大学生活动策划书范例

Word-31-大学生活动策划书范例

在大型节日中一般都会开展一些活动，顺理成章的我们就要开头做一份活动方案了，活动方案主旨是让每个人都在活动中过得圆满，你做过类似的活动方案吗？

一、参赛对象：全院在校同学均可报名参与。

二、承办单位：网络技术系（创业协会帮助）

四、大赛组织形式

1。竞赛鼓舞以创业方案小组（团队）形式参赛（也可以个人参与）。参赛者可以自行组成优势互补、人员配备科学、结构合理的创业方案小组，以小组形式参赛。各院系可采纳自荐和推举的形式，选拔出优秀选手组队参与全校的决赛。每个参赛团队3～7人。

2。参赛团队应在广泛进行市场调研、仔细进行可行性分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、详细、具有可实施性的创业（商业）方案书。

五、参赛作品（创业方案书）要求

1。具备创业性、实效性和可操作性的创业项目。

2。参赛项目可结合我校专业特色、具有较高创新水平和较强市场竞争力、有较好的潜在经济效益和社会效益、易于形成新兴产业的高、新技术成果，且具有高技术、高附加值、节能降耗、有利环境爱护的科技创新项目或创意。

3。创业项目的投资预算要合理、可转化性强。

4。方案书内容包括：项目背景、市场机会、进展战略、市场营销、生产管理、财务分析、管理体系、风险评估等。

六、竞赛流程

（一）报名阶段：

（1）创意创业项目申报书纸质版和电子版各一份。

（2）创意创业方案书纸质版一式6份，及电子版，以供大赛组委会各专家进行查阅评审。申报时，各参赛单位留意本院系参赛作品类别上的合理性，方案书结构上的科学分布。

（二）评比阶段

1。预备阶段，赛前培训。

赛前培训内容主要包括：关心参赛学员优化配置团队及选择项目、创业意识训练、创业基础学问、如何拟写创业方案书、创业大赛中应留意的问题等。

（1）团队创意创业展现。以PPT为展现手段，可包括VCR展现，通过团队代表解说，活动情景表演等丰富多样、形式新奇的手法，呈现团队的创意创业项目。每队10分钟之内。

（2）公开答辩。参赛团队根据大屏幕进行选题，题目与创业中可能遇到的各种问题有关，主要实行公开答辩的形式，呈现创业团队和创业项目的优势，以达到向评委及嘉宾介绍创业方案并争取创业支持的过程。回答问题不得超过5分钟，超时扣分。

（3）观众支持。场内观众代表公正合理的推介阐述，每人阐述1分钟内，总时长限时15分钟。

七、竞赛评委会构成

竞赛组委员会邀请相关领导、专业老师、创业培训师、创业胜利人士代表等方面的人员组成评委会，负责竞赛的评分工作。

八、竞赛嘉奖

1。本次大赛将设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名。另设优秀指导老师奖1名。

2。为鼓舞同学参与大赛的乐观性，组委会把“创意”、“创新”、“制造”均包括在竞赛主要内容之内。对一些没有形成商业方案的好的创意、创新成果等作品，将设“最佳创意奖”、“最佳团队奖”等在大赛决赛颁奖环节予以颁奖。

3。大赛获奖队伍可以优先推举参与省市及国家级举办的各类创业大赛，也有机会活动相应的创业基金支持。获奖队伍可以申请建立实际运营的高校生创业工作室，学校予以关心和支持。

2022策划书推举高校生活动谋划书(篇二)

在大型节日中一般都会开展一些活动，我们一般会在开展活动之前预备一份活动方案，活动方案是指为活动制定好方案，你了解过什么样的活动方案呢？下面是细心收集整理，为您带来的《2022策划书推举高校生活动谋划书(篇二)》，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

