脊椎动物的主要类型（第一课时） 【知识建构+拓展延伸】七年级上册生物 课件

Fish脊椎动物的主要类型

第一课时济南版生物学生物圈的动物目前记录的动物种类大约有150多万，按照动物体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。脊柱脊柱的出现，使生物体内生成骨架，能够支撑身体的结构，也能起保护作用。同时，脊柱也增强了动物的运动能力，也能进行神经的传导。是生物进化上的重大里程碑。01鱼类的主要特征鱼类是生活中常见的一种动物，我们在生活中经常食用或者饲养鱼类，但是对于鱼类的外形特点，以及基本的结构功能缺乏认知。知识新授实验：观察鲫鱼观察鱼类的结构特点6解析实验：实验：观察鲫鱼鲫鱼的体型和体色活动1：观察右图鲫鱼图片，观察：鲫鱼有哪些结构，它体型和体色有什么特点？思考：对于鱼类的生活有什么意义？体型：鲫鱼身体呈_____，体色：鲫鱼身体的背面_____色，腹面白色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种_____。体表：有_____和黏液，可以起到_____和减少阻力的作用梭形鳞片保护色深色保护鲫鱼各结构的功能8解析实验：实验：观察鲫鱼鲫鱼的运动活动2：鱼在水中通过游动运动，观看视频，描述侧线的作用，并思考，鱼是如何在水中游动的？双击添加标题文字双击添加标题文字侧线功能：运动方式：利用躯干部和尾部的左右摆动具有感知水流方向和水压的作用实验：观察鲫鱼鲫鱼的呼吸活动3：观察鱼的呼吸，思考，墨水是从哪流进，从哪流出？鱼是如何进行呼吸的？经过鳃丝时，溶解在水里的氧气进人鳃丝内的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水中，鳃盖不断运动，促进水在鳃丝中的流动。溶解氧较多的水→口→鳃丝中的毛细血管→鳃孔→将二氧化碳排到水中。鱼的呼吸器官：鳃呼吸运动的完成依靠：鳃盖的运动墨水的流动：呼吸的方式：墨水由口流进、由鳃盖流出。实验：观察鲫鱼鲫鱼的骨骼活动4：鱼的脊柱是如何构成的，其功能是什么？鱼的脊柱是由许多脊椎骨构成的，其功能是对身体起支撑作用

总结鱼类的形态特征及生活环境。结构特点身体呈

形，表面光滑；身体背面颜色较

，腹面颜色较

；身体表面大多覆盖着

；呼吸：用

呼吸；运动：用

游泳；生活环境终生生活在水中。梭深浅鳞片鳃鳍常见种类草鱼、青鱼、鲢鱼和鳙鱼一起被称为“四大家鱼”。青鱼鲢鱼草鱼鳙鱼鲤鱼鲫鱼区分海马不是马海马是一种外形奇特的鱼类鲸鱼不是鱼，而是哺乳动物。鳄鱼不是鱼，是爬行动物。甲鱼不是鱼，属于爬行动物根据古生物学家的研究发现，有一种鱼类（肺鱼），它的鱼鳔能够呼吸空气，出现一些与陆生动物相似的结构，同时肌肉发达，能够在沼泽中爬行。之后不断进化，进化成为最初的两栖类动物，但仍然保留部分鱼的特点。材料阅读02两栖类的主要特征两栖类中的两栖指的是在水中和陆地都可以生活，例如我们常见的青蛙，幼年时是蝌蚪，生活在水中，成年是青蛙，可以生活在陆地上。那么，由鱼类进化而来的两栖类，相比较与鱼类，保留了哪些特点？又产生了哪些方面的进化？知识新授结构特点幼体生活在____中，用____呼吸；成体既可以生活在____中，也可以生活在_____上，用____呼吸，皮肤_____且_____，能够辅助_____。生活环境幼体在____中;成体在_______上。

自学指导一（阅读课本1分钟）阅读课本82页的内容，总结两栖类的形态特征及生活环境。水鳃水陆地肺裸露湿润呼吸水陆地青蛙在水中产卵，幼年时：卵发育为蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸。成年后，蝌蚪发育为青蛙，可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。以青蛙为例，理解两栖类结构特点及生活环境两栖类在不断的陆地生活中不断进化，运动器官不断发达，身体结构更加复杂，越来越适应于陆地爬行，逐渐进化为爬行类动物。材料阅读03爬行类的主要特征爬行类作为比两栖动物更高等的类群，其结构和功能都有不同程度的进化。幼体不再需要生活在水中，产卵环境也摆脱了水环境，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。那么，爬行类有哪些特点，究竟是如何真正摆脱对水的依赖的？知识新授结构特点主要特征：皮肤_______、_______，体表覆盖着角质的_______或_______，用_______呼吸，_______上产卵，其卵有坚韧的________，是真正摆脱对水依赖而适应陆地生活的脊椎动物。生活环境既可以生活在水中也可以生活在陆地上。

