2022年6月18日天津市南开区幼儿教师招聘考试试卷

12023618日天津市南开区幼儿教师聘请考试试卷40题，每题1.2分，共48分).1.儿童的第一个教养场所是【D 】A.社区 B.托儿所 C.幼儿园 D.家庭对教师有很猛烈的依恋感情，行动简洁受心情支配的是【A 】儿童。A.3—4岁 B.4—5岁 C.5—6岁 D.6—7岁儿童的精神需要主要有玩耍的需要、求知的需要和【B 】A.玩的需要 B.交往的需要 C.学习的需要 4.攻击性行为产生的直接缘由是【D 】A.典范 B.强化 C.父母的惩罚 D.挫折提出幼儿教育应面对群众的人苠教育家是【C 】A.张宗麟 B.张雪门 C.陶行知 6.幼儿的根本心情表现不包括【B 】A.笑 B.爱 C.哭 D.恐惊幼儿高级情感的进展不包括【A 】责任感 B.道德感 C.理智感 以阅读活动为主的图书区适宜和【D 】放在一起。玩沙区 B.烹饪区 C.音乐区 个体进展是由头到脚、由中间向四周进展的，这说明个体进展具有【A 】规律性 B.个别差异 C.阶段性 交往力气有所进展，处于进展的不平衡期的幼儿是【B 】A.学前班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.小班幼儿儿分析争论和角色扮“假设你是一位老年人在生活中有很多不便利你的心情会怎么样？”这是移情训练的【C 】A.认知提示 B.心情追忆 C.情感换位 D.稳固深化幼儿以“故事”为线索开展的，具有确定构造和框架的玩耍活动被称为【B 】A.角色玩耍 B.表演玩耍 C.构造玩耍 D.有规章玩耍依据皮亚杰对认知进展阶段的划分，O—2岁儿童属于【D 】阶段。A.形式运算 B.具体运算 C.前运算 D.感知运动有些儿童宠爱结伴学习，有些宠爱独立学习，这种学习差异反映了儿童学习风格的【B 】A.心情类要素 B.社会性要素 C.心理性要素 D.生理性要素是幼儿学习的主要方式之一，在他们心目中教师是印象深刻的“重要人物”。这就要求教师扮演的角色是【D 】A.养护者 B.权益保护者 C.监视者 D.典范视上看到《小苹果》的舞蹈画面时，兴奋地对妈妈说：“张教师在幼儿园教我们跳过。”这种记忆现象是【A 】A.再认 B.识记 C.保持 D.回忆由幼儿园自行开发和治理的课程是【B 】A.国家课程 B.园本课程 C.预成课程 D.生成课程现代社会中，学前教育的目标、内容和方法都应当以【A 】为主要的衡量标准。A.启蒙性 B.活动性 C.综合性 D.根底性活动区域时要考虑幼儿可能消灭的将一个活动区的活动延长到另一个活动区的需要。这是活动区之间的【C 】A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.规章性儿童能正确区分根本颜色，但还不能正确命名颜色的年龄是【D 】A.3个月 B.6个月 C.1岁 D.3岁依据加涅的学习层次分类的观点，学生将“猪、鸡、鸭”等概括为“动物”的学习属于【D 】A.信号学习 B.言语联结学习 C.区分学习 D.概念学习玩耍的假想性是以仿照现实生活中的某一个侧面为根底，但又不是照样仿照，而是参与了人的【 B 】A.思维活动 B.想象活动 C.制造活动 D.实践活动，一些城市消灭了中心城区幼儿园生源缺乏，周边建居民区入园难的状况。这说明学前教育的进展受【D 】因素的影响。A.政治 B.经济 C.文化 D.人口在给班里的幼儿表达《灰姑娘》的故事时，运用了尖厉的声音和缓慢的语速来仿照继母，用天真而欢快的声音仿照辛德瑞拉……小玲教师这样做是为了引起幼儿的【B 】A.有意留意 B.无意留意 C.有意后留意 25.学前教育目标的核心应是【B 】A.社会进展 B.儿童进展 C.学科进展 26.总的来说，幼儿的句子根本上是以【C 】为主。A.长句 B.短句 C.简洁句且 D.复合句会用材料建筑成简洁的物体并将物体的主要特征表现出来这种构造玩耍的要求是针【A 】A.小班儿童 B.中班儿童 C.大班儿童 D.学前班儿童设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可承受的方式正值地排遣体内多余能量的方法是【D 】A.行动操练法 B.角色扮演法 C.移情法 D.发泄法幼儿边给自然角的花朵浇水边说：“小花啊小花，你确定要快快地长大。”这是一种【C 】A.内部性语言 B.外部性语言 C.自我中心语言 D.告知性语言在其他教育根本要素都具备的状况下，在教育过程中起打算性作用的是【B 】A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性 C.