项目名称：校内拍卖

活动内容：以大四毕业生不用的生活用品为主要对象，再兼大一大二大三班级的闲置生活用品为对象进行一次拍卖活动。

活动地点：拍卖地点选在财大南校篮球场

方式：先和校方协商篮球场地事宜，再以向各班级宿舍派发传单和张贴海报的方式将拍卖信息发布给广阔同学，以搜集需要拍卖的物品信息和竞拍者名单信息。再到校外各大厂家寻一合作方作为赞助商，最终再去请一支歌舞表演团队。

盈利模式：以赞助费和竞拍者的竞拍资格费(即会费)为收入来源，对供应拍卖物品的供应者实行免费服务。

受益各方:1).赞助商获得了广告宣扬，为以后经营业绩的提升打下了基础。2)。供应拍卖物品的同学可以以比较高的价格卖出自己的闲置物品，而不必把那些东西丢到垃圾桶或送人，3)竞拍者得到了自己想要的物品。4)广阔师生会从中得到消遣，放松心情。5)举办方即我和我的团队从这个策划及实施的过程中得到了丰厚的回报。

财务核算：

成本：

1.传单及海报的印制费用

2.可能还有给校方的场地费。

3.请歌舞团的费用。

4.去拉赞助和请歌舞团的公交费。

5团队成员之间及团队成员与外界人员之间的通信费。

6.不明信息的网上搜寻所引起的上网费。

收入来源:赞助费和竞拍资格费

拍卖时间：选在大四同学卖旧书的那段时间，可连续举办两次，选在每周二下午3：00至6：00。

附：

1)校内拍卖，尤其是公开实地拍卖在财大还闻所未闻，所以举办这次首届财大“×××”杯拍卖会确定会吸引不少师生前来观看。供应拍卖物品者和竞拍者自然不用说，另外还会包括大量的围观者.

2)场面越喧闹，围观者越多，那么赞助商的广告效应就越大，这样对赞助商的品牌宣扬力度就越大。胜利的广告是什么?胜利的广告就是最大限度地制造“眼球效应”。此外还会对唱舞表演团队的品牌宣扬起了肯定的促进作用，只是他的目标顾客群不是在校高校生，不然也能把它拉到赞助商队伍里。那样的话它不仅可以义务演出，另外还会增加一笔可观的收入，而不是增加成本。

3)给拍卖商品供应者免费服务就会提高他们参加活动的乐观性，“变废为宝+能卖出比较高的价格+免费服务’,这样就会大大提高他们的参加乐观性，这样我们就可以收集到大量的商品。

4)给每个宿舍先宣扬到位，然后再征询每个宿舍看有没有人情愿参加竞拍，参加竞拍的人每人只交5毛钱，然后发一张小卡片，凭此卡取得竞拍资格，并领取物品。为什么这么做呢?让会员交费是拍卖行业普遍的一种做法，这样做是为了提高竟拍者的乐观性，有利于卖者。这就跟你追一个女孩子一样，你已经付出了就想得到回报。已经交了费你就想买件商品，不然那五毛钱岂不亏了。那为什么我们要把价格制定得如此低呢?是由于我们想争取更广泛的人来参加竞拍，给赞助商的品牌宣扬制造更大的眼球效应，让赞助商满足，由于我们的主营收入在赞助商这块，另外还可减轻同学负担。所以这5毛的效应非同一般，对买者卖者赞助商都有利。

5)最主要的难点是在于对商品的分类，编号，及把编号与卖者的商品价格对号入座这儿。我们可以对卖者供应的商品实行资格评估的方法，把大家都需要，并能引起竞拍者爱好的商品收集回来并编号，再贴上起步价，建议卖者把起步价制订得低点。这样有利于销售，假如你的商品真值你想像得那么高的价，那么在竞拍中价格自然会高起来。

高校生活动策划方案

为全面提高我校老师队伍整体素养和教育教学技能，促进校本教研活动的开展，营造深厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，我校本年度开展了全校老师读书活动，现将本项活动状况总结如下：

