云南省大理市云龙中学2021年高三生物联考试题含解析

云南省大理市云龙中学2021年高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在人的精子和卵细胞的受精过程中不会发生的是

A．精子的头部与透明带上的特异受体识别

B．精子释放蛋白水解酶使透明带蛋白质变性

C．精子的头部进入卵细胞，尾部留在卵细胞外水解消失

D．精核与卵核融合参考答案：答案：B2.如图所示表示三种可构成一条食物链的生物（营养级不同）在某河流不同深度的分布情况．下列有关分析错误的是（）

A．三种生物构成的食物链可能是物种甲→物种乙→物种丙B．若物种甲表示绿藻，它在不同水深处的个体数量不同，主要是温度的原因C．物种乙的数量突然增加，短时间内物种丙的数量也会增加D．若物种丙表示肉食性鱼，该种群营养级高，所含能量较少参考答案：B【考点】F7：种间关系；G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】分析曲线图：物种甲是藻类，物种乙是植食性小鱼，物种丙是肉食性鱼；可构成食物链为绿藻→植食性小鱼→肉食性鱼．物种甲在不同水深处，个体数量不同，主要受光照的影响；影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病等．【解答】解：A、根据题目信息判断物种甲是藻类，物种乙是植食性小鱼，物种丙是肉食性鱼；可构成食物链为藻类→植食性小鱼→肉食性鱼，A正确；B、物种甲在不同水深处，个体数量不同，主要受光照的影响，B错误；C、食物链为绿藻→植食性小鱼→肉食性鱼，因此物种乙的数量突增，短时间内物种丙由于食物增多，其数量会增加，C正确；D、根据题目信息判断物种甲是绿藻，物种乙是植食性小鱼，物种丙是肉食性鱼；可构成食物链为绿藻→植食性小鱼→肉食性鱼，由于能量在食物链中的流动特点是单向流动、逐级递减，因此肉食性鱼的营养级高，其所含能量较少，D正确．故选：B．【点评】本题结合曲线图，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系；识记生态系统中能量流动的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．3.甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，膜内负电荷增加，动作电位难以形成。下列叙述正确的是（

）A．脊髓神经元静息状态时膜内外没有离子进出B．甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙C．甘氨酸与突触后膜上受体结合引起膜外电位由正变负D．某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛参考答案：D4.用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验:已知叶片实验前质量相等,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即光照1h(光强度相同),再测其质量变化。得到如下结果:组别一二三四温度/℃27282930暗处理后质量变化/mg－2－3－4－1光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+2据表分析,以下说法错误的是

A.该轮藻呼吸作用酶的最适温度为29℃

B.光照时,第一、二、三组轮藻释放的氧气量不相等

C.光照时,第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度

D.光照时,第四组轮藻合成葡萄糖总量为4mg参考答案：C解析：本题主要考查的是以实验为背景考查光合作用的影响因素。黑暗处理后，质量的变化是呼吸作用消耗的葡萄糖量。在进行光合作用的同时，也进行呼吸作用。所以，一组的实际光合作用的量是2+2+3=7，二组的是3+3+3=9，三组的是4+4+3=11，四组的是1+1=2=4。再给出的实验数据中，29度时的光合作用最大，但并不能说明此时酶的活性最大，也有可能是29.1，29.3，28.7等。错题分析：错选A的原因是，在分析表格时，看到29度的前后变化最大，所以就认为是最是温度是29℃。错选B的原因是只看到了光照后与暗处理前质量变化都是3mg，所以认为光合作用相同，产生的氧气量也相同。再就是很多同学在计算时，忽视了在进行光合作用的同时，也进行呼吸作用，所以容易错选成D。这也是出错的一个主要原因。