自学指导二（阅读课本1分钟）阅读课本83页的内容，总结爬行类的形态特征及生活环境。干燥厚实鳞片甲肺陆地卵壳鳄鱼的皮肤干燥厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，在陆地上产卵，其卵有坚硬的卵壳。鳄鱼虽然在水中，但是仍然用肺呼吸以鳄鱼为例，理解爬行类结构特点及生活环境常见种类蛇乌龟蜥蜴避役(又叫变色龙)壁虎恐龙同学们都听说过温水煮青蛙的故事，根据科学研究表明，青蛙直接放入30°左右的水中，青蛙会直接跳出。而亨滋曼通过实验证明，把青蛙放入21°水后开始加热，加热到37.5°时，青蛙仍没有跳出，之后继续加热青蛙跳出。依据课本83页的内容思考：为什么在亨兹曼的实验中，青蛙的耐受温度提高了呢？因为青蛙属于变温动物：放入热水中，因为温差较大，青蛙受到刺激，于是跳出去。放入冷水中，青蛙身体温度随加热变化，青蛙感受迟缓。思考讨论03两栖类和爬行类的对比思考讨论青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同?青蛙鳄鱼产卵幼体成体水中水中陆地陆地水中或陆地水中或陆地思考讨论尝试描述青蛙、鳄鱼与其生活环境相适应的特征。问题1.鳄鱼和青蛙在陆地谁跑的更快问题2.鳄鱼和青蛙的体表有何异同点，有什么意义？问题3.鳄鱼和青蛙的体色都具有什么特点鳄鱼的四肢更强健有力，且指(趾)端有爪，适于快速爬行运动;青蛙有四肢，能在陆地爬行、跳跃，趾间有蹼和光滑的皮肤又能使其适于在水中游泳，鳄鱼体表覆盖着角质的鳞片，能防止水分蒸发，皮肤干燥，适于陆地生活。青蛙体表裸露湿润，用皮肤辅助呼吸。皮肤有保护色便于隐蔽。03总结：以生物进化角度思考总结：鱼类，两栖类和爬行类鱼类两栖动物爬行动物生活环境幼体：成体：皮肤和覆盖物呼吸器官幼体：成体：繁殖和发育

产卵

发育

产卵

发育

产卵

发育终生生活在水中水中水中和陆地陆地黏滑、有鳞片湿润、裸露干燥，覆盖鳞甲鳃鳃肺和皮肤肺水中水中水中水中陆地陆地为什么鱼类和爬行类都具有鳞片，而其中间的过度种类两栖类却没有鳞片呢？思考讨论以呼吸方式和生活环境的变化为线索鳃是一类结构简单，气体交换效率较低的器官，其效率不足以维持生物在陆地的生存。而肺结构更加复杂，气体交换效率更高，更适于陆地呼吸。鱼类的呼吸器官：鳃后期硬骨鱼类出现了肺鱼，鱼鳔的结构进化，能够完成肺的功能，出现了肺鱼平时用鳃呼吸，缺氧时又能用肺呼吸。两栖类的呼吸器官：幼年：鳃

成年：肺古两栖类体被鳞片，后来不能满足陆地呼吸，鳞片退化，用皮肤辅助呼吸。爬行类：肺

爬行类无论是幼体还是成体，都能用肺进行呼吸。04达标检测达标检查提示:可根据鳃丝的颜色判断。

分析:

鳃丝内密布毛细血管,是气体交换的场所,活鱼的鳃丝是鲜红色的。若鳃丝鲜红,则鱼是新鲜的;

若鳃丝暗红,则证明鱼已经死亡很长时间。如果你到集市上去买鱼，如何判断鱼是否新鲜?2.鲫鱼的身体呈_______形，有利于游泳时减少___________。

3.体表覆盖着_______，有保护作用。

4.身体背面呈________色，腹面呈____色，是保护色，可减少被天敌捕杀机会。

5.体侧有_____，是_____器官，能感知______________，测定游动的方向。

6.鲫鱼在游泳过程中，_______可以保持鱼体前进的方向．7.鳃盖下面是_____，它之所以呈____色，因为里面密布着大量的_________，是鱼类的呼吸器官．梭水的阻力鳞片深灰黑白侧线

感觉水流的方向和速度尾鳍鳃红毛细血管达标检查达标