一、加强领导，营造浓郁读书氛围

1.加强组织领导。

由校领导成立的老师读书活动领导小组，对全校老师读书活动进行组织指导，制定老师读书活动方案和详细实施步骤，统一部署、周密支配，做好读书活动宣扬工作。召开全体老师会议，进行动员。

2.明确阅读书目。

我校为全体老师征订了连续老师培训教材《师生心理沟通理念、方法、应用》，动员全体老师进行仔细阅读，营造浓郁书香校内氛围。

3.明确阅读方式。

实行了集中学习和分散学习相结合的形式，以个人学习为主，保证老师每天半小时读书时间。要求老师准时仔细做好读书笔记，并将老师读书学习状况纳入学期末考核。

4.明确阅读要求。

要求老师在阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作，写好读书笔记和心得体会。每位老师期末撰写一篇有质量的读后感或结合所教学科的教学反思。（不少于500字）；要求老师将坚持读书活动与课堂教学相结合，要用从书中学得的现代的教育理念指导教学工作实践，仔细学习师生心理沟通的方法，边学习教育理论，边转变教育观念，边总结教学阅历，边进行自我反思。

二、利用网络，创建业务提升平台

充分结合图书馆网络研修，创建老师的读书平台，提升老师的教育教学力量和业务素养。

三、细心组织，开展丰富读书沟通活动

定期开展了读书沟通活动，沟通读书的阅历与心得，总结读书活动的成效与不足，在校内创设了良好的读书沟通的学习氛围，真正促进了老师读书活动的有序开展，也提高了老师阅读的实效性。

这学期，我们开展了手工制作爱好小组活动，透过活动提高了同学的动手潜力和审美，为了下学年能更好的开展爱好小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动状况总结如下：

本学期爱好活动主要是以三班级学校生这个阶段的同学的年龄特点及其爱好爱好为动身点，依据三班级同学们动手潜力的基础部分水平不平衡的现状，将爱好小组培训的主题定为折纸艺术。透过训练提高了同学在动手制作中的观看潜力和造型潜力，同时透过观赏和实践活动培育了同学健康良好的审美观，提高了同学对手工制作学习的爱好和专心性。有些同学对制作没有基础，因此，学习的主要资料是辅导加强折纸的基础潜力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种搞笑的材料，再利用一些帮助的材料，综合联想进行制造！鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。

在手工教学中插入美术的元素，教学中注意对同学审美潜力的培育。在教学中遵循审美的规律（，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，透过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、打算，努力提高他们的审美趣味。

在一学期的工作中，有很多收获、很多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展，在今后的工作中会更加努力，让同学得到全面的进展！

一、读书学习活动目的

本着“立足本岗、团结奋进与公司共成长”的宗旨进行，努力形成一种工作学习一体化的学习风气，树立一种勤于学习、擅长学习的学习理念，构建一个开放共享的平台，使全体员工在工作中学习，在学习中提高，提升理论、实践水平，将读书所得学问运用到工作中，爱岗敬业，尽职尽责，把平凡的工作做到极致;特开展读书学习活动。

二、活动体会

在开展活动的过程中，深深体会到：

(1)思想熟悉到位，才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导，没有正确的思想熟悉，行犯难以到位。

(2)领导重视，给活动的开展供应有力的保障。

(3)把握创新，使活动不断引向深化。

(4)突出重点，才能达到活动的最终目的;开展“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动的最终目的，是提高员工的学习意思，爱岗敬业的精神。本次活动中员工乐观参加，形式多样，读书共享等节目精彩新奇，现场气氛活跃，达到了使读书学习活动意识深化人心的目的。

三、存在问题

尽管“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动开展的卓有成效，但还存在肯定的问题与不足：(一)员工参加活动的乐观性还有待于进一步提高;(二)活动的预备和实施有待加强，工作不够深化细致;(三)是内容和形式较为单调，在以后的活动中实行多形式、多样化。

