版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——成长之路小学500字成长之路,它是美好的,是难忘的,是喜悦的,是幸福的,但它也少不了消沉,悲伤,烦扰,悲伤……成长道路,我们人生中的必经之路!这里给大家共享一些关于成长之路的作文,便当大家学习,快来看看吧!
作文成长之路小学1
成长就是一场探险,脚下的每一步都是自己摸索出来的。尽管屡次碰壁,但我却未曾放弃心中的那份坚持,那份信念。回忆往事如烟,定格在那次测验。
测验到来,心神难定。回想以往的体育测验。唉!到了现在,即使距离上次体育测验后已经练了很久了,可面对体育测验,我就像孙悟空一样,难逃体育测验这座大佛的手掌心。距离考试还有10分钟的热身时间,我在心里悄悄祈祷着有什么意外发生,怅然未能如我所愿。时间在流泻,我仿佛置身于一个锅炉之中,头上的汗珠不停地滚落。
终究到了不得不直面测验的时候。在赛道的起点处我努力的调整着自己的心绪使自己平和下来。连忙随着老师的哨声吹响,我使出气力向前冲,看着前方的跑道,我只能心中报告自己我能行。时间一分一秒的过去,身体的体能逐渐下降,双腿已经开头不听使唤变得沉重起来。又过了一会儿,双腿也开头酸痛起来。但我想起了,这些天的苦练,我咬紧牙关,心想:我要证明自己。于是强行迈动双腿,向前冲了出去。就这样一向坚持着,挺到了终点,获得了最终的告成。
我记得有一首歌,这样唱:“假设没有体验狂风的磨难,大海又将如何掀起波澜;大雨若不曾席卷这片天空,怎会展现绚丽的彩虹……”回首这次测验,我感谢磨难的阻拦,助力我拔节成长!
作文成长之路小学2
路是踏出来的,人生之路虽然漫长又挫折,但我们要踏踏实实的走好每一步,不断反省,不断提高自己,人生之路就会越走越宽。
每个人的成长之路,都会有挫折和取得告成,欢乐和泪水伴我们成长。我们的成长像一条路通往前方,勇往直前,也像时间一样弹指而过。
我生于2022年,在成都生下来的。可我的户口在老家南充,我漫长的人生正在等着我呢!
2022年我上了幼儿园,名叫金豆豆幼儿园。就在我家邻近没多远,在这里,貌似全班都在和我交挚友。上了一年后,我加入了幼儿园的跆拳道,教练人更加的好,只要我们会了一个动作,教练就会赏赐我们一个玩具。往往都是我第一个学会的,学了两年,我的玩具就多了一大盒。这两年我学习过一学期的街舞,到了大班结果要毕业时,老师带我们去锦帝大酒店表演。由于我们班街舞、跆拳道都要表演。而且是连着的,所以我只表演了跆拳道,不表演街舞。表演终止后,老师就宣报毕业了。
2022年我就读晋阳小学。在这里有我太多事情,譬如踢足球,打羽毛球,打篮球……
打篮球我只打了一学期。可是踢足球一向从二年级踢到了四年级。有特多比赛,去过都江堰和其它区的队比,我们赢了五场比赛,输了两场比赛。但比赛不重要,参与才重要。比赛中我还熟悉了大量新小挚友呢。我们班的同学我也熟悉全了。我还有个兄弟,他叫胡先珂,他一向帮我出气……
这是我十岁的成长之路,这段路很光芒,我相信以后的路会更加光芒。记住,我们每天走的路都是自创造的!
