第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 专题突破-高三人教版历史必修1二轮复习

第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立——高考历史二轮复习专题突破之政治史1.19世纪三四十年代是空想社会主义发展的顶峰时期。空想社会主义思想家深刻地揭露了资本主义的罪恶，对未来的理想社会提出许多美妙的天才设想。他们企图建立“人人平等、个个幸福”的新社会。产生这些主张的主要原因是()A.科学社会主义学说创立 B.资本主义制度的弊端日益暴露C.牛顿经典力学得以建立 D.启蒙运动在法国社会形成高潮2.“由于资本主义的发展造成劳动群众的苦难，知识界一些先进人物，对启蒙思想家所提出的“理性社会”的憧憬破灭了，他们开始寻求新的“理想社会”。”这里的“他们”对新“理想社会”的探索()A.指导了欧美国家资产阶级革命 B.标志着无产阶级登上政治舞台C.为科学社会主义提供理论借鉴 D.途径正确有效并广泛付诸实践3.“由于资本主义的发展造成劳动群众的苦难，资产阶级知识界的一些先进人物，对启蒙思想家所提出‘理性社会’的憧憬破灭了，他们开始寻求新的‘理想社会’”。“他们”对“理想社会”的探索()A.为工业革命发生提供了政治前提 B.推动了欧美资产阶级革命的发展C.满足了资产阶级掌握政权的需要 D.成为科学社会主义重要理论来源4.1844年，马克思和恩格斯合著《神圣家族》，提出了“物质生产在社会生活中起决定性作用”的科学论断，阐述了“人民群众是历史的创造者”这一重要原理，论证了无产阶级“能够而且必须自己解放自己”的思想。这些思想()A.丰富和发展了无产阶级专政学说B.为社会主义由空想走向科学奠定基础C.印证巴黎公社具有历史的必然性上D.是科学社会主义基本原理的完整阐述5.空想社会主义和科学社会主义都是伴随着资本主义生产方式的兴起、确立而兴起，为无产阶级和被压迫、被剥削的劳苦大众的解放而呼喊的学说。它们批判和反对资本主义制度和资产阶级生产方式，主张让最广大的人民群众摆脱剥削、压迫，获得自由、平等和全面发展。材料表明这两种学说()A.体现了理论对立性与统一性B.以唯物史观和剩余价值建构理想社会C.推动了国际工人运动的联合D.都对资本主义进行了深刻的批判6.19世纪三四十年代.法国里昂工人起义时高举的红旗上写着“工作不能生活。毋宁战斗而死”的醒目字眼；英国宪章运动提出男性普选、年度议会、平均选区、取消议员财产资格和无记名投票。这表明()A.工人运动受到马克思主义影响 B.早期工人运动已走向国际性联合C.早期工人运动有较强的政治性 D.英国宪章运动确立了责任内阁制7.某学习小组进行研究性学习时，围绕某一主题搜集了如下资料。这一主题应是()A.空想社会主义理论的出现 B.巴黎公社的成立及其意义C.工人运动的发展和壮大 D.科学社会主义理论与实践8.马克思和恩格斯吃惊地发现，早在19世纪40年代初，在曼彻斯特的一个纺织厂区里，每到星期天就有3000多个工人集体坐在路边谈论政治、社会和文化。这是很震撼的场景。工人们把宗教歌曲或赞美诗改为世俗歌曲，唱出他们希望联合力量改变社会现状的心声。这反映出()A.工人意识到造成现状的根源 B.资本主义制度的弊端日益暴露C.工人阶级迫切需要理论指导 D.工人的工作和生活环境得到明显改善9.巴黎公社对敌视并且攻击诽谤公社政策的报刊没有查封，这些报刊的宣传使公社失去了中间阶层特别是农民的支持。巴黎公社的这一做法()A.说明建立专门新闻审查机构的必要 B.体现出公社革命措施的软弱C.表现出国际工人运动“左”的倾向 D.削弱了无产阶级政权的力量10.公社是由巴黎各区普选选出的城市代表组成的。这些代表对选民负责，随时可以撤换。其中大多数自然都是工人，或者是公认的工人阶级的代表。这表明巴黎公社()A.确保选民真正行使民主权利 B.开创了人类民主政治的先河C.能够保证社会的公平与正义 D.使国家政权掌握在工人手中11.第一国际有明确的纲领，阐明了无产阶级运动的目的是推翻资本主义，建立工人阶级政权。1889年成立的第二国际表示不是各国党的上级组织，各国党是独立自主的。