四、努力方向

仔细总结开展“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动的阅历教训，本着因地制宜的原则，努力搞好下次的读书学习活动。总之，通过本次活动的开展，收到了良好的效果，使读书学习意识深化人心，全体员工要不断强化学习，调整思路，转变观念，团结全都，与时俱时进适应公司将来的进展需求。

为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班同学语文素养，本学期我班组织同学开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书状况略作小结。

一、激发爱好，师生共同飞翔书海

我常想，假如老师都不能宁静地在书桌前读书，又如何要求同学每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与同学一起读书，那么同学定能“不令则行”。所以，为了激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书，我打算以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展现给同学看，并将自己所写的读书笔记内容读给同学听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，其次天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给同学听。同学的读书乐观性大有提高。

二、指导方法，老师不过是引路人

“授之以鱼，不如授之以渔”。教给同学简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告知同学读书的重要性，还告知同学读书的很多方法。特地在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给同学听，再引导同学品读鲁迅的读书名言，从而让同学懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，详细指导同学该如何绽开阅读。方法如下：

(1)告知同学读书要在心中有个自读提纲：比如①观察了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求同学做到眼到心到。

(2)然后重点强化“不动笔墨不读书的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

优秀！高校生活动策划书红色主题有用版(5篇)

各个地方都常常会开展一些不同的活动，每当这个时候就要开头做活动方案了，活动方案主要是为了保证活动的进行，你的认知中活动方案也是这样的吗？下面是细心为您整理的“优秀！高校生活动策划书红色主题有用版(5篇)”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

高校生活动策划书红色主题【篇一】

一、活动前言：如今时下《奔跑吧，兄弟》综艺节目特别火爆，其中撕名牌环节更是无比受人欢迎，此环节不但熬炼参加者的心理、才智、体能与应变力量，更是考验了合作力量，熬炼了团队精神。故此被各个高校所争先效仺。

二、活动目的：为了关心同学们在繁忙的学习之余放松心情，舒缓压力，补充心理学健康学问，同时营造布满活力和健康向上的校内气氛，充分呈现同学们乐观、乐观的精得风貌，丰富同学们的课余生活，促进同学们之间的团结和友情，加强同学们的团队合作意识。

三、活动内容：

1、活动主办：心理健康协会。

2、活动口号：奔跑吧，青春！

3、活动时间、地点：暂定20xx

年x月底x月初；操场、其次教学楼。

4、活动对象:全院同学。

5、活动类型：心理休闲竞技团队嬉戏。

6、活动形式：

（1）、闯关环节：同学可以明星身份参与（提高参加度），闯关环节为心理学问问答、心理小测试等。

（2）、竞赛环节：一般分为两组或者三组（也可以是个人赛），这里以两组为例，每个人后背上都会贴上自己的名字，叫做名牌。然后对战开头，双方可以采纳运动战或者正面对战，就是在不损害对方的状况下把对方后背上的名牌撕下来即为成功者，比如A队两个人把B队两人的名牌全部撕下，即A队获胜！假如途中一人名牌被撕，则被撕名牌者被淘汰（out）。

四、详细活动流程及人员支配：

1、x月份进行活动宣扬。（朱XX负责）。

2、在活动开头的前三天，由宣扬部绘制海报并在学校宣扬栏中进行张贴通知。（王XX负责）

3、提前向学校申请其次教学楼。（朱XX负责）

4、通知各部部长有关撕名牌活动过程的详细事项，并请他们通知部员，相互转告。（朱XX负责）

5、活动当天提前半小时支配人员布置现场。（刘XX负责）

6、人员签到，收取公益时间表。（何XX负责）

7、活动前热身，发放道具，安排小组。（束XX负责）

8、推选出人员致开场词，说明本次活动的目的、内容及活动的意义和竞赛的要求。（孙XX负责）

9、维持活动现场秩序，进行活动拍摄。（杜XX负责）

10、活动结束后，各部门人员做好以下工作：

（1）策划部：负责清理现场，回收工作用具。

（2）宣扬部：负责教室电灯门窗的关闭。

（3）外联部：负责钥匙及道具的归还。

（4）组织部：维持好现场秩序，确保每个人员平安离开。

高校生活动策划书红色主题(篇二)

