期末总复习计划（优秀5篇）

Word-10-期末总复习计划（优秀5篇）期末了，支教也走到尾声了！时间，你是孙悟空吗？一个跟斗，十万八千里！还是像wangjiahao、zhangyubing跑步那么快！！！

期末当然要复习啦！至今为止，我已经糊里糊涂带领同学们复习了第六单元，第一单元机械运动也复习了一节课，但复习效果和课堂纪律并不抱负，应当是很不抱负。好苦恼！理解力量好的同学听得直打哈欠，理解不过来的的同学又不听，还有一部分同学扰乱课堂。可能我前段时间有所松懈，他们也跟着松散起来。真是有其师必有其徒！这样复习下去确定不行，怎么办？怎么让理解力量好的同学在自己学好后有事可干而不至于发呆打哈欠，让那部分不听的同学动起脑、动起手来，让那部分想捣乱的同学掌握住自己静下心复习呢？我不想我的同学的学习变成一种苦痛，也不想一节课总是板着脸凶同学，强调课堂纪律。“欢乐学习，学有所获！”要怎样才能做到？怎样才能解决这总复习现状？

我想了好久，分小组复习，将课堂时间还给同学。

一、分组：

将全班同学四人一组分成12个小组（其中2个组为2人和3人），分组原则

1、座位就近原则，个别调动（避开小组争论的时候大范围走动影响课堂纪律）；

2、成果匀称安排，保证每一组都有解题、讲解的同学。

二、选组长：

每组两个组长，一个纪律组长：争论沟通时组织小组成员，管理小组争论秩序；一个争论组长：负责支配小组成员对不会的题目进行讲解，尽量达到每一个成员每一题都过关（最关键的一个环节）。

三、激励管理：

采纳加减分原则，每一小组基本分50分，加减分点有

1、纪律，（-3——+3），

2、争论，是否在争论老师要求的内容，是否全部成员都在参加，（-5——+5），

3、效果，老师课后随机抽小组成员当中的1——2人，看课堂争论的是否都理解了（-3——+3）。

4、考试进步加分，每人+5，算入小组总分。

五、嘉奖，总分排名前五的小组每人嘉奖老师的创意奖品。

这样可以让理解力量好的同学在理解学问后有事可做，关心同学一起进步，让那部分不听老师讲课的同学动脑、动手。

小组学习我曾经在讲课过程中用过好多次，有时达不到要求的效果甚至失败（主要缘由是纪律掌握方面，可能由于我与同学年龄相近），有时效果又很好（同学协作的很好）。不知这次效果怎么样，不管怎么样，我都会尽最大努力。盼望小组长们同心同力协作，同学们都尽力协作，大家一起真正做到“欢乐学习，学有所获”。

六班级期末复习方案篇二

一、班级同学数学学习状况分析

六班级共有同学53人，通过一学期的努力，同学的学习习惯有肯定的改善，思维水平有了肯定的提高，绝大多数同学已能按时完成作业。其中还有少部分同学基础较差，只好想方法争取让他们获得肯定的进步。

二、复习内容及要点：

1、分数乘法

复习分数乘法和意义和计算方法，记熟单位“1”的推断方法，巩固训练简便计算；复习“求一个数的几分之几是多少”和“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题，能快速确定一个数的倒数。

2、可能性

复习时，能对生活中简洁的随机现象发生的可能性大小做出确定性的描述。

3、分数除法

复习巩固分数除法的意义和计算方法，强化训练解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”和“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的实际问题。

4、比

复习比的意义，比与分数、除法的关系，比的基本性质，进一步巩固化简比和求比值，让每个同学都能运用比的学问解决有关的实际问题。

5、圆

复习圆的组成、直径与半径的相互关系、扇形的组成、圆周率的意义、圆的周长与面积的计算公式、环形面积的计算公式，强化训练求圆的周长与面积、环形的面积。

6、百分数

复习百分数的意义、读法、写法，进一步训练小数、分数和百分数的互化。复习巩固求百分率的方法，并运用这些方法进行简洁的计算。复习在理解、分析数量关系的基础上，正确地解答有关百分数的问题。

8、拓展平台

复习“黄金比之美”和“才智广场”，了解黄金比，能够用“一一列举”的方法解决简洁的实际问题。

三、复习思路

先分块复习，根据“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的挨次进行，然后进行综合练习，最终按单元引导同学查缺补漏、分层复习，让不同力量的同学得到不同的进展。

注意在复习中引导同学总结和提炼数学思想方法，并发挥好评价的激励功能。

期末考试复习方案篇三

学校语文的基本题型已经有了全面的熟悉了：基础学问、默写、阅读、作文。所以相对来说期末考试的语文复习就比较明确了，常熟一对一辅导学思堂教育建议大家可以从考试题型4个方向总结复习，下面介绍语文复习的要点：

一、基础学问

字、词、句，即所谓的基础学问，这一部分是最简洁的，分数也最简单拿，复习时把课本课后的字词记熟，相关的文学常识也要把握。这部分学问组成了试卷的前几道题，基本属于送分题。

