4.1人类活动对生态环境的影响知识20222023学年高二上学期生物人教版选择性必修2

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第四章

第一节人类活动对生态环境的影响

学习目标

1.通过对全球人口增长及生态足迹事实的分析，说明人口增长和人类活动对生态环境的影响。（科学思维）

2.举例说出当前人类面临的主要全球性生态环境问题，关注环境问题与个人生活习惯等方面的关系（科学思维）

3、调查当地的环境状况，说出环境问题对人类生存和发展的影响，并尝试提出保护生态环境的具体建议和行动计划（社会责任）

某同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游，这里被称为“天空之镜”，湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾，他认为，没有人类干扰的自然环境就会很好。次年，他到了几个海滨城市旅游，发现这里经济发达、环境优美他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。

1.人类活动一定会破坏环境吗？

人类活动并非一定会破坏环境，要辩证地看待人类活动与自然环境的关系，可以引导学生结合当地的实例进行辨析。

2.怎样才能既发展经济，又不破坏环境

问题探究

开发环境友好技术，节能减排，实行循环经济。

课内探究

探究点一：人口增长与生态足迹

阅读教材P82-85内容，思考并回答以下问题：

（1）.如何理解生态足迹？

提示：生态足迹可以被形象地理解为一只负载人类和人类所创造的城市、耕地、铁路等的巨“足”踏在地球上时留下的足印。它可用来衡量一个人、一座城市、一个国家或全人类在占用生态资源和环境方面对地球的“影响”。

①一个人的粮食消费量可以转换为：

_________________________________________

②一个人所排放的CO2总量可以转换成：

_________________________________________

生产这些粮食所需要的耕地面积

吸收这些CO2所需要的森林、草地或农田的面积

碳足迹

表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2所需的森林面积。

建设用地

表示人类基础设施所占用的土地面积。

渔业用地

表示支持水产品生产所需的水域面积。

林地

表示生产林木产品所需的林地面积。

草地

表示生产畜牧产品所需的草地面积。

耕地

表示种植农产品所需的农田面积。

生态足迹内容

(2):为什么食用牛肉比食用蔬菜产生的生态足迹要大

（3）发达国家经济发展快、人口增长慢,是不是人均生态足迹就小呢？

提示:与食用蔬菜相比,食用牛肉会增大生态足迹。增加的部分既包括生产牛肉所需的草地面积,也包括吸收牛排放的二氧化碳所需的林地面积等。

提示：不一定，生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。

生活方式对生态足迹大小的影响

与步行相比

开车增大生态足迹

汽车对道路、停车场的直接使用

吸收汽车尾气需要林地

建设用地

碳足迹

增大

增大

与食用蔬菜相比

吃牛肉增大生态足迹

牛比菜的营养级高，能流动逐渐递减

增大

草地

养牛比种菜排放的CO2更多

增大

碳足迹

提示：人口增长过快，全球生态足迹总量的增长远远高于生态承载力的增长，生态赤字增加，地球进入严重的生态超载状态，会对生态环境造成严重的压力，这将带来全球性生态环境问题。

（4）试分析全球发展将面临的问题。

关注全球性生态环境问题

探究二：关注全球性生态环境问题

阅读资料，思考下列问题：

资料1:据报道,气候变化可能演变成全球公害;未来气候变化将成为全球性灾难,如英国将会像西伯利亚那样寒冷,美国等主要粮食生产国将因遭遇严重干旱而出现粮食大幅减产。又如,我国科学家也曾预言:未来大气的增温值将是20世纪的2～10倍;我国华北等地仍将保持继续变干旱的趋势;气候变暖严重影响全球的自然生态系统,农业可能是对气候变化最为敏感和脆弱的部门之一。

(1):想一想,可能有哪些因素导致气候变暖

提示:煤、石油、天然气的大量燃烧,产生大量的CO2;大量砍伐森林等。

资料2:臭氧减少危及地球上所有生物20世纪80年代初,南极洲上空的臭氧层巨大“空洞”的发现,震动了科学界。科学家们于1985年证实,这个“空洞”每年9、10月份出现一次,并预测它还有扩大的趋势。人类活动排入大气中的一些物质(比如冰箱和空调制冷的氟利昂等)进入平流层与那里的臭氧发生化学反应,就会导致臭氧的损耗。

(2):为什么臭氧层被称为地球的保护伞

提示:臭氧能吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、,保护人类和其他生物免受紫外线的伤害。

资料3.水体富营养化是指在人类活动的影响下，大量含有氮、磷的物质进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，从而引起的藻类及其他浮游生物迅速繁殖、水体溶解氧量下降、水质恶化、鱼类及其他生物大量死亡的一种现象。

（3）：解决水污染最有效的办法是什么？此外对于污染的水源还要集中到处理厂进行净化，常用的方法有哪些？

提示：减少排放；物理沉降过滤、化学反应分解

资料4亚洲象是我国一级保护动物，在我国主要分布于云南省南部。据2017年的一项研究显示,西双版纳地区共有228-279头亚洲象，但它们分布于5个互不连通的地区。

（4）目前亚洲象的栖息地处于隔离状态，请你分析导致隔离的原因。

（5）我国已经启动了亚洲象生态保护走廊的调査规划和建设项目，请你谈谈这项措施的意义。

提示：人类活动，如开垦农田、修建公路和住房等，破坏了原有的自然环境，使亚洲象的栖息地处于隔离状态

提示：亚洲象生态保护走廊可以打破亚洲象种群之间的隔离，促进种群间的基因交流、有利于亚洲象的繁行和生物多样性的保护。

资料2:臭氧减少危及地球上所有生物20世纪80年代初,南极洲上空的臭氧层巨大“空洞”的发现,震动了科学界。科学家们于1985年证实,这个“空洞”每年9、10月份出现一次,并预测它还有扩大的趋势。人类活动排入大气中的一些物质(比如冰箱和空调制冷的氟利昂等)进入平流层与那里的臭氧发生化学反应,就会导致臭氧的损耗。

总结：全球性的生态问题及原因

生态问题原因

全球气候变化等温室气体的大量排放（化石燃料的燃烧）

水资源短缺人口多，严重

臭氧层破坏等物质的大量排放（制冷剂）

土壤荒漠化植被的，土地退化

生物多样性丧失生物生存的被破坏

环境污染包括、、。

CO2

污染

氟氯烃、哈龙

破坏

环境

大气污染

水体污染

土壤污染

联系生活

低碳生活是指生活中尽量少地消耗能量，减少二氧化碳的排放，减少大气污染，保护环境。作为中学生，我们应该怎样做自己力所能及的事情以响应低碳生活的号召？请举两个例子说明。

提示：(1)绿色出行:骑自行车或步行出行