目标市场：

我们的目标市场定位在在校高校生，在校高校生以及情侣是我们顾客的主体，主要是那些喜爱各地风味的同学，满意他们对不同风味的需求的要求，高校生有追求新事物的激情，不满意现状，盼望有创新，我们小吃店就为了符合这种需求而应运而生得。

项目简介：

我们的项目是创建一个多样化、跨地域性的特色小吃店。容纳大部分省市的小吃，满意大部人对异地风味的需求，供应一个较好的平台。我们小吃店坚持错位竞争的'原则，找准服务对象，主要针对的客户群是高校生、老师、以及打工人员，并依据消费对象的消费习惯、品尝、喜好等特点，有针对性的设计饮食品种、布置就餐环境。针对高校生饮食不规律，休闲消遣活动较多点特点，我们也供应早餐、午餐、晚餐以及特色冷饮和休闲餐饮等。我们店品种多，经营南北方不同小吃，可以使我们满意不同的顾客。而非餐点又供应各种冷饮，如豆浆、薄冰、粥、水果拼盘等。我们的小吃物美价廉，口味全，养分丰富，为就餐者供应了更多的选择。产品齐全，服务周到，为特色小吃店胜利开拓黄金校区市场奠定了良好的基础。

服务简介：

我们将供应宁静干净的用餐环境，保证优良的服务，制造优雅的氛围。同时还又一系列的配套设备，可供应流行音乐，设置情侣专区，供应杂志和书籍供广阔顾客阅览。

市场分析：

餐饮业是竞争最激烈的行业之一。目前小吃店遍布全国各地，不同的地方有不同的小吃店，它们大多体现了当地的风俗民情，就目前现实市场而言，小吃店还是比较火爆的。从消费者的接受性来看，随着人们生活水平的不断提高，小吃的价格又相对廉价，大多数人还是情愿消费的。小吃属于食物类，虽不能与米饭相比较，但早餐大多数人还是倾向于吃小吃的，有时人们心情郁闷或者其它缘由不愿吃饭，也可以吃吃小吃，开开胃，所以小吃目前的潜力也是很大的。

STRENGTH（优势）分析：从我们四周环境动身，目前的小吃店都普遍存在一个现象就是种类单一，它们只是部分地方的风味小吃。而我们现在所做的小吃正是克服这一缺点，尽量多样化，集各地小吃。我们供应的是优质服务，给顾客带来家一样温馨的感觉，尽可能的满意顾客的多种需求。同时我们的特色小吃走群众路线，价廉物美，能够深受广阔同学群体的宠爱。简洁舒适的装修将是小吃店的一大特点，同学普遍喜爱在宁静干净的环境下享受美味佳肴。菜品和服务将是我们小吃店的核心竞争力。自己是同学，所以比较简单把握同学们的消费心理，能够准时跟上同学的消费时尚，推出竞争力较强的产品以及服务。

WEAKNESS（劣势）分析：刚进入市场，小吃店的规模较小，人力物力资源有限，在服务质量、服务项目等方面显得很薄弱。比如我们只有两个服务员，在生意比较好的状况下很可能会产生下单不准时、上菜速度慢等状况。而校区内外的竞争也是比较激烈的，很难形成自身的竞争力。另一方面，学校假期是固定的，寒暑假期间的客源会骤降，这在肯定程度上加大了我们的创业成本，使项目很难进展壮大。由于是综合性的小吃店，所以比较难以找到“全能”厨师，所以有可能加大我们的厨师聘请成本。