教育的目的 D.教育的方法食的起因往往不是由于某一身体部位消灭病变，而是由于心情压抑或紧急等心理缘由。这说明【C 】A.身体发育打算心理进展 B.身体发育影响心理进展C.心理进展影响身体发育 D.心理进展打算身体发育维果斯基认为教育教学的作用就在于制造“最近进展区”，【C 】A.教育应与幼儿进展同步 B.教育应适应幼儿进展C.教育应超前于幼儿进展 儿童活动室的墙面假设是供幼儿操作的，适宜的高度是【B 】A.l米以下 B.1—1.3米 C.1.5米以上 D.2米以下34.促进幼儿全面进展的首要条件是【C 】A.良好的智力品质 B.良好的道德品质C.良好的身体素养 儿童由于心情紧急或压抑引起厌食说明【B 】A.身体进展对心理的影响 B.心理因素对身体的影响C.身体进展和心理因素无关 影响现代教育理论认为，托儿所、幼儿园的教师与家长是【A 】A.伙伴关系 B.指导与被指导关系C.教育者与受教育者关系 D.行政关系时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力。这说明儿童的玩耍是【B 】A.自发自愿的 B.自由拘束的 C.快活的 D.布满梦想和制造的师和教育治理人员、教育争论人员亲热结合本职工作，综合运用各种有效的争论方法，以直接推动教育工作的改进为目的的教育争论活动被称为【A 】A.教育行动争论 B.教育试验争论 C.教育调查争论 D.教育叙事争论儿童假设是天生色盲或失明就无从进展视力和颜色视觉，也就成为不了画家了。这说明【B 】A.遗传打算一切 B.遗传素养为儿童进展供给前提C.后天环境打算遗传素养 D.教育起主导作用子女家庭而言，独生子女在家庭中更简洁受到祖辈的娇惯和放纵，使其父辈与祖辈之间常常因教育子女问题发生争吵。上述现象主要反映了独生子女家庭教育的问题是【B 】A.家长易产生不正确的教养态度 家庭教育不全都现象C.缺乏进展同伴教育的条件 D.缺乏培育独立性的环境0.88分，正确的选择“A”，错误的选择“B”)中教育者主要以广、博、浅为准则，对幼儿进展全面进展的教育。这表达了启蒙性特点。【A 】中班幼儿有意留意的时间可达1小时左右。【 B 】除学前儿童和教师外，构成现代学前教育的第三个根本要素是环境。【A 】标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《抱负国》。【 A 】幼儿宠爱玩耍，宠爱把他们的一切活动玩耍化。因此，玩耍化的活动就是玩耍。【B 】幼儿安全教育的主要责任在教师。【B 】婴幼儿大肌肉动觉准确性的进展，比小肌肉动觉准确性的进展要晚一些。【B 】在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练最为重要的是触觉训练。【A 】谈话法是争论学前儿童心理最根本的方法。【B 】惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。【B (共2题，每题2分，共4分)恩物原则，客观上有助于扩大幼儿的学问面，进展他们的制造力和想象力。区域活动活动。(4520分)(1)情愿与人交谈，讲话礼貌。(3)能清楚地说出自己想说的事。2.简述家庭教育的功能。(2)教育社会行为标准(1)心情、情感不稳定。(3)心情极易冲动。(1)转移幼儿对父母的依恋。可以削减“分别焦虑”,还可以削减幼儿对生疏环境的担忧全感，促进幼儿适应幼儿园生活。(2)加强常规培育。(3)开展丰富好玩的活动。想父母的心情,让幼儿在宽松、自由的气氛中快活地生活、学习，从而适应并宠爱幼儿园生活。(4)争取家长的支持和协作。指导孩子依据幼儿园的要求做一些力所能及的自理活动，不包办代替。(110分)(1)中班幼儿表演玩耍的特点及指导要点。主要表现手段。中班幼儿表演玩耍的指导要点:教师应当为幼儿预备封闭或半封闭的空间，这个空间最好在确定时间302~4在玩耍最初开展阶段，教师要帮助幼儿做好分组工作,讲解角色更换原则。教师不要过多干预幼儿的玩耍，不要急于示范，要急躁等待幼儿协商、争论，提示幼儿坚持玩耍主题。在玩耍开放阶段，教师应提高幼儿的角色表现意识，可以参与幼儿的玩耍，为幼儿供给适当的示范。(2)大班幼儿表演玩耍的特点及指导要点。多种表现手段，但表现水平尚待提高。大班幼儿表演玩耍的指导要点:教师可以为幼儿供给较多种类的玩耍材料以鼓舞和支持他们进展多样话和小组争论来