合理利用网络 课件-部编版道德与法治八年级上册

第二课网络生活新空间第一单元走进社会生活第2课时合理利用网络今天你上网了么你上网时主要做什么？反正就是很少学习新课讲解

理性参与网络生活1运用你的经验……网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间我们该如何利用网络？『提示』我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。一、如何理性参与网络生活？背！

1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。『提示』媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。关键点拨探究与分享网络给你带来了哪些困扰？2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。网瘾引发的各种问题我们要学会“信息节食”！！！

3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。网络并非净土，充斥着暴力、恐怖、色情、虚假信息

4.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

传播网络正能量2一、如何传播网络正能量？

1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。探究与分享4月22日，2017湖南省首届网络公益读书笔记行动启动仪式在长沙举行。你还知道哪些类似的网络公益行动？

2.我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。课堂小结1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（）①要做网络的主人，不做网络的俘虏②不浏览、不传播不健康网络信息③不玩充斥色情、暴力的网络游戏④培养高雅的生活情趣，追求美好人生A．①②③B．①②③④

C．①③④D．②③④随堂演练√2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（）①自觉遵守网络道德和法律②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势，做网络的主人⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A．①③④B．②③④C．①③⑤D．①②⑤√3.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（）

A小华没有珍惜好自己受教育的权利

B网络是把双刃剑

C小华没有履行好自己受教育的义务

D网络有百害而无一利

√4.关于网络交往，比尔•盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（）

A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