作文成长之路小学3
成长的道路上会有大量坎坷不平的事,在这条路上有枯燥无味的,也是有滋有味的。当然在成长的过程中也有大量好玩的小故事,有的犹如满天繁星,也有的像黄河水一样只流向远方。
在我的记忆里,我逐渐成长第一次做家务是在上小学一年级的时侯。妈妈出去有事情,爸爸去工作了,姐姐出去学习了。我在家写完作业,没有事情可以做,见妈妈还没有回家,就想:反正现在没有事情可以干,不如就帮妈妈做家务吧。平日妈妈那么辛苦,今天就让她歇一歇吧。
想到这我就点点头,走进爸爸妈妈的房间里,看到没有叠的被子,就学着我以前看妈妈叠被子的样子,把被子叠好。然后,我又去了自己和姐姐的房间,把被子叠好,心想:这下就更完备了,妈妈回到家会很开心的。不行,光做这些还不够。于是我又去到厨房里的碗筷洗了,虽然水是冰的,可是不知怎么,我的心却是暖乎乎的。把碗筷洗好后,我又去把鞋柜里乱七八糟的鞋子摆整齐。虽然做这些很累,但是我能帮妈妈分担家务,猛然间察觉自己长大了。
成长的道路上难免有跌跌撞撞。记得那时候我还在学古筝,原本是几个人一起上课,可到回来变成了一个人。每次去老师那里学习,弹错好几个音,虽然老师很有细心,但是我却听出了老师语气中的不耐烦。下课后,我都在反复斟酌:我来学习古筝是为什么呢?我是不是不理应来学古筝呢?我是不是没有学习古筝的天赋呢?我一向这么想着到了家还在想。有很长一段时间都是这样的,连放学写完作业,还没有好好休息一会儿就要连忙去练古筝了。那一段时间仿佛就是噩梦,我就是一只被关在笼中的小鸟无法自由的遨游。
回忆着那点点滴滴的小事,竟然涌上了一阵阵幸福,也有一阵阵悲伤。成长之路还在持续,让我期望着、敬仰着——那巧妙、喜悦的成长道路。
作文成长之路小学4
成长,可以说是一个令我期望又畏缩的话题,我想要快快长大,这么就可以不用再听父母在耳边的千叮嘱万交代;就不用再整日望着那推积如山的作业发愁;不用再每日看着老师的脸色过日子。但我又不想长大,长大了就意味着我要离开父母的怀抱;意味着我们将与同学各奔东西;意味着我们要承受更多的责任了。但无论我再怎么想,成长是无可制止的,它就这么静静,静静的来了,拖着缓慢的步伐,悄悄走到你的身旁,当你察觉是早已体验好多了。
我们都知道,成长是一个痛楚的过程,它代表着失去,由于我们在长大,因而家人在逐渐变老,我们将与同学好友分别,时间在不经意间流泻,总有一天要分别,无论我们再怎么挽留,也会从指尖的缝隙滑过,带着一丝不舍,消逝在天际间。或许它就是这么的无情,如此决断的举行着,不等我们有任何打定,强横的一把夺走,我们所能做的也只有眼睁睁的看着,看着所珍重的人和事的消散。我们最终能做的只有将回忆提防翼翼的收起,更加珍视眼前的人,享受与他们在一起的每一天。
不得不说,成长也是一个喜悦的过程,它象征的长大,代表着遇见,漫漫人生路上,我们虽然会失去,但同时也有相遇,假设失去是一次令人悲伤的回忆,那么遇见便是一场巧妙的邂逅,前世五百次的回眸才能换来今生的一次擦肩而过,更何况是与你相遇呢?我们体验的每一件事,都能给我们带来不同的启示,它们或大或小,或深或浅,但与只听别人得来的道理相比,自己体验所得出的才最让人记忆深刻。可能它就是就是这么的巧妙,代表着我们一生中最美好的时光,我们一起疯过,一起笑过,一起哭过的那些年,何尝不是一次成长?
