江苏省淮安市武墩中学2022高三生物测试题含解析

江苏省淮安市武墩中学2022高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于人体内血脂代谢及其调节的叙述中，错误的是(

)A.血液中高密度脂蛋白偏高会导致高胆固醇血症B.血液中的甘油三酯可以来自于小肠的乳糜微粒C.脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化D.胰高血糖素促进甘油三酯的分解参考答案：A2.下图表示细胞的生命历程，其中甲～辛表示相关生理过程。下列描述中正确的是（

）A.甲过程代表有丝分裂，乙过程中细胞分化并不改变细胞的遗传信息B.丙过程的发生是由于致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果C.丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中，并与戊过程有区别D.己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小，辛过程体现了细胞全能性参考答案：A由图可知，甲是有丝分裂、乙、庚和辛是细胞分化、丙是细胞癌变、丁是细胞凋亡、戊是细胞坏死、已是细胞衰老。甲是有丝分裂过程，乙是细胞分化，其实质是细胞内基因的选择性表达，其遗传信息不发生改变，A项正确；丙是细胞癌变，细胞癌变是由于致癌因子使原癌基因或抑癌基因突变成癌基因，原癌基因和抑癌基因都是正常基因，B项错误；丁是细胞凋亡，细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞凋亡可以发生在多细胞生物的整个生命历程中，细胞凋亡是正常的生命现象。戊（细胞坏死）是不正常的生命现象，是细胞受到种种不利因素而导致的细胞代谢紊乱的死亡。细胞凋亡和细胞坏死有本质区别，C项错误；己（细胞衰老）过程中细胞内水分减少，细胞核体积变大，辛（细胞分化）过程是由组织、器官或系统发育成个体，不是细胞的全能性。细胞的全能性是指已经分化的细胞发育成完整个体的潜能，D项错误。【名师点睛】解答本题关键是记住细胞分化的实质和意义、细胞衰老的特点、细胞凋亡的实质以及与细胞坏死的区别，能够说出细胞癌变的致病机理。3.在细胞质中与核膜、细胞膜具有结构直接联系的细胞器是(

)A．高尔基体

B．叶绿体

C．内质网

D．液泡参考答案：C4.下图为某家族的遗传系谱图，甲病基因用A或a表示，乙病基因用E或e表示，其中有一种病的基因位于X染色体上；男性人群中隐性基因a占l％。下列推断正确的是A．个体2的基因型是EeXAXa

B．个体7为甲病患者的可能性是l/600

C．个体5的基因型是aaXEXe

D．个体4与2基因型相同的概率是1/3参考答案：D5.下图是反射弧的局部结构示意图。刺激c点后检测各位点电位变化。下列说法错误的是(

)A.电表①不偏转，电表②偏转两次B.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经纤维上是双向传导C.兴奋由c传到e时，发生电信号一化学信号—电信号的转换D.a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放了抑制性递质参考答案：D兴奋在神经纤维上可双向传导，但在神经元之间只能单向传递（向右），因此刺激c点，兴奋不能传递到a神经元，电表①不偏转，但兴奋可向右传导，因此电表2偏转两次，A正确；刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的，B正确；兴奋由c传递到e时需要通过突触结构，因此发生了电信号--化学信号--电信号的转换，C正确；刺激c点，如果a处检测不到电位变化，是因为兴奋在神经元之间只能单向传递，D错误。【点睛】本题结合图解，考查神经冲动的产生及传导，要求学生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合图中信息准确判断各选项。6.现已知基因M含有碱基共N个，腺嘌呤n个，具有类似如图的平面结构，下列说法正确的是（）A．基因M共有4个游离的磷酸基，1.5N﹣n个氢键B．如图a可以代表基因M，基因M的等位基因m可以用b表示C．基因M的双螺旋结构中，脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧，构成基本骨架D．基因M和它的等位基因m含有的碱基数可以不相等参考答案：D【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．【解答】解：A、基因M的每一条链有1个游离的磷酸基，因此基因M含有2个游离的磷酸基，氢键数为1.5N﹣n，A错误；B、基因是两条脱氧核苷酸链组成的，图中a和b共同组成基因M，因此基因M的等位基因m不能用b表示，B错误；C、DNA双螺旋结构中，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，C错误；D、等位基因是基因突变产生的，而基因突变是指基因中碱基对的增添、缺少或替换，因此基因M和它的等位基因m的碱基数或排列顺序可以不同，D正确．故选：D．【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点、基因突变，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的应用，能运用其延伸规律进行相关计算；识记基因突变的概念，掌握等位基因的差别，再结合所学的知识答题．

