四川省眉山市促进中学2021-2022学年高三语文上学期期末试卷含解析VIP

四川省眉山市促进中学2021-2022学年高三语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面文字，完成下列小题。幸福号飞碟桂花飘香的秋日上午八时，一架巨型飞碟，在雷鸣般的欢呼声中，旋转着七色光芒，降落于某大学樱花广场。一位小绿人，高高站在飞碟门口，派头十足地发表了讲话。“各位，各位，我们是幸福号飞碟，来自遥远的S星体，我们肩负和平使命、怀着诚挚的情感而来。我们深知你们不少人对生活日感厌倦，认为活着差不多只是一种负担，深切渴望到一个轻松自在、舒服富裕且充满刺激的地方去。现在，我来了，我来了，我来接你们了!”“各位，一切都不需要，不要签证，不要担保人，不要资质证明，不要美元，一切都不需要，只要马上走出来的勇气。幸福就在眼前，就在举手投足之间，快快走出来吧，不要失之交臂，要知道：摆在你们面前的是超豪华飞碟，是享誉宇宙的幸福号飞碟，你们所要到达的将是比你们地球文明发达数亿光年的全新的文明星体。”“呵，五个人走出来了，很好。又有三十八个，啊，甚至还有十九名女性，太棒了，太棒了。九十八个，一百九十一个，二百五十个，好，够了!开放光电梯!”从七层楼高的飞碟的舷窗，立刻喷出一条条彩虹般波荡的光电梯。二百余名男女在徜恍迷离中，如长袖飘曳的飞天被摄入飞碟，那滋味真是好极了。飞碟随即上升，转眼间便消失于时空走廊。“各位，各位，现在由我——老K来回答大家所关心的问题。”还是那位小绿人说。白胡子的赵老先生说：“老K君，老话说，民以食为天，到贵国之后不见得会让我们饿肚皮吧。”老K笑道：“哦，您真是太幽默了，各位是尊贵的客人，放心放心，你们永远不会有半点饥饿的感觉!”穿着露脐裤的钱女士道：“请问，你的国家美丽吗?能为我们提供游览你们国家的机会吗?”老K道：“小姐，你们将游遍我们的星球。事实上你们将会接连不断地在各个城市间游动！”西装笔挺的孙先生说：“我想询问一下住房，五室三厅或七室五厅都好商量，问题是要绝对安全。”老K道：“你们的住房坚固无比，安全是绝对的。”李小姐道：“我希望能干某种尽可能轻松且不复杂的工作，要知道，我们可都是本国的精英啊。”老K道：“知道知道，知道你们全是智商极高精英人物，所以，我庄严保证：你们的工作极为轻松，更不复杂。”穿黑长袍的周先生道：“亲爱的老K先生，我是正教授，是博导，相当于正厅级，请问你们那儿医疗条件怎么样?我是患有气管炎的啊!”老K道：“你们的气管炎，或者牙痛、前列腺炎什么的，马上就给你彻底治好，事实上我们那儿没有病人。”“各位各位，马上就要抵达S星体。现在，给每人发放三枚药丸。它们价值连城，珍贵无比。请注意：红色药丸是永远解除饥渴的，吞服之后，你们再也不必为一日三餐发愁且浪费时间了，什么干饭稀饭，什么拉罐饮料，什么雪碧，全是多余的。绿色药丸是可以叫人丧失记忆的，什么外语，什么劳动技能，什么数学，电工，什么电脑的CMOS设置，将完全从你的头脑中抹去，要做的一切都由我们代劳。黑药丸是免除疾病和死亡的，你们永远不会生病，不会死。你们再也不必天天看养生堂的电视节目了。你们再也不必天天热汗淋漓地走他十圈八圈了，你们每个人都可以永远健康，都可以长命百岁，都可以万寿无疆。总之，吞服之后，你们便获得了彻底的解脱和绝对的幸福!”“朋友们。为什么不为即将到来的幸福而欢呼?为什么不用你们温暖的目光表达你们心中的感激之情?”吴女士道：“当然，我是非常非常感谢的，只是我还想知道我们到达贵星球后，会安排我们做什么样的工作。”老K笑道：“这个嘛，工作，啊啊，工作嘛，是这样的。我们星球俘获了——不，不是俘获，是邀请，诚挚邀请了银河系数以百计星球的生物活体。你们将会被装在完全透明的住房里，在各个城市公园流动，供人们欣赏。你们可以充分地秀自己，自然，你们的衣服是完全不用穿的。在你们的空间，你们享有绝对的自由。吵架也好，打架也好，恋爱也好，生小孩也好，洗澡也好，翻筋头也好，喊口号也好，全都可以。”幸福号飞碟，满载一群渴望最幸福的精英，在为即将到来的幸福而发出的叫喊声中，奋力穿行。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说塑造了赵老先生、钱女士、李小姐、周先生等人物形象，这些登上幸福号飞碟的人厌倦了日常生活，认为现实生活带来负担，他们想寻找刺激，渴望轻松自在。B.小说中“西装笔挺的孙先生”想要“五室三厅或七室五厅的房子”反映出他的贪心，要求“房子绝对安全”反映出现实生活中安全问题给人们带来了心理压力。C.三个药丸有消饥解渴、忘却记忆、使人长生的作用，证明了本篇科幻小说的创作立足于科学和幻想，作者通过发挥丰富的想象力，将人文关怀与科学意识融汇在一起。D.本文的结尾，荒诞滑稽，这些居民乘坐幸福号飞船飞往新星球，获得绝对的自由后，他们将成为外星人观赏的生物活体，等待他们的将是被外星人戏谑的人生。8.“幸福号飞碟”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文具体分析。9.本文是一篇科幻小说，通常认为，科幻小说具备“科学元素”、“人文思考”和“逻辑自洽”三个方面的特点，请在小说中找到相应的例子并加以分析。参考答案：7.C

8.①幸福号飞船是现实生活中不幸的人们想要获得幸福的载体和工具。②幸福号飞船并没有带领不幸福的人们脱离幸福，反而将他们带人入了另一个不幸。③想通过搭乘幸福号飞船获取幸福的方式是不切实际的，不劳而获不能获得真正的幸福，幸福是奋斗出来的。