5.下列有关绿叶中色素的提取、分离及功能验证试验中，叙述正确的是（）A．在色素的提取和分离试验中，用体积分数为70%的乙醇溶解色素进行提取B．叶绿素b在层析液中的分子量最大，扩散速度最慢，所以位于滤纸最下端C．提取的叶绿素溶液，给于适宜的温度、光照和CO2，可进行光合作用，释放氧气D．让一束白光穿过叶绿体色素提取液后再经过三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是红光和蓝紫光参考答案：D【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；叶绿体结构及色素的分布和作用．【分析】1、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，色素带的宽窄与色素含量相关．2、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光．【解答】解：A、在色素的提取和分离试验中，用无水乙醇溶解色素进行提取，A错误；B、叶绿素b在层析液中的溶解度最小，扩散速度最慢，所以位于滤纸最下端，B错误；C、提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2、酶、C5等才能进行光合作用作用，C错误；D、将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，吸收红光和蓝紫光，使得光谱的颜色明显减弱，D正确．故选：D．6.酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2，人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖，可形成CO2A．2/5A摩尔

B．1/12A摩尔

C．6A摩尔

D．3A摩尔参考答案：D7.下列有关胚胎工程的叙述，正确的是A．“试管动物”的生殖方式属于无性生殖B．卵裂球时期每一个细胞的体积比受精卵大C．通过胚胎移植技术可充分发挥良种母畜的繁殖潜力D．对某一胚胎的干细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各占1/2参考答案：C8.用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合来观察血涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一组物镜在一个视野中看到的细胞数目最多[

]

参考答案：B9.为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是

①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等A．①④

B．②③

C．①③

D．②④参考答案：A10.现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子，用限制性核酸内切酶酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图l，用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。下列相关叙述正确的是（

）A．酶H有2个识别位点和切割位点B．酶B和酶H同时切割时，有3个识别位点和切割位点C．酶B和酶H同时切割时，能产生完全相同的酶切片段D．酶B和酶H有相同的识别和切割位点参考答案：B11.当人处于炎热环境时，会引起

A．冷觉感受器兴奋

B．温觉感受器抑制

C．下丘脑体温调节中枢兴奋

D．肾上腺素分泌量增加参考答案：答案：C12.如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确

（

）

A．在OA段范围内

B．在BC段范围内

C．在BD段范围内

D．在BA段范围内参考答案：C13.小麦植株中能使ADP含量增加的是

①产生O2的过程②叶绿体中[H]被消耗的过程③线粒体中[H]被消耗的过程

④无氧呼吸产生酒精的过程⑤神经递质的释放的过程⑥核糖体中水的生成过程

⑦叶绿体中DNA的复制过程

A．②⑤⑥⑦

B．②③⑤⑥⑦

C．②③④⑤⑦

D．①②③⑤⑥参考答案：D14.下列关于探索DNA是遗传物质实验的叙述，正确的是A.格里菲思的肺炎双球菌转化实验的设计思路是将DNA和蛋白质分开B.研究各自作用，噬菌体侵染细菌实验通过标记DNA和蛋白质，证明了DNA是转化因子C.噬菌体侵染细菌实验中，标记T2噬菌体要先用32P和35S分别标记大肠杆菌D.艾弗里的肺炎双球菌转化实验中，S菌的DNA发生了染色体易位，从而使R菌发生了转化参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验的原理和过程以及分析实验现象等相关知识的识记和理解能力。【详解】格里菲思的转化实验过程是：分别将①无毒R型活细菌、②有毒S型活细菌、③加热后杀死的S型细菌、④无毒R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，结果小鼠不死亡、死亡、不死亡、死亡，而且从④组死亡的小鼠体内检测出S型活细菌，可见，格里菲思的转化实验并没有将DNA和蛋白质分开，A错误；噬菌体侵染细菌的实验，采用放射性同位素标记法将噬菌体的DNA和蛋白质分开，即用35S标记一部分噬菌体的蛋白质、用32P标记另一部分噬菌体的DNA，让这两类噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌，经过短时间保温、搅拌和离心后，检测上清液和沉淀物中的放射性强度，最终证明了噬菌体的DNA是遗传物质，B错误；在噬菌体侵染细菌的实验中，先用分别含35S、32P的培养基培养大肠杆菌，以获得分别用35S和32P标记大肠杆菌，再分别用这两类大肠杆菌培养未标记的T2噬菌体，以获得分别用35S和32P的标记的T2噬菌体，C正确；肺炎双球菌为原核生物，其细胞中没有染色体，D错误。15.下图①—⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是（