7.如图为研究渗透作用的实验装置(各溶质分子都不能通过半透膜)示意图，下列有关叙述正确的是A.若甲溶液为清水，乙溶液是质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，则水分子只进不出，导致漏斗内液面上升B.若甲溶液是质量浓度为10%的蔗糖溶液，乙溶液是质量浓度为10%的葡萄糖溶液，则漏斗内液面高度不变C.若漏斗内液面上升，则渗透平衡时，漏斗内的液柱会阻止液面继续上升D.若甲、乙溶液分别是质量浓度为0.1g/mL、0.2g/mL的蔗糖溶液，则平衡时半透膜两侧溶液的浓度相等参考答案：C若甲溶液为清水，乙溶液是质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，则单位时间内由甲进入乙中的水分子多于由乙进入甲中的水分子，导致漏斗内液面上升，A错误；若甲溶液是质量浓度为10%的蔗糖溶液，乙溶液是质量浓度为10%的葡萄糖溶液，由于葡萄糖的相对分子质量小于蔗糖，葡萄糖溶液的物质的量浓度大，即乙中的水分子数少于甲中的水分子数，所以水分子由甲透过半透膜进入乙，导致漏斗内液面上升，B错误；若漏斗内液面上升，则渗透平衡时，因漏斗内的液柱的静水压的作用，会阻止液面继续上升，C正确；若甲、乙溶液分别是质量浓度为0.1g/mL、0.2g/mL的蔗糖溶液，则单位时间内由甲进入乙中的水分子多于由乙进入甲中的水分子，导致漏斗内液面上升，因漏斗内的液柱的静水压的作用，所以渗透平衡时半透膜两侧溶液的浓度不等，D错误。【点睛】水分子的移动方向是双向移动，但最终结果是单位体积内水分子数多的溶液流向单位体积内水分子数少的溶液。8.人体受到一定刺激后可做出反应。回答下列问题。（1）缩手反射是基本的反射活动，其过程中兴奋以___________、___________形式进行传导和传递。写出缩手反射的反射弧___________。（2）某人运动时不慎扭伤脚踝感觉疼痛，其肾上腺素的分泌增多，导致心跳和呼吸加快、出汗，此过程属于___________调节。（3）据研究，某镇痛药物是通过作用于突触而有效缓解疼痛症状，从兴奋传递角度分析其作用机理：_____、____。参考答案：