9.①小说中虚构的外星文明S星体派来“幸福号飞碟”来接地球人去过“幸福生活”的故事和小绿人、光电梯、神奇的药丸等具有科学元素。②小说的主题讽刺了现实中有些人追求幸福的错误思想和做法，揭示了幸福的真谛，体现了作者对于人的价值的思考，富有人文性。③科幻小说中居民们登上“幸福号”号飞船却不能获得“幸福”，看似在意料之外，却又在情理之中，前后照应，情节完整。7题详解】本题考查的是对文学作品内容和艺术特色的分析鉴赏能力。做此类试题，需要学生理解文本内容和主题，掌握一定的艺术技巧，注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。题干要求选出“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，C项“将人文关怀与科学意识融汇在一起”分析错误。该情节不能体现人文关怀，人文关怀是强调以人为本，重视人的作用和价值,小说并没有反映出这一点。故选C。【8题详解】本题考查对小说标题的含义的理解能力。答此类题目，要研读题干，要在理解文章内容的基础上，理解题目本意，注意它在文中是否有指代意义和象征意义；再次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。题干要求答以“幸福号飞碟”为题有何妙处。答题时首先要弄清楚“幸福号飞碟”这一物象特征，然后结合人物形象、从小说的主题、对幸福的真谛的理解、对人们的警醒等角度来理解标题的意蕴。如在主题方面，“幸福号飞碟”是虚构的、不真实的幸福载体，提醒人们，不劳而获的幸福是不存在的，是虚幻的。在对幸福的理解上，绝对的幸福是不存在的；在提醒作用方面，可从幸福是丰富多彩的，不能只贪图享乐私利的角度分析作答。【9题详解】本题考查的是对文章定向内容的理解和探究能力。答题时要研读题干，明确探究方向，通读全文，从不同角度和不同层面，发掘作品的丰富意蕴，体会艺术技巧和风格。题干要求针对这篇科幻小说具备的“科学元素”、“人文思考”和“逻辑自洽”三个方面的特点，在小说中找到相应的例子并加以分析。科幻小说的特点是“含有科学元素”的同时“在事实上违反科学”。有“科学元素”是具有一定的合情合理性，比如接人去外星球用飞碟；从飞碟的舷窗那里喷出一条条光电梯；吃药能帮助解决某些问题等，都能从生活中找到想象的依据。“人文思考”是从人文角度，即重视人尊重人的方面进行的思考。小说揭示幸福的真谛，让人们认识到没有绝对的自由，对现实中那些追求幸福的错误做法进行否定，对人生有指导意义，就是存在人文思考的表现。“逻辑自洽”是指内容看似在意料之外，却又在情理之中，联系文章看，人们登上“幸福号”号飞船却不能获得“幸福”，就是这一特点的体现。2.阅读下面的文字，完成下面小题。白银那迟子建冰排消逝的第二天便来了渔汛。人们彻夜守在江岸上，不停地围剿打捞。渔汛中的白银那的夜晚比除夕还要热闹。江面上灯火斑斓，像撒了一层细碎的金箔纸。按照惯例来说，这种百年不遇的渔汛一般不超过一周，所以人们仿佛要把一生的精力都用在它身上。大家也不觉得饿，只要看到鱼连续不断地上网就力量倍增。渔汛的第四天发生了一桩怪事：马占军夫妇结束捕捞活动，进城办货去了。马家开了家个体食杂店，进的都是俏货，把国营店都挤黄了，他家卖的货比别的村镇的同等商品价钱高出许多。人们一直以为即使渔汛过去了，他们也会守着江再过一夜。鱼汛持续了一周后，连绵的春雨天气来临了。鲜鱼不及时腌上就会腐烂，人们盼望着鱼贩子早日到来，不然这些鱼就会成为他们沉重的负担。几乎每年都有鱼贩子乘车而来，可是不管他们出多么高的买价，人们也无法献上一条鱼，而今年来了这么隆重的渔汛，鱼贩子却似乎是还没有闻到一丝腥味。乡长当夜吃完饭就守着一台老式电话机往外拨电话，想联络鱼贩子快来，可是话筒里没有丝毫蜂音。也许是电话线路出了故障，这样的情况已经不止一次出现了，狂风、暴雨和雷电常常使线路受阻，有时他们十天半个月也同外界联系不上，成为一座孤岛。马家夫妇回来了，拉着满车白花花的盐。马家将原来八毛一袋的精盐涨到了三元五一袋，将原来一元二角一袋的大粒盐涨到了五元钱一袋。每家每户都需要买上十几袋盐，鱼没卖出去一条，却要掏出几十元钱来买盐，谁能咽下这口气呢？可是公家的商店一粒盐也没有，去外地买盐最快也要两天才能回来。人能等得起，鱼却等不起。人们这才恍然大悟为什么在渔汛的高潮中马家人就出去办货。乡长一觉醒来后发现妻子卡佳不见了。“你们谁看见卡佳了？”“你都看不见，我们上哪儿看见她？”“这娘们儿爱鱼都爱疯了，她肯定为盐去找马占军了。”乡长说。乡长走到马家时灰蒙蒙的天色已经转换成银白色，马家的屋子亮着灯，马家夫妇眼眶乌黑，面上的疲惫之色格外明显。“卡佳来过吗？”马家夫妇摇摇头。“卡佳不见了。”乡长觉得心凉了半截。“你知道她从来不上这里来的。”马占军说，“她能去哪里？”“她爱鱼爱得要疯了，白银那的人爱鱼都爱得要疯了。”乡长激动地说，“卡佳要去哪里肯定是为了鱼。”马家媳妇忽然哭了：“这盐价还是落下来吧。”“女人见识！”马占军喝斥一声，“你忘了当年求爷爷告奶奶借钱治病的那滋味了？我忘不掉！”“那你就记着，带到棺材里去吧。”乡长回敬了一句，走出门来。乡长走在白银那被鱼腥气笼罩的小巷里，每见到一个人都要问一声：“见到卡佳了吗？”而别人的回答总是：“还没来鱼贩子？马家的盐价落没落呀？”人们最后在山里发现了卡佳，她四仰八叉地倒在地上，脖颈处鲜血淋淋。在她身边，一只桶倒了，另一只桶却仍然端坐着，扁担折断在脚畔，看得出她曾用它当做武器来抵御黑瞎子的袭击。一桶冰块在熠熠闪光。“卡佳原来是去背阴山坡的岩洞里取冰块去了。”乡长痴痴地说，“她怕鱼烂了，她想用冰块来保护鱼，鱼，”乡长哆嗦着双腿嘶哑地说，“我要把马家食杂店给砸烂了，我要把这林子里的黑瞎子统统杀光！”短暂的寂静后，随着一声撕心裂肺的“卡佳——”的呼喊，山林中回荡起一个男人沉痛的呜咽。所有白银那的人在早晨起床后都在自家门口发现了盐。就在大家对盐议论纷纷的时候，乡长的儿子赶回来奔丧了。他说在半路上遇见了马占军，他正吊在半空的树上接电话线。乡长的儿子噙着泪水进屋了。人们以为他会跪在母亲的灵前痛哭一场，但乡长的儿子让人们失望了，他进屋后坐在炕沿前一言不发。