）A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①参考答案：C16.以二倍体生物为例，下列关于有丝分裂的说法正确的是A.在动物细胞的有丝分裂过程中，所有细胞器均是随机分配的B.有丝分裂的后期，原来的一套染色体变成了完全相同的两套C.有丝分裂的意义是遗传物质的平均分配，使亲子代间遗传性状保持稳定D.植物细胞分裂成两个新细胞的标志是细胞板的形成参考答案：B【分析】1、动植物细胞有丝分裂的主要区别：项目纺锤体的形成方式不同(前期)细胞分裂方式不同(末期)植物细胞从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体由细胞板形成细胞壁，将细胞分隔成两部分动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体由细胞膜向内凹陷，将细胞缢裂成两部分

2、有丝分裂的意义：亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲子代之间遗传性状的稳定性。【详解】A、动物细胞有丝分裂过程中，中心体发出星射线形成纺锤丝牵引染色体，分别进入两个新细胞中，A错误；B、有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开，染色体加倍，原来的一套染色体变成完全相同的两套，B正确；C、有丝分裂的意义是亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲子代之间遗传性状的稳定性，但细胞质中的遗传物质并没有平均分配，C错误；D、植物细胞分裂成两个新细胞的标志是新的细胞壁的产生，D错误；故选B。【点睛】识记有丝分裂的过程是解题的关键。17.下列最有可能反映红绿色盲症的遗传图谱是（注：□○表示正常男女，■●表示患病男女）

参考答案：答案：B18.肉毒杆菌是一种致命病菌，在繁殖过程中分泌毒素。军事上常将这种毒素用于生化武器。人们食入和吸收这种毒素后，神经系统将遭到破坏。该毒素由两个亚单位（每个亚单位为一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子，下面是肉毒类毒素的局部结构简式，据此判断下列说法中不正确的是

（

）

A．由结构图可知，肉毒类毒素由氨基酸组成，其化学本质是蛋白质

B．图中该片段由5种单体组成，有4个肽键

C．一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基和1个羟基

D．高温下可使肉毒类毒素失活，主要原因是高温首先破坏蛋白质的空间结构参考答案：C19.右图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。有关说法错误的是

（

）A．多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加

B．染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为大多数染色体异常遗传病是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了C．在调查人群中遗传病的发病率时，常选取图中的多基因遗传病进行调查D．在调查时需要保证随机取样而且调查的群体足够大参考答案：C20.如图为分泌蛋白的合成与分泌过程示意图，其中a、b、c、d表示细胞结构，则下列说法中正确的是（）A.物质X代表氨基酸，b、c依次表示内质网、高尔基体B.结构a中进行的是脱水缩合和盘曲折叠过程C.原核细胞中因缺乏a、b、c、d等结构而不能进行该过程D.分泌蛋白通过结构d主要体现了膜的选择透过性参考答案：A【分析】1、分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供．2、分析题图：图示为分泌蛋白的合成与分泌过程示意图，其中a、b、c、d表示细胞结构，结合分泌蛋白的合成和分泌过程的分析可知，题图中的X是氨基酸；a是核糖体，是氨基酸脱水缩合的场所；b是内质网，对核糖体合成的蛋白质进行粗加工；c是高尔基体，负责对蛋白质进行再加工；d是细胞膜，将合成好的蛋白质通过胞吐（外排）排出细胞．【详解】由以上分析知，物质X代表氨基酸，b、c依次表示内质网、高尔基体，A正确；结构a核糖体中进行的是氨基酸脱水缩合形成肽链的过程，而肽链盘曲折叠过程发生在b内质网中，B错误；题图中的a、b、c、d四部分结构依次表示核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜，该四种结构中的核糖体和细胞膜在原核细胞中也具有，C错误；分泌蛋白通过结构d细胞膜的方式是胞吐，该过程主要体现了生物膜具有一定的流动性的特性，D错误．【点睛】本题结合分泌蛋白的合成与分泌过程示意图，考查细胞器间的协调配合的知识，考生识记细胞各结构和功能，明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键．21.利用细菌大量生产人类干扰素，、下列叙述错误的是A.用适当的酶对运载体与人类干扰素基因进行切割与连接B.用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C.通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D.受体细菌内能合成人类干扰素说明目的基因完成了表达参考答案：C需要用限制酶对运载体与含有人类胰岛素基因的DNA分子进行切割，并用DNA连接酶将两者连接形成重组DNA分子，A正确；将目的基因导入受体细菌时，需要感受态细胞，即用CaCl2处理细菌细胞使之处于易于吸收周围环境中DNA分子的感受态，B正确；通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否表达，而用DNA分子杂交技术检测重组DNA是否已导入受体细菌，C错误；受体细菌内能合成人类干扰素，说明目的基因完成了表达，D正确。【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】基因工程技术的基本步骤：1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样，将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。22.将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。下图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是A．兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转