第二国际没有发表过成立宣言或纲领性文献，以至于它在很长时间内没有常设领导机构和共同规章，没有机关报。这一变化主要缘于()A.资本主义发展进入相对稳定时期 B.工人阶级思想不够成熟有所退让C.第一国际纲领无法调动革命热情 D.帝国主义残酷镇压迫使工人妥协12.列宁说：“俄国革命之所以如此容易发生，只是因为俄国受到沙皇政府极其野蛮的压榨，任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。”这表明()A.俄国二月革命后的社会矛盾日益尖锐 B.俄国农奴制是二月革命爆发的历史根源C.彼得格勒起义的任务是推翻沙皇专制 D.沙皇专制和帝国主义战争激发二月革命13.1917年5月，布尔什维克党把“全部政权转归苏维埃”明确为党的中心口号。8月，布尔什维克党又决定收回“全部政权转归苏维埃”口号，代之以“彻底消灭反革命资产阶级专政”的口号。布尔什维克党中心口号的变化反映出()A.革命重心由占领广大农村转向夺取中心城市B.革命方式由和平夺取政权转向武力夺取政权C.革命性质由资产阶级革命转向社会主义革命D.革命任务由推翻沙皇专制转向推翻资产阶级14.1917年4月，列宁在布尔什维克党的一次会议上提出了银行和辛迪加(垄断组织的一种)国有化的问题，要求“把全国所有银行合并成一个全国性的银行，由工人代表苏维埃监督”。列宁这一主张()A.表明苏俄开始向社会主义过渡 B.说明新生的苏维埃政权面临困境C.推动了俄国革命和平发展的进程 D.为无产阶级政权建设指明了方向15.至今仍然停泊在俄罗斯圣彼得堡涅瓦河畔的“阿芙乐尔”号巡洋舰（如下图），见证了1917年11月7日彼得格勒武装起义推翻资产阶级临时政府的辉煌历史。这次起义()A.彻底结束了罗曼诺夫封建王朝统治 B.实现了用和平方式夺取政权的构想C.推动世界第一个社会主义国家建立 D.促进了世界各国开始走上联合道路16.马克思主义的诞生与传播阅读材料，回答下列问题。材料一材料二不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个来说直到现在还是完全正确的。某些地方可以做一些修改。……（当然）正如《宣言》中所说的，这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。——摘编自马克思和恩格斯《共产党宣言》德文版序言（1872年）（1）某同学在研究“马克思主义的诞生”这一主题时搜集到以上资料，请从中选取对该主题研究价值最大的两项资料，并说明取舍的理由。（2）结合社会主义运动的相关史实，评析材料二中马克思和恩格斯的观点。17.阅读材料，完成下列要求。材料一在英国，现代社会的经济结构无疑已经达到最高度的、最典型的发展。但甚至在这里，这种阶级结构也还没有以纯粹的形式表现出来。在这里，一些中间的和过渡的阶层到处使得界限规定模糊起来(虽然这种情况在农村比在城市少得多)——据马克思《资本论》材料二法国在中世纪是封建制度的中心，从文艺复兴时代起是统一的等级君主制的典型国家，它在大革命时期粉碎了封建制度，建立了纯粹的资产阶级统治，这种统治所具有的典型性是欧洲任何其他国家所没有的。而正在上升的无产阶级反对占统治地位的资产阶级的斗争在这里也以其他各国所没有的尖锐形式表现出来——据马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》“序言”(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括马克思对英、法进行历史研究所获得的研究成果并分析其研究目的。(2)根据材料并结合所学知识，指出马克思对资本主义进行历史研究体现的研究原则及其历史启示。18.巴黎公社阅读材料，回答下列问题。材料一公社是由巴黎各区普选出的城市代表组成的。这些代表对选民负责，随时可以撤换。其中大多数自然都是工人，或者是公认的工人阶级的代表。公社不应当是议会式的，而应当是同时兼管行政和立法的工作机关。一向作为中央政府的工具的警察，立刻失去了一切政治职能，而变为公社的随时可以撤换的负责机关。其他各行政部门的官吏也是一样。从公社委员起，自上至下一切公职人员，都只应领取相当于工人工资的薪金。