用发展的观点看问题(用)

唯物辩证法的发展观用发展的观点看问题1814年，年仅33岁的史蒂芬孙，好不容易研究出世界上最早的可以在铁路上行驶的蒸汽机车，但它像初生的婴儿一样，其貌不扬，丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。面对构造简单、震动厉害、速度缓慢的这个怪物，有人驾着一辆漂亮的马车，和火车赛跑，讥笑他："你的火车怎么还没有马车快呀？"有人责怪他的火车声响又尖又大，把附近的牛都吓跑了，引起了农民的恐慌。于是，有人跟他吵架，找他算帐，各种议论、讥笑、打击，一时接踵而来。然而，史蒂芬孙却泰然处之，不为挫折所压倒，他坚信火车一定能够超过马车，具有远大的前途。他以科学的态度，正视火车的缺陷，作了一系列改进和革新：减少了机车排气发出的尖叫声，加强了锅炉的火力，提高了机轮的运转速度。采用了蒸汽鼓风法，把废汽导引向上喷出烟囱，带动后面的空气，从而加强了通风。这个新设计使蒸汽机车进入实用阶段。人们给它取了一个名字叫"火车"。"人们把他誉为“火车之父”。

问题探究一：“火车”为什么能取代“马车”?其根本原因是什么？新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途,具有旧事物无可比拟的优越性新事物必然战胜旧事物符合历史发展的必然趋势，符合人民群众的利益和要求新事物的前途是光明的根本原因1、刚开始火车有什么缺陷?2、人们对它有什么反应？3、当时的马车发展的怎么样？问题探究二：它丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。新事物产生初期有弱点和不完善的地方讥笑他：“你的火车怎么还没有马车快呀？”有人责怪他的火车声响又尖又大，把附近的牛都吓跑了，引起了农民的恐慌。于是，有人跟他吵架，提出抗议，找他算账。人们对新事物认可有一个过程当时马车的构造已相当完善，成了当时最现代化的交通工具，只要抽上几鞭，就可以让蒸汽机车望尘莫及。旧事物在开始时比较强大，顽固抵抗，扼杀新事物新事物由小到大，日益完善的过程比较强大，顽强抵抗，极力扼杀新事物对新事物的认识需要一个过程人们旧事物新事物战胜旧事物不是一蹴而就的新事物发展的道路是曲折的看书64页最后的方框。思考：袁世凯和张勋的复辟为什么会失败？新生事物的发展会不会一帆风顺？为什么？

因为复辟违背历史发展的趋势，不符合人民群众的根本利益和要求，是一种历史的倒退。不会。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方。旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物必然要经历一个曲折的过程。新事物的发展会不会一帆风顺

史蒂芬孙遇到挫折没有放弃，最终取得成功，启示我们应该用什么样的眼光看待世界和自身？为什么？

面对各种议论、讥笑、打击，史蒂芬孙却泰然处之，不为挫折所压倒，他坚信火车一定能够超过马车，具有远大的前途。他以科学的态度，正视火车的缺陷，作了一系列改进和革新，最终成为“火车之父”。

问题探究三：方法论：

①对未来充满信心，支持和保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。

②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。一、事物的发展都是前进性和曲折性的统一（事物发展的途径）

原理：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。

唐诗：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春“说明了这样一条哲学道理：

A.新旧事物是普遍联系的B.事物发展的道路是曲折的C.事物是不断发展的，旧事物挡不住新事物的成长壮大D.事物内部的矛盾是推动事物发展的原因C事物的发展是内外因共同起作用的结果（事物发展的原因）【原理内容】：<1>事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；<2>内因是事物变化发展的根据；<3>外因是事物变化发展的条件；<4>外因通过内因起作用。【方法论】：坚持内外因相结合的观点。要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）。显著的、根本性质的变化细小的、不显著的变化量变细小的、不显著的变化经过开始显著的、根本性质的变化达到逐步积累质变

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”

______《荀子·劝学》想一想：跬步、小流与千里、江海相比，它们的变化特点有什么不同？

量变

质变含义特点结果地位事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化，由一种质态向另一种质态飞跃渐进的、不显著的变化根本的、显著的变化性质没变，一事物还是该事物性质改变，一事物变为他事物没有量变就没有质变没有质变就没有发展二、事物发展的状态——量变和质变

黑格尔《哲学史讲演录》中有个有趣的论证，叫做“秃头论证”。他说：“少一根头发能否造成一个秃头？----不能。----再少一根怎样？----还是不行。这个问题一直重复下去，总是问减一根头发如何，最后的结果就是从“满发”变成了“秃头”。思考：