(1).电信号/局部电流/神经冲动

(2).化学信号/神经递质

(3).皮下（痛觉）感受器→传入神经→脊髓中神经中枢→传出神经→肌肉收缩

(4).神经—体液

(5).抑制致痛因子（神经递质）的产生和释放

(6).抑制神经递质与受体结合【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。体液调节包括激素调节和其他化学物质的调节。【详解】（1）当缩手反射发生时，兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在突触间以神经递质的形式传递。缩手反射的反射弧为：皮下（痛觉）感受器→传入神经→脊髓中神经中枢→传出神经→肌肉收缩。（2）某人运动时不慎扭伤脚踝感觉疼痛，说明兴奋经过传入神经已经传到了大脑皮层，即存在神经调节，同时其肾上腺素的分泌增多，通过肾上腺素的调节使机体心跳和呼吸加快、出汗等过程则属于体液调节。所以上述过程属于神经-体液调节。（3）某镇痛药物是通过作用于突触而有效缓解疼痛症状，从兴奋传递角度分析其作用机理可能是镇痛药物抑制了致痛因子（神经递质）的产生和释放或镇痛药物抑制了神经递质与受体结合，使兴奋不能传递到下一个神经元。【点睛】本题考查兴奋的传导和传递、反射弧的组成、镇痛药作用的机理，意在考查考生对所学知识的理解和应用能力。9.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）A．胞吞、协助扩散 B．胞吞、主动运输C．主动运输、胞吞 D．协助扩散、胞吞参考答案：B【考点】胞吞、胞吐的过程和意义．【分析】小分子的物质运输方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散；大分子物质运输方式是胞吐（内吞）和胞吐（外排），依赖于膜的流动性，需要消耗能量．物质运输方式的判断：【解答】解：（1）免疫球蛋白是大分子物质，进入细胞的方式只能是胞吞（內吞）；（2）半乳糖是小分子物质，小分子的物质运输方式是主动运输和被动运输，本题题干中提出“小肠上皮细胞通过消耗ATP”，小分子物质的运输方式中消耗能量（ATP）的只有主动运输一种方式，所以吸收半乳糖的方式是主动运输．故选：B．10.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是()A．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32PB．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开D．最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息参考答案：A11.如图表示某种小鼠进化过程，X、Y、Z表示物种形成的基本环节。下列说法正确的是A．X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料B．在Y作用下，该种群的基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向C．Z为地理隔离，标志着新物种的产生D．小鼠原种与小鼠新种可交配产生可育后代参考答案：B12.如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内相对数量的变化情况。下列有关叙述不正确的是A.两个种群间的能量流动方向是乙→甲B.M时甲种群的出生率小于死亡率C.两个种群相对数量的变化说明了信息传递是双向的D.两个种群相对数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力参考答案：A据图分析，甲乙两个种群是非同步性的变化，表示捕食关系，其中甲种群的数量先增加先减少，表示被捕食者，乙的种群数量后增加后减少，表示捕食者，两个种群间能量流动方向是甲→乙。13.右图是人体细胞生命历程的概括，下列叙述错误的是（

）

A.能进行1、2、6过程的细胞都具有细胞周期，但周期的长短不同

B.3过程可发生在整个生命历程中

C.4过程中因为酪氨酸酶活性降低，使细胞内色素沉积

D.5过程中细胞的遗传物质发生了变化参考答案：C14.下图是某个二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断错误的是A.甲、乙均为基因突变所致B.乙中有2个染色体组C.丙为MⅠ交叉互换所致D.甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代参考答案：D分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。由于该生物的基因型为AABb，因此甲、乙中等位基因Aa的出现都是基因突变所致，A正确；乙细胞含有2个染色体组，B正确；根据丙中染色体颜色可知，等位基因B和b出现的原因是MⅠ交叉互换所致，C正确；甲和乙发生的是基因突变，丙因交叉互换而导致基因重组，它们都属于可遗传的变异，但甲为体细胞的有丝分裂，体细胞突变一般不遗传给后代，D错误。【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期，细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为，从而判断出细胞所处的分裂方式。15.某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是

A．乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然

B．在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素

C．甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然

D．甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变参考答案：B16.下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是

A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题参考答案：B17.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是A．近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险B．环境因素对多基因遗传病的发病有影响C．单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病D．遗传病可以用基因治疗，但基因治疗仍存在安全性问题参考答案：C18.提取绿叶中色素，进行纸层析分离和对光吸收实验，有关叙述不正确的是(

)A.将5克绿叶放入研钵中，再放入少许二氧化硅、碳酸钙和10mL无水乙醇，进行迅速充分研磨就可提取到绿叶中色素B.将提取的色素液放在阳光和三棱镜之间就可看到叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱C.绿叶中色素分离的理论依据是它们在层析液中的溶解度不同D.若观察实验结果未见色素带，可能的原因是滤纸上的滤液细线触及了层析液参考答案：【知识点】

C5

光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】A解析：该实验中主要了解原理和实验过程，以及注意事项问题就得到解决了，分析各个选项：研磨的目的是使色素从叶肉细胞内释放出并溶于提取液中，A错。从叶绿体中提取的色素包括叶绿素和类胡萝卜素两类，通过三棱镜分光实验可显示出色素的吸收光谱，B正确。不同色素在层析液中的溶解度不同，因而在滤纸条上的扩散速度不同，利用此原理可以分离各种色素，C正确。若观察实验结果未见色素带，是因为没有色素在滤纸条上扩散，最可能的原因是滤纸上的滤液细线触及了层析液，因而滤液细线中的色素溶于层析液中不再在滤纸条上扩散，D正确。【思路点拨】本题考查叶绿体色素的提取、分离实验及色素的作用，属于考纲理解识记。19.如图表示棉花的两个品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ、Ⅱ表示染色体，D为矮化基因，T为抗虫基因，均为显性，d为高杆基因．乙品系是通过基因工程获得的品系．（1）乙品系实现的原理是