国家高级官吏所享有的一切特权以及支付给他们的办公费，都随着这些官吏的消失而消失了。社会公职已不再是中央政府走卒们的私有物。——摘编自马克思《法兰西内战》材料二1871年5月23日，即巴黎公社失败前夕，马克思在第一国际总委员会会议上指出：“即使公社被搞垮了，斗争也只是延期而已。公社的原则是永存的，是消灭不了的；在工人阶级得到解放以前，这些原则将一再表现出来。”材料三工人阶级反对资本家阶级及其国家的斗争，由于巴黎人的斗争而进入了一个新阶段。不管这件事情的直接结果怎样，具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。——摘编自马克思给路•库格曼的信（1）根据材料一、二，概括马克思所说的“公社的原则”。（2）根据材料三，结合所学知识，指出“新起点”的含义，并阐述巴黎公社为国际共产主义运动留下了哪些宝贵的教训。19.马克思主义是解放人类的阳光大道。阅读材料，完成下列要求。材料一马克思主义是在总结无产阶级斗争经验和人类自然科学、社会科学优秀成果的基础上产生的，并在自身发展过程中不断总结实践经验，吸收自然科学和社会科学发展的最新成就。它不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的。马克思主义的唯物史观，是重要的社会科学方法论。马克思主义把人类社会比喻为一座大厦，在这座大厦中，生产力处于最基层，而社会意识形态处于最高层。——摘编自吴建良等《马克思主义基本原理概论》材料二十月革命架起了一座桥梁，建成了一条从西方无产者经过俄国革命到东方被压迫民族反对帝国主义的革命战线，为经济落后的国家进行无产阶级革命提供了样板。毛泽东在《论人民民主专政》一文中指出“在列宁和斯大林领导之下，他们不但会革命，也会建设。他们已经建设起来了一个伟大的光辉灿烂的社会主义国家。——摘编自李德胜《十月革命的道路与中国青年的使命》（1）根据材料一概括马克思主义的鲜明特征。结合所学知识，指出马克思主义唯物史观的内容。（2）根据材料二并结合所学知识概述俄国十月革命的世界历史意义。联系苏俄20世纪20—40年代的史实，谈谈你对毛泽东“也会建设”这一说法的认识。

答案以及解析1.答案：B解析：空想社会主义产生的根源是资本主义经济的发展和资本主义基本矛盾的日益尖锐，故B项正确；1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义学说的创立，科学社会主义学说的创立得益于空想社会主义的发展，故A项不符合题意；C项发生于17世纪，与题意不符；D项发生于18世纪，不符合题意，故排除。故选：B。2.答案：C解析：根据材料中“由于资本主义的发展造成劳动群众的苦难，知识界一些先进人物，对启蒙思想家所提出的‘理性社会’的憧憬破灭了，他们开始寻求新的‘理想社会’”可知，部分先进人物在反思资本主义发展过程中的弊端，这些人物不再崇信理性，主张寻求新的理想社会，这是空想社会主义学者，其为科学社会主义的诞生提供理论借鉴，故C项正确；结合所学知识可知，启蒙运动指导了欧美资产阶级革命，这与材料信息不符，故A项错误；结合所学知识可知，欧洲三大工人运动标志无产阶级登上政治舞台，这与材料信息不符，故B项错误；根据材料信息并结合所学知识可知，空想社会主要学者很少付诸实践，故D项错误。故选：C。3.答案：D解析：据材料“由于资本主义的发展造成劳动群众的苦难”“资产阶级……对……‘理性社会’的憧憬破灭了”并结合所学可知，“他们”是空想社会主义者，他们的思想成为科学社会主义的重要理论来源，故选D项；工业革命导致贫富分化加剧等一系列社会问题，使资本主义的弊端更加暴露，推动空想社会主义者对理想社会的探索，A项错误；资产阶级革命主要是推翻封建制度，建立资本主义制度，与材料信息不符，排除B项；空想社会主义是对资本主义的反思和批判，其主张并未满足资产阶级掌握政权的需要，排除C项。4.答案：B5.答案：D解析：据材料“它们批判和反对资本主义制度和资产阶级生产方式，主张让最广大的人民群众摆脱剥削、压迫，获得自由、平等和全面发展”可知，空想社会主义和科学社会主义都对资本主义制度进行了深刻的批判，D项正确；材料没有体现空想社会主义和科学社会主义具有对立性，排除A项；空想社会主义没有涉及唯物史观和剩余价值理论，排除B项；空想社会主义没有推动国际工人运动的联合，排除C项。