葬礼很隆重，白银那能走得动的人都来送卡佳。当乡长的儿子摔过丧盆，扛起灵幡在棺材前面准备送他母亲上路的时候，马占军夫妇突然出现了。“你们来干什么？”乡长的儿子走到他们面前。“我们来送送卡佳。”马占军说这话时哆哆嗉嗦的，他手中提着的纸鱼也随之哆嗦不已。已经明显消瘦了许多的乡长这时忽然走到人群中央，他清了清嗓子，突然大声说：“我要在卡佳上路前说上几句话，大家都知道她是怎么死的，开始时我也想给她报仇。”他面向儿子说：“你的举动我也看出来了，你裹了汽油弹，可是你妈妈最不喜欢在别人认错后还怪罪人家，我也是一样。昨天早晨我们已经没花一分钱就得到了盐，掐断的电话线也被接了起来，所以我把话说在头里，任何人也不能再对马家人采取报复行动。”他再一次针对儿子说：“尤其是你，你妈妈向来是与人为善的。”马占军夫妇不由得号啕大哭。大家也随之哭起来。山上绿树蔽天，小鸟因为受了惊扰而盘桓着在树梢呜叫。（有删改）7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说题目“白银那”交代了故事发生的地点，与小说中“渔汛”“黑瞎子”等一起凸显了独特的地域文化气息，构成了小说的文化特色。B.开头描写渔汛夜晚江面之景，以“细碎的金箔纸”作喻，用语独特而意味丰富，形象写出渔汛给人们带来了财富，也表现了人们的欣喜若狂。C.乡长每见一个人都要询问妻子的消息，而别人的回答总是关心鱼贩子和盐价，这一情节表现了白银那人只关心自己的利益，并因此而冷漠。D.小说巧于叙述，逻辑严密。电话不通照应了前面的春雨天气，暗示了鱼贩子不来的原因，掐断的电话线被接上，写出情节的曲折严密。8.卡佳是小说不可或缺的角色，请分析这一人物形象的作用。9.小说以马家夫妇吊唁卡佳被乡长原谅为结局，这样安排有什么作用？请简要分析。参考答案：7.C

8.①是故事情节发展的需要（推动了故事情节发展）。卡佳因盐价太高而进山找冰遇熊而死，才引发了人们寻找、送葬以及马家夫妇送盐一系列情节。②是拓展小说背景的需要。相对于正面出场的马家夫妇的自私，卡佳的善良让人感到白银那的温情的底色，使小说背景更深广。③是凸显小说主题的需要。她的淳朴善良、宽容大度影响了乡长而最终使他放弃复仇，原谅了马家夫妇，深化了小说对人性善美的讴歌。