．（2）抗虫基因的特性是因为T基因能控制合成有关的毒蛋白．T基因转录时，首先RNA聚合酶与基因的

部位结合，基因的相应片段双螺旋解开，再进行有关过程．刚转录的RNA需经过加工才能成为成熟的mRNA，加工的场所是

．（3）甲和乙杂交得到F1，F1基因型有

种．请画出F1能产生dT配子的次级精母细胞后期图（假设不发生交叉互换，只需画出Ⅰ、Ⅱ染色体，要求标出相应基因，请画在答题卷的虚线框内）．（4）棉花的纤维大多数为白色，但也存在彩色棉花．在某一个彩色棉花种群中，测得存在的基因型及表现型个体数如下表：总数基因型、表现型及个体数E+E+（深红色）E+E（红色）E+e（浅红色）EE（灰色）Ee（浅灰色）ee（栗色）76018023001202300市场调查发现浅红色的棉花最受欢迎，现想要尽快选育出较多浅红色的棉花品种，请用遗传图解表示该选育过程．

．

参考答案：（1）基因重组

（2）启动

细胞核（3）2

（4）如图：

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因的分离规律的实质及应用．【分析】分析题图：图示表示棉花的两个品系的部分染色体及基因组成，其中Ⅰ、Ⅱ表示染色体，D为矮化基因，T为抗虫基因，d为高杆基因．乙品系是通过基因工程获得的品系，可看作杂合子，因此甲的基因型可表示为DDtt，乙的基因型可表示为ddTt．分析表格：表格是在某一个彩色棉花种群中，测得存在的基因型及表现型个体数，其中E+e（浅红色）和ee（栗色）个体数均为0．【解答】解：（1）乙品系是通过基因工程获得的，而基因工程的原理是基因重组．（2）转录时，RNA聚合酶可与基因的启动部位结合，启动转录过程．mRNA的合成和加工场所均在细胞核．（3）甲的基因型可表示为DDtt，乙的基因型可表示为ddTt，因此甲和乙杂交所得的F1有2种基因型，即DdTt、Ddtt．F1能产生dT配子的次级精母细胞后期，细胞内的主要特征为：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，如图所示：．（4）要获得浅红色个体，可选用深红色（E+E+）和浅灰色（Ee）或深红色（E+E+）和栗色（ee）个体进行杂交，但该种群中没有栗色个体，因此要获得浅红色个体，只能选用深红色（E+E+）和浅灰色（Ee）个体进行杂交，具体的选育过程如下：．【点评】本题结合图表，考查基因工程、基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因工程的原理及相关应用；掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能提取图中和表中的有效信息答题，属于考纲理解和应用层次的考查．20.甲图为细胞有氧呼吸过程示意图；乙图为了研究光合作用，研究人员通过一定方法将菠菜叶磨碎，分离出全部叶绿体和残留的细胞质，然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内并进行光照。下列有关分析正确的是（）A.甲图中②、③、⑥三物质依次是氧气、水、二氧化碳B.甲图中（二）、（三）过程均能产生大量的ATPC.乙图能发生细胞呼吸过程的试管有AD.乙图能发生光合作用光反应过程的试管有B、D参考答案：C21.关于如图的相关叙述中，不正确的是A.若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于fB.若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D.若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h参考答案：C植物幼苗的向光生长现象产生的原因是：单侧光照射，使幼苗背光面生长素含量多于向光面，背光面细胞伸长生长的速度快于向光面，若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为f～2f，A错误；受地心引力的影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，因茎对生长素不敏感，近地侧高浓度的生长素对茎的生长所起的促进作用强于远地侧，使茎表现出背地性，若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应小于f，B正确；除草剂灭草的原理是高浓度的生长素抑制生长，甚至会杀死细胞，即使杂草的生长素浓度处于大于h状态下，C正确；顶端优势现象产生的原因是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长，而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长，若某植物顶芽的生长素浓度为g，则侧芽生长素浓度可能大于h，D正确。22.按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50mL破碎细胞(细胞器完整)甲25mL75mL无氧乙25mL75mL通氧50mL未处理丙25mL75mL无氧丁25mL75mL通氧