B．被损伤部位c点的膜外电位为负电位C．兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关

D．结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导参考答案：A23.下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“科学家及实验方法”和“结论或观点”能匹配的是()选项科学家及实验方法结论或观点A摩尔根用类比推理法研究基因和染色体的关系基因在染色体上B艾弗里将从S型菌中提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入培养R型细菌的培养基中只有加入DNA时，R型菌才可转化为S型菌——DNA是主要的遗传物质C赫尔希和蔡斯用18O分别标记水和二氧化碳证明光合作用产生的氧全部来自于水D科学家用同位素标记法研究DNA复制DNA为半保留复制

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：DA、萨顿通过实验观察和推理提出假说：基因在染色体上，用的是类比推理法，摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法，A错误；B、艾弗里的体外转化实验只证明DNA是遗传物质，不能说明DNA是主要的遗传物质，B错误；C、鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水，而不是赫尔希和蔡斯，C错误；D、科学家用同位素标记法研究DNA复制方法，得出DNA为半保留复制的结论，D正确。考点：肺炎双球菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验,DNA分子的复制点睛：读题干和表格可知本题是考查生物科学史上一些经典实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答。24.图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是

A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构B．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号参考答案：D25.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是

（

）

A．红细胞具有水溶性

B．红细胞的液泡体积增大

C．蒸馏水大量进入红细胞

D．低温时红细胞膜流动性增大参考答案：C26.各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL，加入少许且等量的酵母菌液，混匀、密封，按下图装置进行实验。测定甲、乙装置中产生的CaCO3沉淀均为10g，撤去装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌，滤液分别倒入如下U形管中。开始时液面相平，一段时间后，A、B液面现象及其原因是A.A、B液面平齐，因为生成的CaCO3质量相等，分解的葡萄糖也应该相等B.A液面高于B，因为甲消耗的葡萄糖少，溶液浓度大C.A液面低于B，因为甲进行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液浓度小D.A液面低于B，因为乙进行无氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液浓度大参考答案：B【分析】考点是有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的概念与过程。结合实验装置图，考查探究酵母菌呼吸方式的实验，意在考查，对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。【详解】有氧呼吸时，每消耗一分子葡萄糖，产生6分子二氧化碳，而无氧呼吸时，每消耗一分子葡萄糖，产生2分子二氧化碳，所以甲乙两装置产生等量的CaCO3沉淀时，甲装置中的酵母菌消耗的葡萄糖少于乙装置，故A错误。由于产生等量CaCO3沉淀时甲乙装置酵母菌消耗葡萄糖的量比值为1:3，所以的甲消耗的葡萄糖少，溶液浓度大，因此A液面高，B正确，C、D错误。【点睛】甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的，乙装置是探究酵母菌无氧呼吸的．

有氧呼吸的总反应式为：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量；无氧呼吸的总反应式为：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量．有氧呼吸时，每消耗一分子葡萄糖，产生6分子二氧化碳，而无氧呼吸时，每消耗一分子葡萄糖，产生2分子二氧化碳，甲、乙装置中产生的CaCO3沉淀均为10g，说明产生的二氧化碳的量是相同的，所以甲乙装置酵母菌消耗葡萄糖的量比值为1:3．27.下列所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是：A.利用果胶酶提高水果的出汁率B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率参考答案：【知识点】C1

酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析：果胶酶能够水解果胶，使果胶的水解变得容易，显著降低果胶水解的活化能，A正确过氧化氢的分解需要过氧化氢酶，而肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，B正确；FeCl3为催化剂，也能降低过氧化氢的分解，能降低反应活化能，C正确；利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率则是利用温度升高提高胡萝卜素的溶解度的原理，水浴加热提高了分子的热运动，没有发生化学反应，与催化剂无关，D错误。28.艾滋病病毒（HIV）是一种逆转录病毒，HIV侵入人体细胞并大量增殖．以下叙述正确的是（）A．逆转录合成DNA时消耗人体细胞的四种核糖核苷酸B．HIV的蛋白质外壳可以整合到染色体上直接进行复制C．侵入人体成熟红细胞的HIV不能合成蛋白质，也无法增殖D．以mRNA为模板合成蛋白质外壳需RNA聚合酶的催化参考答案：C【考点】艾滋病的流行和预防．【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．【解答】解：A、逆转录合成DNA时消耗人体细胞的四种脱氧核糖核苷酸，A错误；B、HIV的核酸需逆转录形成DNA后才能整合到染色体上直接进行复制，B错误；C、人体成熟红细胞由于无细胞核和细胞器，故侵入人体成熟红细胞的HIV不能合成蛋白质，也无法增殖，C正确；D、以mRNA为模板合成蛋白质外壳的过程属于翻译过程，而RNA聚合酶催化转录过程，D错误．故选：C．29.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是①光合作用一定在叶绿体中进行②有氧呼吸一定在线粒体中进行③没有细胞结构的生物一定是原核生物④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物'⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的⑥有中心体的生物一定不是高等植物⑦有H20生成或有H20参与的呼吸过程一定不是无氧呼吸A.①③⑤⑥

B.②④⑥

C.④⑤

D.⑤⑥⑦参考答案：D①蓝藻没有叶绿体，但是含有叶绿素，因此能够进行光合作用，①错误；②原核细胞没有线粒体，但有的原核生物也能进行有氧呼吸，如硝化细菌、蓝藻等，②错误；③没有细胞结构的生物一定是病毒，原核生物具有细胞结构，③错误；④以RNA为遗传物质的生物一定是病毒，原核生物的遗传物质是DNA，④错误；⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成，⑤正确；⑥中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此有中心体的生物一定不是高等植物，⑥正确；⑦无氧呼吸既没有水的生成，也没有水的参与，有H20生成或有H20参与的呼吸过程一定是有氧呼吸，⑦正确；综上分析可知，正确的说法有⑤⑥⑦，选D。30.用显微镜观察藓类叶的叶绿体、黑藻细胞的细胞质流动和紫色洋葱表皮细胞质壁分离及其复原实验中，相同的特征是

A.都能观察到叶绿体的运动

B.都能观察到染色体的变化

C.都能观察到紫色的液泡

D.都是活细胞参考答案：D31.下图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系,这种联系是突触联系的另一种形式。下列叙述不正确的是()A.该图体现的是突触联系,由②③④构成B.①中的物质释放到③中需消耗能量并依赖于②的选择透过性C.③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境D.①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的外表面为负电位参考答案：B据图分析，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜，三者共同组成突触，A正确；①是突触小泡，内含神经递质，其通过胞吐的方式释放神经递质的过程需要消耗能量，该过程利用了膜的流动性，B错误；突触间隙内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌肉细胞的内环境，C正确；突触后膜兴奋时，膜外由正电位变为负电位，D正确。32..用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下，下列说法不正确的是