9.①使用突转手法，既在意料之外，又在情理之中，增强了小说的艺术性。②情节上与前文形成照应，使小说结构严谨。如马家夫妇来吊唁和白银那人“在自家门口发现了盐”形成照应；乡长一开始打不通电话和马占军吊在半空的树上接电话线形成照应等。③使马家夫妇和乡长的形象更完整而丰满。马家夫妇最终悔悟，使之前贪财形象改变，乡长由当初要报复到原谅，使人物性格不再单一，而是更加立体、真实。④凸显并深化了主题。使小说由单纯的生活悲剧上升到对人性的思考：人类当永存善良与宽容之心。【7题详解】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，“这一情节表现了白银那人只关心自己的利益，并因此而冷漠”错误，由原文“葬礼很隆重，白银那能走得动的人都来送卡佳。当乡长的儿子摔过丧盆，扛起灵幡在棺材前面准备送他母亲上路的时候，马占军夫妇突然出现了”可知，白银那人并不冷漠，只是在当时的情况下，人们认为卡佳不会有事，所以才没有去关心卡佳，由葬礼上人们都来送卡佳可知，人们还是比较热情的。C错误。故选C。【8题详解】本题考查分析次要人物形象的能力。从“自身作用”考虑，次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还具有鲜明的性格特点，其具有的作用首先是自身的作用；衬托主要人物是次要人物的主要作用；从“情节作用”考虑，考虑是否起线索作用，是否推动故事情节发展；从“主题作用”考虑主题，次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题。解答本题可从情节、人物和主题方面回答。由原文“人们最后在山里发现了卡佳，她四仰八叉地倒在地上，脖颈处鲜血淋淋。在她身边，一只桶倒了，另一只桶却仍然端坐着，扁担折断在脚畔，看得出她曾用它当做武器来抵御黑瞎子的袭击。一桶冰块在熠熠闪光”可知，在情节方面，卡佳因盐价太高而进山找冰遇熊而死，才引发了人们寻找、送葬以及马家夫妇送盐一系列情节，推动了故事情节发展。由原文“马家夫妇回来了，拉着满车白花花的盐。马家将原来八毛一袋的精盐涨到了三元五一袋，将原来一元二角一袋的大粒盐涨到了五元钱一袋。每家每户都需要买上十几袋盐，鱼没卖出去一条，却要掏出几十元钱来买盐，谁能咽下这口气呢”可知，马家夫妇的自私，而卡佳的善良让人感到白银那的温情的底色，使小说背景更深广。由原文“他面向儿子说：‘你的举动我也看出来了，你裹了汽油弹，可是你妈妈最不喜欢在别人认错后还怪罪人家，我也是一样。昨天早晨我们已经没花一分钱就得到了盐，掐断的电话线也被接了起来，所以我把话说在头里，任何人也不能再对马家人采取报复行动。’他再一次针对儿子说：‘尤其是你，你妈妈向来是与人为善的’”可知，乡长最终放弃复仇，原谅了马家夫妇，这主要是卡佳的淳朴善良、宽容大度影响了乡长，所以在主题方面深化了小说对人性善美的讴歌。【9题详解】本题考查结尾作用的能力。解答本题时要看前面的情节(包括标题)是否有伏笔暗示、结尾对主题的拓展与深化、情节突转造成的艺术效果、结尾对人物形象的丰富、结尾提供给读者的想象空间等角度进行分析。由原文“他面向儿子说：‘你的举动我也看出来了，你裹了汽油弹，可是你妈妈最不喜欢在别人认错后还怪罪人家，我也是一样。昨天早晨我们已经没花一分钱就得到了盐，掐断的电话线也被接了起来，所以我把话说在头里，任何人也不能再对马家人采取报复行动。’他再一次针对儿子说：‘尤其是你，你妈妈向来是与人为善的’”可知，乡长最终放弃复仇，原谅了马家夫妇，结尾使用了突转手法，既在意料之外，又在情理之中，增强了小说的艺术性。由原文“昨天早晨我们已经没花一分钱就得到了盐，掐断的电话线也被接了起来”可知，结尾使用突转手法，既在意料之外，又在情理之中，增强了小说的艺术性。结尾“扛起灵幡在棺材前面准备送他母亲上路的时候，马占军夫妇突然出现了”与上文“所有白银那的人在早晨起床后都在自家门口发现了盐”在情节上形成照应，使小说结构严谨。由句子“马占军夫妇不由得号啕大哭”可知，马家夫妇最终悔悟，使之前贪财形象改变；由句子“所以我把话说在头里，任何人也不能再对马家人采取报复行动。’他再一次针对儿子说：‘尤其是你，你妈妈向来是与人为善的’”可知，乡长由当初要报复到原谅，使人物性格不再单一，而是更加立体、真实。在主题方面，使小说由单纯的生活悲剧上升到对人性的思考：人类当永存善良与宽容之心。【点睛】人物形象是小说的主要要素。小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象来揭示社会生活的本质，从而表现一定的主题。小说中人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征。外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。3.阅读下面的文字，完成后面小题。白玉盅林清玄①在所有的蔬菜里，苦瓜是最美的。②苦瓜外表的美是难以形容的，它晶润透明，在阳光中，仿佛是白玉一般，连它长卵形的疣状突起部分也长得那么细致，触摸起来清凉滑润，也是玉的感觉。所以我觉得最能代表苦瓜之美的，是清朝的玉器“白玉苦瓜”。“白玉苦瓜”是清朝写实性玉雕的代表之作，历来只看到它的雕工之细、写实之美，我觉得最动人的是雕这件作品的无名艺匠，他把“白玉”和“苦瓜”做一结合，确实是一个惊人的灵感。比较起来，虽然“翠玉白菜”的声名远在“白玉苦瓜”之上，但是我认为苦瓜是比白菜更近于玉的质地。③苦瓜俗称“锦荔枝”“癞葡萄”，“白玉苦瓜”表现了形象的美，但是我觉得它还不能完全表现苦瓜的内容以及苦瓜的味觉。苦瓜切开也是美的，它的内部和种子是鲜红色，像是有生命流动的鲜血。有一次我把切开的苦瓜摆在白瓷的盘子里，红白相映，几乎是画笔所无法表达的。人站在苦瓜面前，尤其是夏天，心中就漫上一股凉意，那也只是一种感觉而已。④不管苦瓜有多么美丽，它还是用来吃的。我年幼的时候最怕吃苦瓜，因为老使我想起在灶台熬着的中药，总觉得好好的鲜美蔬菜不吃，为何一定要吃那么苦的瓜。偏偏家里就种着几株苦瓜，有时抗议无效，常被妈妈逼着吃苦瓜，说是苦瓜可以退火，其实是因为家中的苦瓜生产过剩。⑤嗜吃苦瓜还是这几年的事，也许是年纪大，经历的苦事一多，苦瓜也不以为苦了；也许是苦瓜的美，让我在吃的时候忘却了它的苦；我想最主要的原因，应该是我发现苦瓜的苦不是涩苦，不是俗苦，而是在苦中自有一种甘味，好像人到中年怀想起少年时代惆怅的往事，苦乐相杂，难以析辨。⑥苦瓜有很多种吃法，我最喜欢的一种是江浙馆子里的“苦惯生吃”，把苦瓜切成透明的薄片，蘸着酱油、醋和蒜末调成的酱，很奇怪，苦瓜生吃起来是不苦的，而是又香又脆，在满桌的油腻中，它独树一帜，没有一道菜比得上。有一回和画家王蓝一起进餐，他也最嗜苦瓜，一个人可以吃下一大盘，看他吃苦瓜，就像吃糖，一点也不苦。有一家江浙馆里别出心裁，把这道菜叫做“白玉生吃”，让人想起白玉含在口中的滋味，吃在口里自然想起故宫的“白玉苦瓜”，里面充满了美丽的联想。⑦画家席德进生前也爱吃苦瓜，不但懂吃，自己还能下厨。他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉，每次请客都亲自做这道菜。上市场挑选最好的苦瓜，还有上好的腱子肉，把肉细心地捣碎以后，塞在挖空的苦瓜里，要塞到饱满结实，或蒸或煮，别有风味。一次，画家请客，我看到他在厨房里剁肉，小心翼翼塞到苦瓜中去，到吃苦瓜灌肉时，真觉得人生的享受无过于此。我们开玩笑地把画家的拿手菜取名为“白玉盅”。如今画家去了，他拿手的“白玉盅”也随他去了。我好几次吃这道菜，总品不出过去的那种滋味。⑧苦瓜真是一种奇异的蔬菜，它是最美和最苦的结合，这种结合恐怕是造物者“美丽的错误”。以前有一种酸酸甜甜的饮料，广告词是“初恋的滋味”，我觉得苦瓜可以说是“失恋的滋味”，恋是美的，失是苦的，可是有恋就有失，有美就有苦，如果一个人不能尝苦，那么也就不能体会到那苦中的美。⑨我们都是吃过苦瓜的，却少有人看过苦瓜树。去年我在南部，看到一大片苦瓜田里长出累累的苦瓜，农民正在收采，他们把包着苦瓜的纸解开，采摘下来，就像在树上取下一颗颗的白玉。我站在田边，看着篮中满满的苦瓜，心中突然感动不已，我想，真正苦瓜生命里的美，是远远比故宫橱窗里的苦瓜还令人感动的。⑩我买了一个刚从田里采下的苦瓜，摆在家里，舍不得吃；放置几天以后，苦瓜枯萎了，失去了它白玉般的晶亮与透明，吃起来也丝毫不苦，风味尽失。这使我想起了人世间的许多事，美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦，那么苦瓜的创作不能说是美丽的错误，它是人生真实的一个小影。4.下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.文章以“白玉盅”为题，不仅点出了写作的对象，而且突出了苦瓜的外表美，流露出作者对苦瓜深深的喜爱之情。B.苦瓜不但外表美，而且切开也是美的，像是有生命流动的鲜血。人站在苦瓜面前，特别是在夏天，心中就会有凉意的感觉。C.作者在第⑧段说苦瓜“是造物者‘美丽的错误’”，在第⑩段又说“苦瓜的创作不能说是美丽的错误”，这貌似矛盾，其实并不矛盾。D.文章运用托物言志的手法，借苦瓜来寄托人生的感悟，告诫世人要像苦瓜一样，不但要有外表美，而且要拥有心灵美。5.作者在第②段采用了哪些手法来表现苦瓜之美的？请结合文本简析。6.作者为什么在文章的最后要写看苦瓜树和买苦瓜的经历？请结合全文简要分析。参考答案：4.D