A.甲组不产生CO2而乙组产生

B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同

D.丁组的氧气消耗量大于乙组参考答案：D23.下列与细胞分裂有关的叙述中，你认为正确的是A．原核细胞的分裂方式是有丝分裂

B．植物细胞分裂过程中形成赤道板C．有丝分裂末期形成的核膜与内质网相连

D．减数分裂的细胞不具有全能性参考答案：C24.下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是A．一个染色体是由一个基因构成的

B.基因与染色体无直接关系C．基因在染色体上呈线性排列

D.基因与染色体是一一对应的关系参考答案：C25.如图为某植物叶肉细胞内物质代谢过程的示意图，其中①～⑥表示代谢过程。下列相关分析错误的是A.图示①～⑥过程中能产生ATP的有①②③④B.图示②过程发生的场所是线粒体基质C.图中表示光合作用暗反应阶段的过程是②⑤⑥D.夜晚该细胞能进行的过程有①②③参考答案：C【分析】分析题图，图中①②③表示有氧呼吸的三个阶段，④⑥⑤分别表示光合作用的光反应、CO2固定和三碳化合物的还原。【详解】A.有氧呼吸三个阶段和光反应都能产生ATP，即图中的①②③④，A正确；B.图示②过程是有氧呼吸的第二阶段，发生的场所是线粒体基质，B正确；C.图中表示光合作用暗反应阶段的过程是⑤⑥，C错误；D.夜晚该细胞只能进行呼吸作用，即①②③，D正确。26.红细胞中溶质的总浓度约为2%。蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。当红细胞被分别浸入高渗的蔗糖溶液和蒸馏水一段时间后，细胞形态发生的变化依次是 A．涨破、皱缩

B．皱缩、皱缩C．膨胀、膨胀

D．皱缩、涨破参考答案：D细胞失水的原因：细胞液浓度小于周围液体的浓度；细胞吸水的原因：细胞液浓度大于周围溶液的浓度。27.细胞器的种类和数量可以反映细胞功能的复杂程度。下列有关细胞器的叙述中正确的是A.线粒体是细胞的“动力车间”，所以分布在所有动植物细胞中B.核糖体是“生产蛋白质的机器”，在真核细胞和原核细胞中都有分布C.内质网是脂质合成的“车间”，可以合成性激素和纤维素等物质D.溶酶体是“消化车间”，正常生理状态下对自身机体的细胞结构无分解作用参考答案：B【分析】哺乳动物成熟的红细胞是一种特殊的真核细胞，与运输氧气的功能相适应，该细胞没有细胞核和各种细胞器。【详解】A、哺乳动物成熟的红细胞不含有线粒体，A错误；B、核糖体是“生产蛋白质的机器”，在真核细胞和原核细胞中都有分布，B正确；C、纤维素属于多糖，不在内质网上合成，C错误；D、溶酶体可分解衰老和损伤的细胞器，D错误。故选B。28.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是

A．Na+ B．CO2 C．胰岛素 D．K+参考答案：D29.下列有关概念间的关系图，正确的是

参考答案：答案：A30.科学家用15N的硝酸盐作为标记物培养蚕豆幼苗，并追踪蚕豆根尖细胞的有丝分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下，则下列叙述中正确的是A．蚕豆根尖细胞有丝分裂的一个细胞周期为19．3hB．高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛C．基因突变可发生在0～2h、19．3～21.3h、38．6～40.6hD．基因重组可发生在19.3—21.3h参考答案：答案：A31.右图表明细胞膜对不同物质的转运过程。下列有关叙述中正确的是 ()。A．a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向B．b表示神经细胞在静息时Na＋的透性的变化C．海水盐浓度较高，c表示海水鱼的鳃向外泌盐D．c能解释海带内的碘的浓度要比海水中高很多参考答案：C32.下列关于光合作用的叙述，正确的是