P

F1

①♀灰身红眼×♂黑身白眼

♀灰身红眼、♂灰身红眼

②♀黑身白眼×♂灰身红眼

♀灰身红眼、♂灰身白眼

A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼

B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律

C.若组①的F1随机交配，则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/4

D.若组②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8参考答案：C33.下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性C.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物D.原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性参考答案：B小麦细胞和发菜细胞的结构有虽然差异，但具有统一性，如都含有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体等，A项错误；细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B项正确；原核细胞构成的原核生物主要是营腐生和寄生生活的异养生物，也有少量自养生物，如硝化细菌、蓝藻，C项错误；原核细胞的种类很多，在形态结构和生活习性上具有多样性，D项错误。34.右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是A.过程2、3受阻时，一定会引起组织水肿B.乙液可以与细胞内液进行物质交换C.乙液中细胞不可能存在于甲液中D.丁液中O2浓度比甲液中高参考答案：B35.下列对转运RNA的描述正确的是A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸

B．转运RNA的三个相邻碱基是决定氨基酸的一个密码子C．转运RNA的合成在细胞质内

D．转运RNA能识别信使RNA的密码子参考答案：D36.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是A.卡诺氏液可用来对染色体进行着色，苯酚品红可固定细胞B.该实验原理为低温可阻止着丝点分裂，使染色体加倍C.利用高倍显微镜可能观察到细胞由二倍体变成四倍体的全过程D.视野中既有正常的体细胞也有染色体加倍的体细胞参考答案：D37.酶是一类生物催化剂，生物的生命活动离不开酶的催化。下面关于酶的叙述正确的是（

）A．因为酶的催化效率高，故酶促反应速度与酶的浓度无关B．有些酶由蛋白质构成，有些酶则是由脂质或核酸构成C．RNA聚合酶的最终水解产物是氨基酸D．酶促反应能释放出更多的能量参考答案：C38.常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖产生酒精但对酒精的耐受能力较差。下面是利用木糖发酵产生酒精的酿酒酵母的培育过程，请分析回答下列问题。(1)将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用________将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，瓶中的液体经适当稀释后，用________方法接种于固体培养基上，在适宜的条件下培养，获得各种菌落。(2)将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖为唯一碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌________。从存活的酵母菌提取DNA，并用PCR技术大量扩增目的基因。(3)将目的基因连接到一种穿梭质粒(可以在大肠杆菌中复制和在酿酒酵母中表达的质粒)上。该质粒具有两种标记基因，即氨苄青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大肠杆菌被该质粒转化后，应接种于含________的培养基上进行筛选。将质粒导入酵母菌时，由于氨苄青霉素不能抑制酵母菌繁殖，应选择缺乏________能力的酿酒酵母作为受体菌。从细胞结构看，酵母菌不同于大肠杆菌的主要特点是________。(4)对转基因酿酒酵母发酵能力进行测试，结果如图所示：据图分析，将转基因酿酒酵母接种在以________为碳源的培养基中进行发酵能力测试，最初培养基中的________糖被快速消耗，随着发酵继续进行，转基因酿酒酵母能够___________________，说明所需菌株培育成功。参考答案：39.一种在叶绿体内与光合作用有关的酶，其活性受到pH及镁离子浓度的影响如图所示。据图分析，试推测与夜晚相比，叶绿体内的pH及镁离子浓度在白天最可能发生下列哪一种变化（

）

A．pH不变，镁离子浓度不变

B．pH下降，镁离子浓度下降

C．pH下降，镁离子浓度上升

D．pH上升，镁离子浓度上升参考答案：D40.野生玫瑰是二倍体，其花色由两对等位基因共同控制，A基因控制紫色色素的合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，能淡化颜色的深度（BB导致完全淡化，Bb淡化效果为红色）。现有一白花植株（P1）和一紫花植株（P2），以它们为亲本进行杂交实验，结果如右图所示。请回答：（1）BB和Bb的淡化效果不同，可以认为基因B对b为____________关系。（2）根据杂交实验的结果可知，野生玫瑰的花色遗传遵循______________定律。F1中白花植株的基因型是______________，若让所有F1植株间自由授粉（可自株受粉和异株受粉），则F2的表现型及比例是______________________________。（3）请用棋盘格式画遗传图解，来表示白花植株P1和F1中的红花植株杂交，得到子一代的过程。（4）已知A基因表达后，能合成某种酶，催化和控制色素的合成过程，而B基因能淡化颜色深度。请根据所学知识，提出B基因能淡化颜色深度的两种可能的机理：①______________________________________________；②______________________________________________。参考答案：（1）不完全显性（2分）ks5u

