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文档简介

-PAGE3-年级：二年级课时：2执教：指导教师：教学内容小篮球——原地拍球和游戏教学目标1、通过小篮球——原地拍球和游戏的学习，初步熟悉球性，体验原地运球的正确技术动作,掌握手指分开、掌心空出的运球手法。发展上肢力量及身体灵敏性。2、经过学生的各种练习，激发学生的学习兴趣及积极思考和探究欲望。发展学生的上肢力量、协调和灵敏等素质。3、激发学习篮球技术的兴趣及学生团结协作、积极进取、互帮互助的精神。重点对球的拍打部位难点拍球动作协调课堂要素教学内容教与学活动课的时间次数组织形式及要求准备部分1、集合整队，报告人数，师生问好，宣布课的内容。2、慢跑，听哨声变方向。3、小游戏：传球4、热身球操教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、见习生随堂听课学生活动：1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、学生充分活动各关节。。4×82四列横排：♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲要求：精神饱满注意力集中基本部分一、熟悉球性1、两手弹拨球2、髋膝部交替环绕3、地滚停球4、抛接球：体前击掌、体后击掌二、原地拍球：1、动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关为轴，上下摆动。2、原地低运球3、原地高运球（高于膝盖，低于腰部）4、不同姿势的运球（坐、蹲、半蹲、单膝跪地、单手撑地等三、游戏：夹球兔子舞教师活动：1、讲解动作要领。2、示范标准动作让学生了解规范准确的动作。3、用口令安排学生进行练习。4、教师巡回指导。学生活动：1、思想集中，认真听讲，提出不明白的问题。2、认真看老师和好的同学进行讲解示范；及时总结，进行练习。3、完整练习。要求：动作连贯、协调正确。教师活动：1、教师讲解示范原地运球动作要领2、引导学生模仿练习3、教师巡视指导4、引导学生做高运球、低运球。5、教师口令提示运球节奏转换1、先认真听老师讲解2、听老师口令集体练习。3、根据老师要求进行练习1、讲解游戏做法及要求并示范。2、强调游戏规则。3、组织游戏，指导、评比，在游戏的过程中提醒学生注意遵守规则。4、引导自评、互评。7-82-37-95-67-82-3次练习队形一：♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲要求：积极主动有序练习练习队形二：♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂▲♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：积极思考互帮互学练习队形三：♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂▲♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：注意安全拓展与延伸1、师生之间，生生之间相互进行评价。2、律动放松3、师生共同小结本课学练情况。4、师生再见。1、创造一种身心愉悦的情境，与学生进行轻松、愉快地内心交流，并充分地放松。2、引导学生对自己、对他人的表现做出公正的评价。3、引导学生展现个性。4、组织收还器材，师生再见。4×8散点式：要求：大胆说出自己的感受，积极地进

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