5.①从视觉、触觉的角度进行描写，写苦瓜白玉般的色彩，疣状突起部分长得细致，触摸起来清凉滑润。②运用衬托手法，用清朝的玉器“白玉苦瓜”来衬托苦瓜的颜色质地，衬托之中既突出了苦瓜的颜色质地之美，又表达了自己的赞美之情。

6.作者在文章的最后通过写看苦瓜树，表现了自己在田里看到颗颗白玉般苦瓜的喜悦激动之情；通过对买苦瓜的描述，表明了美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦的观点。(3分)与第②段照应(与前文的“白玉苦瓜”相照应)，使文章结构严谨，升华了文章的主旨。4.试题分析：这是对文本内容的综合考查。选项中，D项错在“告诫人要像苦瓜一样，不但要有外表美，而且要拥有心灵美”，犯了牵强附会的毛病。点睛：解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。5.试题分析：本题考查艺术表现手法的分析，设问涉及的是一个以描写为主的语段，因此表现手法首先应考虑描写技巧，即有关动静、虚实、修辞等。回答时，除了判断艺术手法，还要结合文本，举出例子，并指出其运用的效果。6.试题分析：本题考查文章结构思路的理解，“为什么写”的实质是考查作用，因此，答题时应从结构作用、内容作用两个角度分别组织答案。内容上，作者在文章的最后通过写看苦瓜树，表现了自己在田里看到颗颗白玉般苦瓜的喜悦激动之情；通过对买苦瓜的描述，表明了美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦的观点；结构上，与第②段照应(与前文的“白玉苦瓜”相照应)，使文章结构严谨，升华了文章的主旨。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成2～5题。王逊，字邵伯，魏兴人也。仕郡察孝廉，为吏部令史，转殿中将军，累迁上洛太守。私牛马在郡生驹犊者，秩满悉以付官，云是郡中所产也。惠帝末，西南夷叛，宁州刺史李毅卒，城中百余人奉毅女固守经年。永嘉四年，治中①毛孟诣京师求刺史，不见省。孟固陈曰：“君亡亲丧，幽闭穷城，万里诉哀，不垂愍救。既惭包胥无哭秦之感，又愧梁妻无崩城之验②，存不若亡，乞赐臣死。”朝廷怜之，乃以逊为南夷校尉、宁州刺史，使于郡便之镇。逊与孟俱行，道遇寇贼，逾年乃至。外逼李雄③，内有夷寇，吏士散没，城邑丘墟。逊披荒纠厉，收聚离散，专杖威刑，鞭挞殊俗。又诛豪右不奉法度者数十家。征伐诸夷，俘馘④千计，获马及牛羊数万余，于是莫不振服，威行宁土。又遣子澄奉表劝进于元帝，帝嘉之，累加散骑常侍、安南将军、假节，校尉、刺史如故，赐爵褒中县公。逊以地势形便，上分牂柯为平夷郡，分硃提为南广郡，分建宁为夜郎郡，分永昌为梁水郡，又改益州郡为晋宁郡，事皆施行。先是越巂太守李钊为李雄所执自蜀逃归逊复以钊为越巂太守。李雄遣李骧、任回攻钊，钊距之，战于温水，钊败绩。后骧等又渡泸水寇宁州，逊使将军姚崇、爨琛距之，战于堂狼，大破骧等，崇追至泸水，透水死者千余人。崇以道远不敢渡水，逊以崇不穷追也，怒囚群帅，执崇，鞭之，怒甚，发上冲冠，冠为之裂，夜中卒。逊在州十四年，州人复立逊中子坚行州府事。诏除坚为南夷校尉、宁州刺史、假节，谥逊曰壮。（节选自《晋书·列传第五十一》）[注]①治中：官名，州刺史的属官。②既惭……，又愧……：这两句意思是，既惭愧没有申包胥哭秦廷的感受，又惭愧没有杞梁妻哭塌城墙的效验。③李雄：十六国时期成汉政权的第一个皇帝。④馘（guó）：古代战争中割取敌人的左耳以计数献功。

2．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．累迁上洛太守

迁：升职B．朝廷怜之

怜：怜爱C．帝嘉之

嘉：嘉奖D．钊距之，战于温水

距：抵御3．王逊死后谥“壮”（威德刚武）。下列各组句子中，全都表现王逊威德刚武的一组是（3分）①仕郡察孝廉

②专杖威刑，鞭挞殊俗③征伐诸夷，俘馘千计

④莫不振服，威行宁土⑤战于堂狼，大破骧等

⑥怒囚群帅，执崇，鞭之A．①③④

B．①②⑤

C．②⑤⑥

D．③④⑥4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）A．王逊在郡中为官时，家中的牛马生了牛犊马驹，他在任职期满后全都交给了官署。B．宁州刺史李毅去世后，西南发生叛乱，毛孟到京城请求派刺史，却没有得到答复。C．元帝即位后，王逊根据地理形势，重新调整了宁州地区行政区划，得到朝廷批准。D．李骧袭扰宁州，姚崇率部抵御，大破李骧，姚崇却不肯乘胜追击，王逊因此愤怒而死。5．根据要求分别完成下列各题。（6分）（1）用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）先是越巂太守李钊为李雄所执自蜀逃归逊复以钊为越巂太守。（2）把文中画横线的句子译成现代汉语。（3分）外逼李雄，内有夷寇，吏士散没，城邑丘墟。译：