二、默写

学校开头接触文言文，古诗词也开头增多，在考试之前大家要把需要背诵的诗词、文言文通过一遍，文言文中的注解、字的含义等也要记得。除此之外，还有背诵相关的、所处的时代背景、文章表达的思想也要理解。

三、阅读

阅读题有文言文（古诗词）阅读和现代文阅读。文言文（古诗词）阅读的文章一般是课内的，也不排解有课外的，但不要紧，不管是课内的还是课外的，考查的都是这个学期所学过的学问。诗词的复习上面已经说了，这里主要讲文言文复习：①课文的文学常识（、年月、文集）；②文言文古的翻译，尤其是名句的翻译。③虚词、实词的解释以及全部消失过的通假字（包括拼音、解释在内）。④句式，定语后置、宾语前置等句式要心中有数。

现代文阅读一般是课外的文章，当然也不排解是课内的。这部分就考验同学们平常上课有没有仔细听老师分析文章，有没有做笔记了。这种题一是平常多积累，二是复习时多看笔记，回忆老师是怎么分析课文的。

四、作文

作文是靠平常多练多积累，临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适合学校生当做作文素材的小故事或名人轶事，但不能列举太俗套的故事，比如一提到居里夫人发觉镭就说她爱国，她勤奋刻苦。写这样的例子会很没新意。要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点，免于俗套。平常要多看报纸

文摘，各种文学性强的杂志对你有好处。

期末复习方案篇四

一、本班级同学基本状况分析

从总体上看，孩子都能乐观地投入到学习中，上课能用心听讲，仔细思索问题，乐观主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。个别学习不努力的同学，一道特别简洁的计算题，都有可能出错。

二、复习内容

本册复习内容分为三大板快：

1、数与运算

整数、小数、分数以及四则混合运算。

每种运算的意义及其运算法则。

2、空间与图形

长方体和正方体的特征以及绽开与折叠、露在外面的面，长方体和正方体的表面积计算及其实际运用；

长方体和正方体的体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间的换算。

3、统计与概率

条形统计图、折线统计图、扇形统计图的选择；

能读懂统计图；

会找出一组数列中的中位数、众数。

三、复习目标

１、理解并把握分数乘法、分数除法的意义，把握计算法则，并能正确计算。能解决简洁的分数加减法应用题。

２、理解分数的意义。能正确用分数表示生活中的事物。能正确地读写分数，能正确地进行小数、分数与之间的互化。

３、能正确地描述长方体和正方体的特征。能熟悉简洁的长（正）方体的绽开图。能计算他们的表面积。能解决一些简洁的实际问题。

４、理解体积、容积的含义。把握体积、容积常用的单位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。把握体积容积的单位换算。把握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简洁的实际问题。

５、熟悉统计图，了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点，能依据实际需要选择合适的统计图来表示数据；读懂简洁的统计图；理解中位数、众数的意义。会求一组数据中的中位数、众数；能依据实际需要选择合适的统计量来表示数据。

四、复习课时支配

１、数与运算：３课时。

（１）、分数乘除法及其混合运算。

（２）、分数乘除应用题。

（３）、百分数应用题。

２、空间与图形：２课时。

（１）长（正）方体的表面积的概念，以及表面积的计。

（２）长（正）方体体积单位及其单位换算，体积、容积的计算。

３、统计与概率：１课时

六班级期末复习方案篇五

一、指导思想：

期末复习，假如不讲究科学的态度和方法，那么对同学来说，就肯定感到很乏味。所以调动同学的复习乐观性很重要。为了更好的提高同学的学习成果，突出尖子生，重视学困生，提高中等生，有的放矢的做好复习。特做复习方案如下：

二、复习的要求：

1、使同学把握圆的特征，会用工具画圆，把握圆周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。

2、使同学理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简洁的有关百分数的实际问题。

3、使同学理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能够解决一些比较简洁的有关比的实际问题。

4、复习分数乘、除法的计算法则及各种简便运算，能比较娴熟地计算分数乘、除法，并能进行分数四则混合运算（简洁的能够口算）。

三、复习重难点：

1、重点

（1）分数四则运算。由于同学普遍计算精确     性不高，所以期末阶段把这部分学问纳入重点，讲练结合。全面提高。

（2）分数、百分数应用题。百分数应用题是在分数应用题的基础上进行的，对学困生，预备采纳循序渐进的原则，从分数应用题补起，类推到百分数应用题。这样就降低了难度。同时交给同学分析方法，把握类型题的特点。

（3）圆的周长和面积的计算。关键是让他们把握公式，正确计算。

（4）会求比值和化简比，能够解决一些比较简洁的有关比的实际问题。

2、难点

（1）会求比值和化简比，能够解决一些比较简洁的有关比的实际问题。

（2）分数、百分数应用题。

（3）圆面积计算公式的推导。让每个人都会口述推导过程。

四、复习的基本原则

1、系统性原则。

2、针对性原则。

3、综合性原则。

4、贯彻面对全体，因材施教的原则。

5、讲究趣味性原则。

五、复习措施：

1、本册内容共分四个内容，每个内容以点带面进行复习，突出重点，讲练结合。

2、利用两天的时间进行综合训练，强化各部分学问的练习。

3、加强对学困