（2）基因的自由组合。（2分）

aabb、aaBb，（2分）

白花：红花：紫花=63∶42∶151（2分）（3）（4分，符号；亲、子代基因型与表现型组合；比值各1分）（4）假设合理的给分，参考答案：①B基因会抑制A基因的表达（转录和翻译）过程②B基因会与A基因竞争底物并导致色素合成减少③B基因表达的产物会导致色素破坏④B基因表达的酶抑制A基因表达的酶的活性（提出两种假设，个2分）二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图为细胞内DNA分子复制简图，请据图回答下列问题：(1)图示过程可以发生的场所有__________,需要_____________、_____________等酶的作用。(2)DNA分子复制时，在有关酶的作用下，以母链为模板，以游离的________________为原料，按照___________原则，合成与母链互补的子链。(3)若亲代DNA分子中A＋T占60%，则子代DNA分子中C＋G占________%。(4)若将含14N的细胞放在只含15N的环境中培养，使细胞连续分裂n次，则最终获得的子代DNA分子中，含14N的占________，含15N的占________，这说明DNA的复制特点是__________。参考答案：

(1).细胞核、线粒体、叶绿体

(2).解旋酶

(3).DNA聚合酶

(4).脱氧核苷酸

(5).碱基互补配对

(6).40

(7).2/2n

(8).100%

(9).半保留复制【分析】根据题意可知，题图所示为DNA复制过程，DNA的复制为半保留复制，故①④均为复制所需的模板链，②③为复制所得的新DNA子链。【详解】（1）DNA的复制可发生在细胞核中，同样细胞中DNA也有少量存在于线粒体和叶绿体中，故DNA的复制也可发生在线粒体和叶绿体中；DNA的复制需要DNA解旋酶和DNA聚合酶；（2）DNA由脱氧核糖核苷酸组成，故DNA分子在复制时，以游离的脱氧核糖核苷酸为原料；DNA的复制遵循碱基互补配对原则，合成子链；（3）根据碱基互补配对原则可知，碱基数A=T，C=G，若亲代DNA分子中A+T占60%，则亲代中C+G占40%，获得的子代DNA分子中C+G同样也占40%；（4）将含14N的细胞放在只含15N的环境中培养，连续分裂n代后可获得2n个子代细胞，含14N的细胞有2个，故子代DNA分子中，含14N的占2/2n；所有的子代细胞中均含15N，故含15N的DNA占100%；DNA的复制特点为半保留复制。【点睛】本题考查DNA的复制过程和DNA复制涉及的计算。DNA的复制涉及到半保留复制，初代细胞中的DNA会在复制中分到2个细胞内，故保留亲代DNA的子代细胞不论复制多少代都会有2个。42.下图表示蝴蝶兰芽尖通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培养过程。请回答：（1）组织培养利用的原理是____________。要求无菌操作的目的是_________________________________。（2）A→B过程代表__________。在愈伤组织形成过程中必须从培养基中获得水、____________以及__________等营养物质，此时它的新陈代谢类型是_______________。（3）再分化时，除必要的营养供应和激素调节外，还必须给光照，原因是_________。（4）要促进芽尖组织细胞分裂和生长，培养基中应有生长素和_______两类植物激素。参考答案：

(1).植物细胞的全能性

(2).防止杂菌与培养物竞争营养及产生有毒代谢产物影响培养物生长

(3).脱分化

(4).无机盐

(5).小分子有机物

(6).异养需氧型

(7).叶绿素的形成需要光照

(8).细胞分裂素试题分析：分析题图：图示表示蝴蝶兰芽尖组织培养过程，其中A→B表示脱分化过程，该过程需要避光，能形成愈伤组织，其分化程度低，全能性高；B→C表示再分化过程，该过