参考答案：2．B（怜：怜悯。）3．D（①是说王逊的孝廉；⑤是说姚崇、爨琛抵御李骧的事。）4．B（李毅去世是在西南发生叛乱之后。）5．（1）先是/越巂太守李钊为李雄所执/自蜀逃归/逊复以钊为越巂太守。（2）王逊在外被李雄逼迫，在内有部族的叛乱，官员士人走的走，死的死，城池变成了废墟。（“逼”表被动，1分；“丘墟”，名词活用作动词，1分；语言通顺，1分。）参考译文：王逊字邵伯，是魏兴人。在家乡任职被推举为孝廉后，担任吏部令史，转任殿中将军，多次升迁后担任上洛太守。自己家中的牛马在郡中生的牛犊马驹，任职期满时全都交给官署，说这是在郡中所生的。惠帝末年，西南部族叛乱，宁州刺史李毅去世，城中一百多人拥戴李毅之女坚守多年。永嘉四年，治中毛孟到京城请求派刺史，没有得到答复。毛孟再三陈情说：“（宁州）刺史亡故，百姓亲人死去，（人们）关闭在围城之中，（我）万里之远来京城诉说哀情，朝廷不赐予怜悯给予救助。（我）既惭愧没有申包胥哭秦廷的感受，又惭愧没有杞梁妻哭塌城墙的效验，活着不如死去，请赐臣一死。”朝廷很哀怜他，就任命王逊为南夷校尉、宁州刺史，让他从郡中直接前往宁州赴任。王逊与毛孟一起动身，路上遇到盗贼，过了一年多才到任。这时王逊在外被李雄所威胁，在内遭遇部族的叛乱，官员士人走的走，死的死，城邑变成了废墟。王逊斩除荒草纠正邪恶，收拢聚集离散的人民，专断刑罚使有威严，征服西南部落边远之地。又诛杀了不遵守法令的豪门大族几十家。征伐各地部落，俘获斩杀敌人数以千计，夺得马匹和牛羊好几万，于是没有人不被震服，威名在宁州之地流传。又派儿子王澄奉表劝元帝登帝位，皇帝嘉奖他，多次给他加官为散骑常侍、安南将军、假节，校尉、刺史职务照旧，赐爵褒中县公。王逊根据地理形势，上表请求分牂柯为平夷郡，分硃提为南广郡，分建宁为夜郎郡，分永昌为梁水郡，又改益州郡为晋宁郡，事情都得到批准施行。在此之前，越巂太守李钊被李雄俘获，李钊从蜀地逃回，王逊又任命他为越巂太守。李雄派李骧、任回再次进攻李钊，李钊率兵抵御，在温水交战，李钊战败。后来李骧等又渡过泸水进犯宁州，王逊派遣将军姚崇、爨琛抵御，在堂狼交战，大败李骧等人，姚崇追到泸水，李骧的士卒跳水逃亡而淹死的有千余人。姚崇因道路遥远不敢渡水，王逊因姚崇不肯追击到底，发怒把众将领都关押起来，把姚崇绑起来鞭打。王逊愤怒异常，怒发冲冠，把冠冲裂，半夜就去世了。王逊在宁州十四年，（王逊死后）州中人士又拥立王逊排行中间的儿子王坚暂行州府事务。朝廷下诏任命王坚为南夷校尉、宁州刺史、假节，赐王逊谥号为壮。5.阅读下面的文言文，完成10－13题。书鲁亮侪清·袁枚鲁之裕，字亮侪，奇男子也。田文镜督河南，严，提、镇、司、道以下，受署惟谨。鲁效力麾下。一日，命摘中牟李令印，即摄中牟。鲁为微行，大布之衣，草冠，骑驴入境。父老数百扶而道苦之，再拜问讯，曰：“闻有鲁公来替吾令，客在开封知否？”鲁谩曰：“若问云何？”曰：“吾令贤，不忍其去故也。”又数里，见儒衣冠者簇簇然谋曰：“好官去可惜，伺鲁公来，盍诉之？”或摇手曰：“咄！田督有令，虽十鲁公奚能为？且鲁方取其官而代之，宁肯舍己从人耶？”鲁心敬之而无言。至县，见李貌温温奇雅。揖鲁入，曰：“印待公久矣！”鲁拱手曰：“观公状貌、被服，非豪纵者，且贤称噪于士民，甫下车而库亏何耶？”李曰：“某，滇南万里外人也。别母，游京师十年，得中牟，借俸迎母。母至，被劾，命也！”言未毕，泣。鲁曰：“吾暍甚，具汤浴我！”径诣别室，且浴且思，意不能无动。良久，击盆水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”具衣冠辞李，李大惊曰：“公何之？”曰：“之省。”与之印，不受；强之曰：“毋累公！”鲁掷印铿然，厉声曰：“君非知鲁亮侪者！”竟怒马驰去。至省，先谒两司告之故。皆曰：“汝病丧心耶？以若所为，他督抚犹不可，况田公耶？”明早诣辕，则两司先在。名纸未投，合辕传呼鲁令入。田公南向坐，面铁色，盛气迎之，旁列司、道下文武十余人，睨鲁曰：“汝不理县事而来，何也？”曰：“有所启。”曰：“印何在？”曰：“在中牟。”曰：“交何人？”曰：“李令。”田公乾笑，左右顾曰：“天下摘印者宁有是耶？”皆曰：“无之。”两司起立谢曰：“某等教饬亡素，至有狂悖之员。请公并劾鲁，付某等严讯朋党情弊，以惩余官！”鲁免冠前叩首，大言曰：“固也。待裕言之：裕一寒士，以求官故，来河南。得官中牟，喜甚，恨不连夜排衙视事。不意入境时，李令之民心如是，士心如是，见其人，知亏帑故又如是。若明公已知其然而令裕往，裕沽名誉，空手归，裕之罪也。若明公未知其然而令裕往，裕归陈明，请公意旨，庶不负大君子爱才之心与圣上以孝治天下之意。”田公默然。两司目之退。鲁不谢，走出，至屋霤外；田公变色下阶，呼曰：“来！”鲁入跪。又招曰：“前！”取所戴珊瑚冠覆鲁头，叹曰：“奇男子！此冠宜汝戴也。微汝，吾几误劾贤员。但疏去矣，奈何！”鲁曰：“几日？”曰：“五日，快马不能追也。”鲁曰：“公有恩，裕能追之。裕少时能日行三百里；公果欲追疏，请赐契箭一枝以为信！”公许之，遂行。五日而疏还。中牟令竟无恙。以此鲁名闻天下。10.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项A．田文镜督河南。

督：任总督。B．鲁为微行，大布之衣，草冠，骑驴入境。

微行：改装出行。C．命摘中牟李令印，即摄中牟。

摄：调查。

D．别母，游京师十年。

游：游学。11．下列各组语句中,全部都是表现鲁亮侪正直仗义,不计个人得失的一组是①鲁谩曰：“若问云何？”

②良久，击盆水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”③鲁掷印铿然，厉声曰：“君非知鲁亮侪者！”④汝病丧心耶？以若所为，他督抚犹不可，况田公耶⑤中牟令竟无恙。以此鲁名闻天下。

