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文档简介

说说我们的学校人教部编版小学道德与法治三年级上册

第二单元

我们的学校第四课我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。你最喜欢哪里呢？操场一、我最喜欢的校园一角教室图书馆谈一谈你为什么喜欢这个地方吧？我最喜欢学校的宣传栏。有一次，我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。现在，同学们是不是也对我们的校园有了更多的了解呢？除了这些，你还知道什么其他关于学校的情况吗？二、我们的学校不简单制作我的调查小报告我想了解的是我所用的方法是我所调查的结果是学校的建校时间采访老师学校的历史变迁参观校史馆学校的面积、建筑、师生人数向老校友了解情况学校取得的荣誉……请同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，一起来了解我们的学校。1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。2.提前准备好要调查的问题。3.调查过程中注意礼貌和安全。4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。活动探究让我们开一个学校情况介绍会，各小组把了解到的情况向大家汇报一下吧。我们小组的成员有：_______我们向大家汇报的内容是：____________________________________我们是通过______________了解这些情况的。三、有了事情找哪里？我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？教师的门锁坏了，找谁来修理呢？如果同学手指弄破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？……你有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况？现在你还有哪些不知道的呢？把你的问题写下来吧，让大家一起帮你找找看！摔破膝盖了对学校午餐有好建议医务室后勤部阅览室广播站校园咨询台想借几本书看捡到外套学会看校园示意图或指示牌很重要。办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。询问老师或同学，他们都乐意帮忙。四、一起画张平面示意图以小组为单位，画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。争当小导游想一想：在画平面示意图之前，我们还需要解决哪些小问题呢？怎样才能够让看图的人分清楚方向呢？纸张

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