作文成长之路小学5
前面是一条小路,层层树叶之间穿插着冰凉的露珠和点点光影,虽然明显可见,可总是会给人带来一丝神秘感,虽然杂乱无章,却是在静静给人示意着什么……。
我就悄悄的站在路口,逐渐展望着树林间的路。当我从妈妈肚子里降生在这个世界时,就注定要踏上这条一往无前的路,这条有着坎坷、有着汗水、泪水、喜悦、与忧愁的路。
然而,我走这条路时,父爱和母爱一向在我身边,扶助、养护着我,在我摔跤时,扶我一把,在我放弃时,给我一些激励。在幼儿园时,当我算数没拿总分值而悲伤时,轻轻将我搂在怀里,用温柔的话语抚慰着我。每次我晚上在外玩疯了怎么也不愿回家时,妈妈为了我的安好,从公园的这头跟到那头,又从那头追到这头,只为了让我无忧无虑的玩耍。那时的我是喜悦、幸福的,由于我知道,父爱母爱会在我身边养护着我,扶助着我。所以这时的路是平坦的,路上铺上了光滑的鹅卵石,路旁开满了鲜花,长满了绿草,没有风雨。在我幼小的心灵中,播上了一颗幸福又喜悦的种子。
刚上小学时,带着对未来的憧憬与敬仰,我专心完成每一次作业。那时的我,既哭过,也笑过。哭是由于没考到心仪的劳绩,是由于课上没回复出问题;笑是由于有大量好挚友在支持和扶助我,是由于爸爸妈妈信任我。这时的路有一点点斜坡,是粗糙的,是杂草丛生的,风正迎面吹来。
上六年级时,也就是现在,面对是否能考上心仪初中的巨大压力,我也冷静不迫。这个时候,一颗艰苦又喜悦的种子埋入了我的心中。这时的路是风雨交加的,是弥漫泥泞的,是陡峭的,稍不留神,就会陷入泥潭,伤痕累累。
鲁迅先生说过“其实地上本没有路,走的人多了,也就成了路。”是啊!路都是自己一步一步走出来的,而无论这段路有多艰苦,都要去抑制,在这条路上我要走好每一步,让自己的脚印给自己成长路上编织一幅美观的人生画卷。
作文成长之路小学6
在生活中,没有人是十全十美、不犯错的。溜达在记忆的长廊上,我总能感受到自己幼年时有一种无形的伤痛包围着我,但我每每回忆起它,都如梦初醒……
在我上一年级的时候,我是个内向的孩子。我学习不落后,但我有个古怪的缺点——不爱说话、不合群!我每日被这个恶魔伏击着,因此,我对分组活动感到特别厌倦、惧怕。
一次下午的活动时间,班主任丁老师率领我们到操场上去玩,我们的工程是几个人组队打一种板球。我简直傻了,没有人容许让我参与他们的团队。我只好自己坐在台阶上看着球拍。这时,三个男生冲过来大叫:“哑巴!”我的内心饱受着磨折,悄悄地站起来走向足球架那儿。没想到那其中一位竟然踢了我一脚,哈哈大笑起来。我心中有种莫名的悲伤。接着,那几个男生又来“讨伐”我。我实在被惹恼了,转过身还了一脚。过了几分钟,我一对三开头三百六十度旋转飞毛腿乱踢,那几个“讨伐者”又给了我一脚。我的眼眶即刻红了,愤怒得像一只狮子。不久,我毅然离开,不想持续这样的僵局。下课后,丁老师从一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 外研八下英语Unit 4 Starting out-Understanding ideas《合作探究一》课件
- 人教 八年级 语文 下册 第1单元《3.安塞腰鼓 第1课时》课件
- 2025 网络基础中网络有线网络的电磁干扰防护课件
- 2026年景观材料合同(1篇)
- 2025 高中信息技术数据与计算之算法的蚁群优化算法改进课件
- 2025 高中信息技术数据与计算之数据挖掘的分类算法的半监督学习课件
- 2026年农村宅基地申请审批全流程指南
- 农民专业合作社规范化管理与运营实务
- 2026年国家算力互联互通区域节点建设方案编制指南
- 2026年智能信贷风控大模型微调训练实战指南
- 口腔癌前病变
- 2025年高考数学全国一卷试题真题及答案详解(精校打印)
- GB/T 42230-2022钢板卷道路运输捆绑固定要求
- 2025年上海高考数学二轮复习:热点题型6 数列(九大题型)原卷版+解析
- 2024年河北省高考政治试卷(真题+答案)
- 浙江金峨生态建设有限公司介绍企业发展分析报告
- 中学语文课程标准与教材研究 第2版 课件全套 第1-6章 语文课程-语文课程资源
- 《生物信息学课件》课件
- T-CCTAS 34-2022 带肋钢筋轴向冷挤压连接技术规程
- 村文书考试题及答案甘肃
- 十二星座知识及性格课件
评论
0/150
提交评论