OPPORTUNITY（机会）分析：据我们的市场调查与分析，本店产品具有宽阔的消费市场，并具有肯定的核心竞争力——多样化特色菜品与优质服务。创业团队成员都是学习管理的，具有敏锐的洞察力和信息收集力量。我们把握住了当前同学的消费心理，了解顾客需要什么样的产品和服务，从这些方面来看，是应当是很有机会挤入餐饮行业的。

THREAT（威逼）分析：小吃店的服务与产品质量的凹凸与经营成本又有直接和必定的联系，如此则产品价格必定不会比竞争对手低，虽然总体上价格并不会太高，但在价格上就缺少一个竞争优势。并且，成本与利润也是直接挂钩的，盈利的多少则又是能否在竞争中生存下去的一大打算因素。再者，多样化、跨地域的特色食品供应的可能性也值得我们进行深化思索。跨地域原材料的选购将会极大程度的增加我们的生产成本。如何完善的做出各地风味的小吃也是一大难题，由于各地风俗与饮食习惯的不同，是否大多数的顾客都能对产品认可和满足呢？同时还有经营模式被复制的可能，这也是需要接受考验的。

市场猜测：

小吃店在我们学校虽然存在，但没有一家容纳各种特色小吃，只是单一的经营模式。现阶段的小吃满意不了顾客的各种需求，所以我们特色小吃店，会有肯定的市场，具有肯定的需求。

竞争分析：

我们的竞争对手是学校的食堂，还有其他的小食堂和小吃店，他们比我们更早的进入市场，拥有肯定的市场占有率。我们的项目是一个市场缝隙，目前在这个高校城内还没有兴起。刚刚起步，市场开拓阶段需担当肯定的压力。且区域内有大量替代品，需求弹性较大。这对我们开拓市场有较大的难度。

高校生活动策划书红色主题(篇三)

一、活动主题：

以心迎新以心动心

二、活动背景：

伴随着秋收的季节，我们又一次迎来了盼望的种子。在xx高校法学院的这一年里，我们欢乐地成长着，现在，我们将用我们的阅历去引导我们的学弟学妹，让他们更快的融入我们这个大家庭的学习与生活。

三、活动宗旨：让同学安心，让家长放心

四、活动目的：

为了使新生熟识高校环境，适应高校生活，让他们尽快走入新的集体，感受新家庭的暖和。此外，也为让同学家长对我们学院布满信念，放心的把新生留在漂亮的xx高校。同时，借此活动呈现我们学院师生的良好精神面貌，表达出学院同学会全心全意为同学服务的宗旨。

五、活动时间：xx年x月x日

六、活动地点：xx高校xx校区

七、参加对象：同学会全体成员、学院分部志愿者及其他自愿报名同学

八、活动形式：

(一)定点处流淌人员：

(1)校外：选派若干干事分别在学校四周公交车站牌、各校门口、校车接送站点等新生流聚集的各处进行引导、指路。

(2)校内：选派若干干事在校内各校门四周、生活区四周、以及其它学校标志性建筑(如图书馆)等各处为新生及家进步行引导、指路。

(二)定点处固定人员：在学校南门口花坛处放置桌椅，为新生及家长供应引导、解答问题、纸笔及饮用水等基础服务。

(三)校内流淌服务人员：带领新生及家长前往学院楼辅导员办公室、法学院报名点、各宿舍楼(包括成蹊与桃李两个园区)、园区内各处超市等地点，关心新生提拿行李，同时为新生讲解学院及园区基本状况。报名结束后引导家长前去学院参与新生家长会。

九、活动当天流程：

1.

全体人员检查胸牌是否佩戴。常务组负责到法学院搬桌椅，置于相应地点;其余各点工作人员于07:30前领取所需的物资后到达相应地点，做好迎新开头前的预备。

2.

