学论》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、杜威的《民主主义与教育》D、凯洛夫的《教育学》【答案】B46、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。A、儒家B、墨家C、道家口、老子【答案】C47、课的类型的划分依据（）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则【答案】A48、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。B、先是旋律轮廓，接着是歌词，然后是节奏和音程。C、先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程。D、先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。【答案】D49、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法【答案】A50、“大学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？（）A、唐代B、汉代C、秦代D、周代【答案】B51、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观【答案】B52、受学生欢迎的教师特征有（）。A、幽默8、善解人意C、宽容D、以上答案都对【答案】D53、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代D、20世纪90年代以后【答案】C54、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊8、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】C55、学习效率和动机水平之间存在（）。A、线形关系10B、u型关系C、倒u型关系D、平行关系【答案】C56、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。A、智力游戏B、表演游戏C、体育游戏D、音乐游戏【答案】A57、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育【答案】D58、对程序教学贡献最大的是（）。A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳【答案】A59、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构【答案】B60、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【答案】D61、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B62、注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程【答案】A63、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律【答案】A64、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。庆、自愿发展8、自动发展配自主发展口、自由发展【答案】C65、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）。A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育政策【答案】A66、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。A、幼儿园12B、监护人C、教师口、保险公司。【答案】C67、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论【答案】C68、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A、二个等级B、五个等级配三个等级D、四个等级【答案】B69、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）。A、幼儿期B、儿童期*少年期口、青年期【答案】C70、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【答案】D71、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰【答案】A72、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识8、培养学生的实践能力和创新精神配培养学生良好的思想品德口、培养学生的审美情趣和审美能力【答案】A73、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法【答案】C74、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。A、课程计划B、课程实施75、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。庆、自然B、社会C、实践D、现实【答案】B76、人生头2〜3年心理发展成就的集中表现是（）。A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现【答案】B77、校本教研的核心要素是（）。庆、自我反思B、同伴互助C、专业引领口、自我反思、同伴互助、专业引领【答案】D78、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）。A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮79、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机【答案】D80、教育学研究的对象是（）。A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论81、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20