⑥公许之，遂行。五日而疏还。A．①②④

B．③④⑤

C．①③⑥

D．②③⑥12．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A．田文镜对下属要求十分严厉，他得知鲁亮侪未执行命令又回来后，脸色铁青，十分气愤。两司怕受牵连，向他谢罪并请求严惩鲁亮侪等，B．鲁亮侪在陈述未取代李令的理由时先说自己平生的愿望，再说李令的情况，然后说自己的想法，使人感到既合人之常情，又合办事原则，田文镜听后先“默然”,后赞叹。C．李令被弹劾，是因为他借用俸银去接十年不见的万里之外的母亲来中牟，造成库亏。D．中牟的数百老人和许多儒士见到鲁亮侪奉命来取代李令，于是聚集路旁向他陈述他们的意见。13.把文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。（1）田督有令，虽十鲁公奚能为？（2）观公状貌、被服，非豪纵者，且贤称噪于士民，甫下车而库亏何耶？（3）微汝，吾几误劾贤员。参考答案：10．C（摄：代理和管理）11．D（①是鲁亮侪刚到中牟，了解情况的问话；⑤是说事情的结果和鲁亮侪赢得的名声）12．D（老人和儒士不知道来人即鲁亮侪）13．（1）田总督早有命令，即使有十个鲁公又能做什么呢？（大意1分，“虽”、“奚”各1分）（2）看您的相貌，衣着服饰，不是一个奢侈放纵的人，而且您的贤能在读书人和老百姓中受到称赞传扬，（可是）刚刚上任就使国库亏损，这是为什么呢？（大意1分，“被服”、“称噪”、“下车”各1分）（3）如果没有你，我几乎错误地处分（罢免）了贤能的官员。（大意1分，“微”、“劾”各1分）6.阅读下文，完成第4-7题。

乌古孙泽，字润甫，临潢人。泽性刚毅，读书举大略，不事章句，才干过人。

世祖将取江南泽以选输钞至淮南饷军丞相阿术见而奇之补淮东大都督府掾。至元十四年，元帅唆都下兵闽、越，见泽，与语而合，即辟元帅府提控案牍。十五年春正月，击潮州，守将马发备御甚固，泽曰：“潮人所以城守不下者，以外多壁垒，为之援应也。第翦其外应，潮必覆矣。”乃分兵攻其一大垒，破之，余垒尽散走，二旬而潮拔，马发死焉，唆都还军福建。

夏五月，诏立行中书省于福建，以唆都行参知政事，泽行省都事，从朝京师，命知兴化军，赐金织衣，赏其善谋也。继改兴化军为路，授泽行总管府事，民歌舞迎候于道曰：“是吾民复生之父母也。”喜极而继以泣。郡新残于兵，白骨在野，首下令掩埋之；又衣食其流离之民，有弃子于道者，置慈幼曹,籍而抚育之。郡中恶年少喜为不义，以资求窜名卒伍，冀后得计功授官。官吏恐激变，不敢洁，泽悉追毁所授，诛其尤无良者，贪暴始戢。泽又兴学校，召长老及诸生讲肄经义，存乡饮酒礼，旁郡闻而慕之。兴化故号多士，士咸知向慕。

御史台言：“乌古孙泽奉使知大体，如汲长孺；为将计万全，如赵充国。可属大任。”诏擢为海北海南廉访使。故例，圭田①至秋乃入租，后遂计月受之。泽视事三月，民输租计米五百石，泽曰：“夫子有言，事君者先其事，后其食。吾莅政日浅，而受禄四倍，非情所安。”量食而入，余悉委学官，给诸生以劝业。常曰：“士非俭无以养廉，非廉无以养德。”身一布袍数年，妻子朴素无华，人皆言之，泽不以为意也。

至大元年，改福建廉访使。泽宿有德于闽，闽人安之。有芝五色产于宪司之澄清堂，士民以为泽之所致。以母年逾八十，求归养长沙。岁余，母丧，泽以哀毁卒。泽积官自承直郎至中大夫，谥正宪。（节选自《元史》）【注】①圭田：古代供卿、大夫、士祭祀花费用的田地。

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（

）（3分）

A．第翦其外应，潮必覆矣

翦：除掉。

B．置慈幼曹,籍而抚育之

籍：户籍。

C．官吏恐激变，不敢诘

诘：责问。

D．可属大任

属：委托。5．对文中划波浪线的句子断句正确的一项是（

）（3分）

A．世祖将取江南/泽以选输钞至/淮南饷军/丞相阿术见而奇之/补淮东大都督府掾。

B．世祖将取江南/泽以选输钞至淮南/饷军丞相阿术见而奇之/补淮东大都督府掾。

C．世祖将取江南/泽以选输钞至淮南饷军/丞相阿术见而奇之/补淮东大都督府掾。D．世祖将取江南/泽以选输钞至淮南饷军/丞相阿术见而奇之/补淮东/大都督府掾。6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）（3分）

A．乌古孙泽在军事上有谋略。元军攻打潮州时，他主张先分兵各个击破潮州城外做外应的每个营垒，这样潮州城不攻破。

B．乌古孙泽为官非常重视教化。任职兴化路时，他兴办学校，召集长老及诸生讲解经义，举行“乡饮酒礼”，邻郡闻知羡慕不已。

C．乌古孙泽为官敢于惩治贪暴。面对郡里一些品质恶劣、喜欢做不义事情的靑年人，他严厉处置，处死了其中行为特别恶劣的人。

D．乌古孙泽为人节俭，为官清廉。他经常说，为官者不节俭就不能保持廉洁；一件布袍他穿了数年，家人衣着朴素无华。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）以资求窜名卒伍，冀后得计功授官。（5分）

（2）量食而入，余悉委学官，给诸生以劝业。（5分）参考答案：4.B

解析：“籍”是“登记”的意思。5.C

解析：在整体把握句意的前提下,抓住其中的某些标志词,如“补”“江南”“泽”“丞相”等谓语动词和做主语或宾语的名词、代词等,根据句子意思进行断句。6.A

解析：“主张先分兵各个击破”与原文不符合。7.（1）用钱（花钱）求得在军队中列上自己的名字，希望日后能论功授官。（2）估量自己食用多少来收取粮食，其余的全部交给学官，（让学官）供给学生来鼓励他们学习。