现场总监确定各点工作预备无误，若消失特别状况，准时调配人员。

3.由选购组负责为全体工作人员(除校外各点)定工作餐，并联系各组负责人送饭或取饭。校外人员先自行解决，日后请学院酌情报销。

4.12:30由宣扬组部分人员对家长会场地进行简洁清扫及布置。

5.

各处工作基本结束，各点工作人员清理场地及现场资料。

6.各点人员回到文化长廊报名处，帮忙搬桌椅，清点并整理已报名人员及新生报名材料。

7.

选派若干干事进行晚间值班，为报到来迟的新生进行引导、服务。

8.

晚间值班人员将晚间报名同学名单及资料整理上交至学院

高校生活动策划书红色主题【篇四】

一、活动目的及意义

培育同学养成良好的学习、生活习惯和拥有一个健康的体魄、为了展现国家示范性高职院校学子的.精神风貌。为了深化素养教育，更好落实高校生素养拓展要求，营造特色校内文化，为同学的多方位进展供应空间，增进志愿者之间的沟通和合作。

二、活动形式

高校生志愿服务团以晨练的方式，组织同学进行跑步等趣味运动活动。

三、活动时间及地点

时间：每周周一到周五早上6：50--7:40（第4周到第8周）地点：学校田径场

四、活动对象

志愿团全体

五、活动内容

1、第四周开头每天早上6:50之前该到场的同学到指定的地点集合。由文案部负责考勤。

2、先进行晨跑，围着学校跑道跑两圈。然后进行趣味活动

3、趣味活动支配：

1、星期一接力竞赛：竞赛方法：（1）每组第一个人150米来回冲刺跑，先返回的那组其次个人开头跑。（2）每组其次个人静走150米来回，先返回的那组的第三个人开头跑。（3）每组第三个人高抬腿150米来回跑，先返回的那组的第四个人开头跑（4）每组的第四个人蛙跳150米（往），先到达150米处的返回，换腿跑（返回）。（5）每组的第五个人100米跑，依次进行150、200、250、300、400接力跑。（6）记录竞赛名次

竞赛意义：为了每个志愿者能知道自己力量的重要性

2、星期二按数排序：竞赛方法：分两组，每组七八个人，数量要一样。然后没人发一张纸上面写上数字，不能给本组其他人看，然后全部人用布把眼睛蒙上，不能说话，然后按纸上的数字挨次排好队。活动意义：体现团队力气，培育团队合作力量

3、星期三双手搭在前面一名同学的肩膀上臀部坐在后面同学的左腿上右脚往外伸一个接一个看能坚持到多久活动意义：现团队力气，培育团队合作力量。

六、活动留意事项

1、留意活动秩序

2、做好考勤工作

3、各部门的晨练状况纳入优秀部门考核中

4、做好日常记录、以及收集好活动资料

5、留意晨练平安

七、附录

附加嬉戏：

1、蜈蚣竞走一组全部队员排成一排，蹲着走。各组绽开争论，用哪只脚先走，高前矮后还是矮前高后，如何统一等等，各组都在激烈地争论。几分钟过后，竞走开头，同学们奋力向前，有的走得很快，有的落了队。事后，各组代表发表感受，一代表

说：“开头前面走得很快，但是立刻后面就有人反应慢些，所以立刻调整速度，以保持整个队伍的连续性。虽然我也很想超过前面的队伍，但是我觉得保持整个队伍的完整才是最重要的。”其实嬉戏做到这里，也已经达到了它的目的，即团结协作的重要性。平安意识：

1、晨起应适当补水，使循环血量增加，血液粘滞度降低，但切记不要一切饮水过多，以150—200毫升为宜，以免增加心脏及胃肠道的负担。

2、做好晨练的预备活动，做好预备活动，让机体内功能充分的调动起来后再投入熬炼，避开发生意外损害事故，有效预防运动损伤。

3、晨练、最佳心率应掌握在120—150次/分之间。

4、晨练前不要空腹

高校生活动策划书红色主题(篇五)