“满发”到“秃头”的变化中，早知道只吃这半个饼就行了！《百喻经》有一个寓言：有那么一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃,吃到一半，饱了，这人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说“我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样,我应该只吃这半个饼就行了。”材料中哪方面是量变？哪方面是质变？它们之间有什么关系？（给我们什么哲学启示？）

任何事物的变化发展都首先从量变开始的，没有一定的量变，就没有事物的质变。量变只有达到一定的程度才能引起质变。（1）量变是质变的前提和必要准备事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。1、量变、质变的辩证关系（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变。事物是不断经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的（2）质变是量变的必然结果。事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。B、事物总体数量不变，只是由于构成事物的成分在结构和次序上发生了变化也会引起质变量变引起质变的两种形式A、数量的增减引起质变（大小、速度、程度和规模）ODGDOG(dog)GOD(god)下雨天留客天天留我不留下雨天，留客天，天留，我不留。下雨天，留客天，天留我不？留。排列不同导致质变田忌赛马7个音乐符号的组合26个英文字母我国调整经济结构推动发展（产业结构调整、产品结构调整、结构优化等）水蒸气水≥100ºC＜100ºC量变质变1、将水变成水蒸气该怎么做？可得出什么哲学启示？2、急需水蒸气，已加热到99ºC，怎么做？启示是什么？3、不想让水变成水蒸气，怎么做？启示是什么？思考2、量变和质变辩证关系的方法论要求①我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（反对急于求成）②

在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。(反对优柔寡断)③坚持适度原则

原理:

事物的发展是量变和质变的统一。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。【方法论】：

①我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；

②在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

③坚持适度的原则。2、量变与质变辩证关系原理（事物发展的状态）体现量变与质变原理的古诗句有：1、冰冻三尺，非一日之寒2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。4、水滴石穿，绳锯木断5、只要工夫深，铁杵磨成针6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7、千里之堤，溃于蚁穴8、防微杜渐9、欲速则不达

误区会诊：1、量变必然引起质变。

事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。2、事物的发展总是从量变开始的，因此量变比质变更加重要。×3、任何量变都会引起质变××4、量变的总和就是质变5、质变就是发展。6、只有数量的增减才是量变。

质变是一种飞跃，是统一、相持、平衡和静止状态的打破，不是量变的总和。

发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。

还有构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，场所的变更。×××

事物发展的：1、实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡2、状态：量变、质变3、总趋势：前进的、上升的4、途径：前途是光明的，道路是曲折的5、原因：内因、外因辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题发展的普遍性发展的实质自然界人类社会人的认识事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡发展的途径事物发展的两种状态前途是光明的道路是曲折的量变质变必要准备要求既要对未来充满信心又要勇敢地接受挫折与考验方法论要求必然结果要求积极做好量的积累；果断抓住时机，促成质变；坚持适度原则。反对两种倾向：拔苗助长或优柔寡断知识结构要求用发展的观点看问题事物发展原因：事物发展是内外因共同起作用的结果1、当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须()

A重视量的积累

B把量变控制在一定限度之内

C不失时机地促成事物的质变

D支持旧事物，阻止新事物的成长壮大B2．(2008年高考海南卷)中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴涵着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴涵量变引起质变哲理的是(

)A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂B．两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情C．文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义自见A3、没有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何知识都是无法学到手的。这说明（）

A、量变必然引起质变

B、量的积累比质的变化更重要

C、学习知识的过程是前进性与曲折性统一的过程

D、学习知识的过程是量变到质变的过程

D4．(2009年高考广东卷)“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了(

)A．量变与质变的统一B．前进性与曲折性的统一C．矛盾双方的相互作用D．新事物取代旧事物解析：新中国建国六十年的历程有缓流、有急流，有高音、有低音，有欢乐、有痛苦，这表明事物的发展是前进性与曲折性的统一。应选B。B5．(2009年高考海南卷)随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为(

)①环境的人为恶化由一个从逐渐量变到根本质变的演变过程；②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程；③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程；④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程A．①②

B．②③

C．③④

D．①④D1、事物是变化发展的原理【原理内容】：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性，自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。【方法论】：要求我们坚持用发展的观点看问题。用发展的观点看问题2、事物是变化发展的原理【原理内容】：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。3、发展的前进性与曲折性原理（事物发展的途径）

原理:

事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折、迂回的。事物的发展是前进性