故选D项。6.答案：C解析：根据“工作不能生活。毋宁战斗而死”“英国宪章运动提出男性普选、年度议会、平均选区、取消议员财产资格和无记名投票”等信息可以看出，当时的工人运动已经有了政治口号，体现了政治性，C正确；马克思主义诞生于1848年，排除A；材料没有体现国际性，排除B；责任内阁制确立于18世纪中期，排除D。7.答案：D8.答案：C9.答案：D解析：巴黎公社并未能有效的控制媒体，使得反动势力的宣传攻势发挥了效力，使公社失去了中间阶层特别是农民的支持，这削弱了无产阶级政权的力量，D项正确。10.答案：D解析：结合所学知识可知，巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，根据材料“其中大多数自然都是工人，或者是公认的工人阶级的代表”可知，巴黎公社使国家政权掌握在工人手中，故D项正确；“确保选民真正行使民主权力”在材料不能体现，而且巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，以失败告终，故A项排除；开创了人类民主政治的先河是古希腊的民主制度，故B项排除；C项说法绝对化，排除。故选：D。11.答案：A解析：据材料“第一国际有明确的纲领，阐明了无产阶级运动的目的是推翻资本主义，建立工人阶级政权。1889年成立的第二国际表示不是各国党的上级组织，……”并结合所学可知，第一国际成立于1864年，是欧洲工人运动和民主运动重新高涨的形势下产生的；而第二国际成立于1889年，是在资本主义相对稳定发展时期，这时，欧美工人运动在向横广方面扩展，各国处于建立民族国家范围内，独立的无产阶级政党并开展以合法斗争为主的时期，因此它在很长时间内没有常设领导机构和共同规章，没有机关报，A项正确；材料强调是无产阶级的国际组织，未涉及工人阶级思想的评价，排除B项；据所学可知，第一国际促进了科学社会主义同各国工人运动相结合的历史进程，C项说法不符史实，排除C项；据所学可知，第二国际成立于1889年，是在资本主义相对稳定发展时期，这时，欧美工人运动在向横广方面扩展，各国处于建立民族国家范围内，独立的无产阶级政党并开展以合法斗争为主的时期，D项说法错误，排除D项。故选：A。12.答案：D解析：根据“俄国革命之所以如此容易发生，只是因为俄国受到沙皇政府极其野蛮的压榨，任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。”可得出其强调俄国沙皇专制统治激化了社会矛盾，而俄国参加一战池进一步激化的社会的洛种矛盾，最终爆发了二月革命，D项正确；材料强调革命前的矛盾，排除A项；材料强调现实的原因，不是历史根源，排除B项；材料没有体现任务是什么，排除C项。故选D项。13.答案：B解析：依据材料“全部政权转归苏维埃”发展到“彻底消灭反革命资产阶级专政”，可以看出革命方式的变化，从和平到暴力，B项正确；材料未涉及革命重心转移的问题，排除A项；材料未涉及革命性质的变化，排除C项；二月革命时，已经推翻了沙皇的专制统治，排除D项。故选：B。14.答案：D解析：根据所学知识及材料“1917年4月，列宁在布尔什维克党的一次会议上提出了银行和辛迪加（垄断组织的一种）国有化的问题”可知此时俄国出现资产阶级临时政府和苏维埃政权并存的局面，列宁提出的国有化问题为无产阶级政权建设提供了发展方向，故D项正确；十月革命胜利后，苏俄才开始向社会主义过渡，故A项错误；材料没有体现苏维埃政权面临困境，故B项排除；材料体现了列宁对经济问题的提议，没有体现俄国革命问题，故C项排除。故选：D。15.答案：C16、（1）答案：示例：史料：选择①和②。理由：手稿反映了思想最初的表达和修改的过程。发表于1848年的文稿是当时保留下来的实物资料，内容最为完整。二者互证可研究马克思主义的诞生。各种语言版本的《共产党宣言》或电视系列片则经过了后人的翻译或艺术加工，不宜作为研究的首选资料。