一、活动背景

俗话说“一年之计在于春”在这春暖花开的季节里，新的方案、新的目标也踏上了动身的行程。为了提倡“珍爱每一滴水”爱护我们共同的资源，同时加强同学间沟通与沟通，增加广阔师生节水意识，爱心救助协会特举办此次活动。

二、活动主旨

水是一切生命赖以生存、社会经济进展不行缺少不行替代的重要资源，本次活动在于增加广阔青年同学的节水意识，提倡节省每一滴水。

三、活动目的

增加广阔师生节水意识，促进同学间环保意识的沟通与探讨，共建环保节省型校内。

四、活动主办单位

*****学院爱心救助协会

五、活动时间

20xx年4月13日

六、活动内容支配

选择有新意的标语，将所选的标语制成标贴，贴于各个寝室楼内及校内内易见地点。

七、活动后期支配

1将本次活动的阅历及成果写成新闻稿进行宣扬

2总结此次活动阅历教训，为以后更好举办活动奠定基础。

方案书2022:高校生活动谋划之一

每个人都会遇到大大小小的活动，大部分时候我们都会被支配做一些活动方案，活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，你的活动方案有没有通过呢？以下是为大家细心整理的“方案书2022:高校生活动谋划之一”，供您参考，盼望能够关心到大家。

一、活动名称：

某某高校第五届高校生物流设计大赛

二、活动主题

物畅其流，人尽其才

三、活动背景

随着我国物流业不断加快对外开放和与国际市场接轨的步伐物流企业快速成长,我国已经形成了由多种全部制、不同经营规模和服务模式构成的物流企业群体。为搭建广泛的物流学术沟通平台，加强同学理论联系实际的力量，提高同学物流设计技能，为第四届全国高校生物流设计大赛选拔优秀队伍，学校团委打算举办山东交通学院第五届高校生物流设计竞赛，竞赛由交通与物流工程学院承办。

四、活动目的:

全国物流设计大赛是由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会发起并主办的一项非营利活动。我校为选拔高水平的参赛队伍，举办山东交通学院第五届高校生物流设计大赛。校内选拔赛作为正式大赛的热身，一方面可以选拔出优秀的参赛队伍；另一方面也可以扩高校生的参加大赛的广度和深度，实现物流教学与实践相结合。提高同学的实际动手力量、策划力量、协调组织力量，完善综合性高校物流人才的培育。

五．活动意义

大赛面对全校同学，力争作到“理论与实践”相结合。其目的在于为物流专业及爱好物流的同学供应一个平台ピ谡飧銎教ㄉ洗笱生可以亲热接触企业与物流专家沟通，展现自己的创意与实力。通过物流设计大赛，同学们可以将在学校学习的理论学问应用于企业的实际案例中，深化熟悉商业环境，培育真正可以为企业所用的专业力量同时也是高校生呈现自我、从自己身上发掘更多新奇的思维方式与创意、积累实战阅历的珍贵机会。

六、大赛组织实施支配

4月19日—4月23日参赛队伍报名

8月16日—8月18日交结题报告，参与初选

8月19日公布参与初赛结果

8月20日—9月16日撰写复赛作品

9月17日公布参与复赛结果

9月18日—9月29日撰写决赛作品

10月8日提交决赛结题报告

10月10日决赛队伍答辩

七、活动内容：

本次活动面对全体交通学院在校同学。各学院各专业可以自由组队，每队3-5人，并选出一个队长。各小组可以自由选取方向，对物流行业存在的问题进行改良，也可以自行设计一套物流方案。留意肯定要有真实的物流数据，体现完整的物流过程。参赛者可以利用各种工具进行设计，要求参赛作品要有肯定的深度。报名表见附表1.

八、奖项设计

本次大赛设一等奖二组，二等奖七组，三等奖十一组，优秀奖三组，最终选定优秀团队参与全国高校生物流设计大赛。

策划书附件1：

山东交通学院第五届物流设计大赛报名表

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