解析：（1）“以资”，用钱（花钱）；“窜名”，列上自己的名字；“冀”，希望；“（于）卒伍”是省略和倒装”各1分，语句通畅1分。（2）“量”，估量；“委”，交给；“给”，供给；“劝业”，鼓励（他们）学习；各1分，语句通畅1分。参考译文：乌古孙泽，字润甫，临潢人。乌古孙泽泽性情刚毅，读书只求理解其主旨，不拘泥于词句，才干过人。元世祖准备攻取江南，选派乌古孙泽运送钱钞到淮南作为军饷，丞相阿术一见就认为他有奇才，补任他为淮东大都督府的属官。元十四年，元帅唆都进军闽、越，见到乌古孙泽，与他交谈，很合得来，于是就辟任他为元帅府提控案牍。十五年春正月，元军攻打潮州，宋军守将马发防守非常坚固，乌古孙泽说：“潮州人守住城池，不被我们攻下的原因是，城外有许多防御工事作为他们的外援，只要除掉这些外援，潮州城必被攻克。”于是分出一支兵马攻击其中一个大的堡垒，将它攻下后，其他工事的宋军都逃走了。二十天后攻下潮州，马发战死。唆都率军回到福建。夏季五月，皇帝下诏在福建设立行中书省，以唆都为行中书省参知政事，乌古孙泽为行省都事。后随唆都入京朝见世祖，世祖令乌古孙泽掌管兴化军，赏赐金织衣，来嘉奖他善于出谋划策。那之后兴化军改为兴化路，任命乌古孙泽为行中书省总管府事。老百姓在路上载歌载舞迎接等候他，说：“这个人是让我们重生的父母啊。”百姓喜极而泣。此时，兴华郡刚刚经受战乱破坏，白骨暴露在野外，乌古孙泽首先下令把他们掩埋，又发给流离失所的贫民衣食，那些被遗弃在路旁的婴儿，他设立慈幼曹，登记收养他们。郡中一些邪恶少年喜欢干不义之事，用钱求得在军队列上自己的名字，希望日后能论功授官。官吏怕激发事变，不敢责问。乌古孙泽取消他们的军籍，追回授予官职，处死了其中那些特别恶劣的人，他们的贪暴行为才有所收敛。乌古孙泽又兴办学校，召集长老及学生讲解经义，举行乡饮酒礼仪。邻郡闻知羡慕不已。兴化原来号称名士众多，名士们都仰慕乌古孙泽。御史台上奏说：“乌古孙泽奉命任职识大体，像汲长孺一样；为主将谋划周到，如赵充国一样。可委以重任。”于是下诏提升乌古孙泽为海北海南廉访使。按照旧例，作为地方长官的祭田，到秋季才收租，后来却按月征收。乌古孙泽到任三月，民缴纳给他的租米合计五百石。乌古孙泽说：“孔子教导说，侍奉君主的人，首先是要办好事，然后才领取俸禄。我来此任职时间不久，俸禄却有四倍，内心不安。”于是他估量自己食用多少来收取粮食，其余的全部交给学官，（让学官）发给学生以便鼓励他们努力学习。他常说“：做官的若不俭朴就不能保持廉洁，不保持廉则不能修养品德。”他一件布袍穿了数年，妻子儿女衣着简朴，人们都说他，但乌古孙泽全不在意。至大元年，改任福建廉访使。乌古孙泽对闽地曾有恩德，闽地百姓安居乐业。有一个五色灵芝生长在廉访司的“澄清堂”，官员百姓认为是乌古孙泽在此执政带来的。因母亲已年过八十，乌古孙泽就请求回长沙奉养。一年后母亲去世，乌古孙泽悲伤过度而死。乌古孙泽做官从承直郎做到中大夫。死后，谥号为“正宪”。三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（

）A．印度是印美联合军事演习的既得利益者，它既可以借机打开武器准备引进渠道多样化的“闸门”，又可以在美、俄之间左右逢源，从而提高自身的国际地位。B．幼年时期，我曾跟从方之孝先生学习古琴。几十年来，方先生那种正直淳朴的高尚品格，一丝不苟的治学精神，疾言厉色的恳切态度，循循善诱的耐心教诲，深深铭记在我的心中。C．我们登上黄山主峰，如堕五里雾中，只见云气氤氲，周围的山景藏在其中，几枝松、几个观松人，溶出溶入。D．“小巨人”姚明在22日“火箭”对“老鹰”的恶战中，左冲右突，所向披靡，真可谓银样镴枪头，全场竟拿下了登陆“NBA”以来的最高分41分。参考答案：A8.请用简洁的语言描绘右图画面的内容并概括漫画的寓意。（5分）如此改革参考答案：画面内容描述：画面上方一双手正在拧出写有“ABC”字样的物品的水分，水正好落在两个分别写有“语文”“数学”字样的碗中，语文字样的碗边上的人满脸得意之情，数学字样的碗边上的人满脸惊讶之情。寓意：高考改革的形式变化并不能让所有人都满意，没有真正解决问题。试题分析：此题考查图文转换的表达能力。解答此题，可根据漫画中的构成要素，联系现实，展开合理的联想，根据创作漫画的意图，联系现实问题，得出其寓意。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【答案】【解析】9.阅读下面的文字,完成下面小题。《聊斋志异》被誉为“我国文言短篇小说的一个顶峰”“空前绝后的文言小说巨著”“世界短篇小说之王”等等,妤则好矣,美则美矣,奇则奇矣,却被普遍认为难读难懂。怎么办?对经典进行“创造性转化”,突破阅读瓶颈,让经典走向大众,

。王咏赋的《聊斋志异精装分类全评本》便堪称一部应手的工具书。这部书在保持“原汁原味”的前提下,对文本处理和编排方式做了

的改动,给《聊斋志异》换了个新装。作者经反复摸索,决定围绕以“主要角色的身份属性”为唯一标准,把全书497篇作品分成四集,每集约100篇以上,界限清晰。此举使全书变得条理分明,为读者“各取所需”、深入研究提供便利。分类之外,王咏赋还按现代小说书写习惯给《聊斋志异》分段分节,给毎篇作品添加副题,用夹注方式注解难点,还试着用当代人的眼光、语言对《聊斋志异》进行逐篇

。(

)翻开这部书,读到的是原汁原味的文言文,却全无读一般古籍时的

。17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.势在必行

大刀阔斧

点评

生涩感B.当务之急

大刀阔斧

点评

生僻感C.当务之急

伤筋动骨

评价

生涩感D.势在必行

伤筋动骨

评价

生僻感18.下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是A.《聊斋志异》如此一来变为现代人可以轻松品读的普及读物。B.《聊斋志异》如此一来变为普及读物,现代人可以轻松品读。C.如此一来,《聊斋志异》变为现代人可以轻松品读的普及读物。D.如此一来,《聊斋志异》变为普及读物,现代人可以轻松品读。19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A.决定以“主要角色的身份属性”为唯一标