A.酶的专一性决定了暗反应在叶绿体囊状结构的薄膜上进行

B.光合作用强度会受到温度、二氧化碳和光照强度等因素的影响

C.在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强D.水在光下分解和CO2固定的速度都不受温度的影响参考答案：B33.下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是

A．有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象

B．RNA聚合酶和抗利尿激素可在人体同一细胞中合成

C．溶酶体内的酶是由内质网加工后的蛋白质经囊泡运入的

D．蓝藻细胞可通过叶绿体的光合作用产生氧气参考答案：C34.一粒小麦和山羊草都为二倍体植物，分别取一粒小麦和山羊草的一个配子融合，融合后的杂种细胞经组织培养形成新的植物A，对A植物描述正确的是（

）A．含有两个染色体组，可产生后代。

B．含有一个染色体组，不能产生后代。C．含有两个染色体组，不能产生后代。

D．含有四个染色体组，能产生后代。参考答案：C35.下列过程中，不能体现生物膜的结构特点的是A.植物根尖分生区细胞的有丝分裂和蛙的红细胞的无丝分裂B.浆细胞分泌抗体和突触小体释放神经递质C.变形虫的变形运动和洋葱表皮细胞的质壁分离复原D.核糖体上合成的解旋酶进入细胞核和细胞膜上糖蛋白的识别过程参考答案：D36.下图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是[

]A.与水进出细胞相符的图有①、③、⑤B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥

C.与K＋进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤D.与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥参考答案：A37.下图表示伞藻的核移植实验过程和结果。以下分析正确的是A.细胞核能通过细胞分裂控制生物的遗传B.细胞核能通过控制代谢控制生物的性状C.细胞核的重要作用与细胞质没有关系D.细胞核在该实验中表现出全能性特点参考答案：B细胞核是通过控制蛋白质的合成控制生物的遗传，而不是通过细胞分裂控制生物的遗传，A项错误；该实验表明伞藻的伞帽形状由细胞核控制，因此细胞核能控制生物的性状，B项正确；细胞核的重要作用的发挥与细胞质有关，C项错误；细胞核的全能性是细胞核发育成完整个体的潜能，因此该实验不能说明细胞核具有全能性，D项错误。【考点定位】细胞核的功能38.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是

(

)

A．①②③④

B．①②④③

C．①④②③

D．①④③②参考答案：C39.如图为植物组织培养时，所测得的细胞中DNA含量在整个细胞群中的分布情况。下列说法错误的是

A．①中部分细胞的核糖体增多

B．③中细胞染色体组数都加倍

C．若用秋水仙素处理细胞群，则③细胞将增多

D．若用DNA合成抑制剂处理细胞群，则①细胞将增多参考答案：B40.下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是A．甲同学所用溶液浓度要大于乙同学B．甲同学实验进行到8分钟时质壁分离达到平衡，滴加清水后发生质壁分离复原C．乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度D．乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(7分，每空1分)请你解读与酶有关的图示、曲线。图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：⑴图1和图2分别表示了酶具有＿＿＿＿＿＿＿。洗衣粉中加入的A之所以能够耐酸碱、忍受表面活性剂和较高温度，是因为它是通过＿＿＿＿精心设计改造生产出来的；控制其合成的直接模板主要分布在细胞的

＿＿＿＿中。

⑵图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答：当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是＿＿＿＿＿＿；从图示曲线我们还可以得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应影响曲线，请分析回答：图4中A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从图5可以得出的结论是：在底物足量条件下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。参考答案：⑴高效性和专一性(特异性)酶工程（或蛋白质工程）细胞质⑵先上升后下降随着pH的变化酶的最适温度不变(温度影响酶活性)⑶酶的浓度(数量)和活性酶促反应速率与酶浓度呈正相关略42.“绿水青山就是金山银山”，强调绝不能以牺牲环境为代价来换取经济一时增长，要走人与自然和谐发展之路。某河段由于沿线城市扩建等因素而受到严重污染，近几年，随着环境保护力度的加大，该河流生态系统得以恢复。请回答下列问题：（1）河流群落的____________是区别不同河流群落的重要特征；富含氮、磷的污水排入使该河流对藻类的环境容纳量______