（2）答案：马克思和恩格斯指出《共产党宣言》的一般原理完全正确，但有些地方已过时；这些原理的运用要以当时的历史条件为转移。在工业革命展开和工人运动兴起的大背景下，马克思和恩格斯继承人类优秀文化成果，与革命实践相结合创建了科学社会主义。巴黎公社采用武装斗争的形式建立政权，打碎旧的国家机器，从实践上丰富了马克思主义学说。随着工业革命的推广，各国水平和工人觉悟有差异，加上各国历史文化不同，马克思和恩格斯意识到《宣言》有些地方已过时，明确指出此问题，以便科学指导各国革命斗争。马克思主义理论需要在实践中不断发展，马克思和恩格斯能用发展的眼光反思自己的理论，体现出实事求是的思想精髓。列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等都是不断根据时代、实践、认识发展的产物，分别指导两国革命和社会主义建设，都取得了成功。解析：（1）本题主要考查马克思主义的诞生。结合所学知识对四则史料进行判断，可知其中研究价值最大的是①②。在说明理由时，可从史料类型、史料之间相互印证、对马克思主义的研究价值等方面进行说明。解析：（2）本题主要考查马克思和恩格斯的观点。首先，根据材料二信息，概括出马克思和恩格斯的观点：马克思和恩格斯指出《共产党宣言》的一般原理完全正确，但有些地方已过时；这些原理的运用要以当时的历史条件为转移。然后，结合国际工人运动的发展和马克思主义理论的创立、发展、完善等史实进行阐释。最后，进行归纳总结。要做到观点明确、史料翔实、史论结合、逻辑清晰合理。17.答案：(1)成果：肯定英国是资本主义经济发展的典型国家；确认法国是资产阶级政治发展的典型国家。目的：唤醒无产阶级和劳动群众的觉悟；认识资本主义生产关系和资本主义社会制度的本质。(2)原则：历史研究要有明确的研究对象；研究对象既重视典型历史现象，也重视非典型历史现象。启示：历史研究中研究者会遇到不同的历史现象，其中有典型的也有非典型的；对典型历史现的揭示，有助于揭示历史发展的本质性规律；对非典型性历史事件的研究，可避免历史研究简单化、模式化和片面性。解析：(1)成果：根据材料“在英国，现代社会的经济结构无疑已经达到最高度的、最典型的发展”可归纳出肯定英国是资本主义经济发展的典型国家：根据材料“它在大革命时期粉碎了封建制度，建立了纯粹的资产阶级統治。这种统治所具有的典型性是欧洲任何其他国家所没有的”可归纳出确认法国是资产阶级政治发展的典型国家。目的：结合上述分析和所学知识可知，其目的是为唤醒无产阶级和劳动群众的觉悟；认识资本主义生产关系和资本主义社会制度的本质。(2)原则：结合上述分析可知，其原侧是历史研究要有明确的研究对象；研究对象既重视典型历史现象，也重视非典型历史现象。启示：结合所学知识可知，历史研究中研究者会遇到不同的历史现象，其中有典型的也有非典型的；对典型历史现象的揭示，有助于揭示历史发展的本质性规律；对非典型性历史事件的研究，可避免历史研究简单化、模式化和片面性。18、（1）答案：原则：无产阶级专政（工人阶级掌握国家权力）；立法权与行政权合一；公职人员由选举产生，对公社负责；主张人人平等。（2）含义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义学说。教训：必须要有先进的无产阶级政党的领导及科学社会主义理论的指导；必须掌握足够的武装力量；必须彻底打碎资产阶级国家机器，建立无产阶级专政；必须与农民结盟。解析：（1）根据材料“公社是由巴黎各区普选出的城市代表组成的。这些代表对选民负责，随时可以撤换。其中大多数自然都是工人，或者是公认的工人阶级的代表”可知，无产阶级专政（工人阶级掌握国家权力），公职人员由选举产生，对公社负责；根据材料“公社不应当是议会式的，而应当是同时兼管行政和立法的工作机关”可知，立法权与行政权合一；根据材料“从公社委员起，自上至下一切公职人员，都只应领取相当于工人工资的薪金”“社会公职已不再是中央政府走卒们的私有物”可知，主张人人平等。解析：（2）第一小问，根据所学知识可知，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义学说。第二小问，根据所学知识可知，巴黎公社因缺乏