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Word文档下载后可自行编辑6/64.6.4激素调节知识20212022学年人教版七年级生物下册
第六章人体生命活动的调节
第四节激素调节
想一想、议一议
主要受神经系统的调节,其次有激素的调节
在学校的运动会上,一百米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下,当你在起跑线上等待发令枪响的时刻,你是否心跳加速、呼吸加快?这时,你的大脑精神高度集中等待发令枪响,并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率,为什么还会出现这种现象呢?
一、腺体
导管
腺细胞
外分泌腺
内分泌腺
毛细血管
腺细胞
腺体有导管,分泌物通过导管排出的腺体。如消化腺和汗腺等。
腺体没有导管,分泌物——激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。
二、内分泌腺分泌激素
垂体
分泌生长激素等
甲状腺
分泌甲状腺激素等
胸腺
分泌胸腺激素等
肾上腺
分泌肾上腺素等
胰岛
分泌胰岛素等
二、内分泌腺分泌激素
1、垂体分泌生长激素
位置:脑的下方
大小:成人垂体只有豌豆般大小,质量也
只有0.6克
作用:它能分泌生长激素等多种激素,其
中一些促激素还能起调节其他内分
泌腺的作用。
生长激素的作用:调节生长发育
二、内分泌腺分泌激素
1、垂体分泌生长激素
侏儒症患者的症状是生长迟缓,身材矮小,病因是患者幼年时生长激素分泌不足。
巨人症患者的症状是过分生长,身材过高,病因是患者幼年时生长激素分泌过多。
肢端肥大症患者是成年生长激素分泌过多。
甲状腺激素对蝌蚪发育影响的实验(选取大小相等、活动状态良好的20mm的蝌蚪各15只进行实验每2天换1000ml的水,每天进行喂食)
2号(实验组1)
每天添加2mg甲状腺激素
3号(实验组2)
破坏甲状腺
1号(对照组)
不做处理
变量:甲状腺激素
资料分析
得出结论:甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育。
二、内分泌腺分泌激素
2、甲状腺分泌甲状腺激素
摸一摸自己的甲状腺
位于颈前部、喉和气管的两侧,约20—30g,呈蝴蝶形
阅读课本P97页“资料分析2”,思考:甲状腺激素的功能是什么?
促进代谢,促进生长发育,提高神经系统兴奋性
二、内分泌腺分泌激素
2、甲状腺分泌甲状腺激素
幼年时期甲状腺激素分泌不足,导致呆小症。患者身材矮小,智力低下。
地方性甲状腺肿,又称大脖子病。患者因缺碘而造成甲状腺激素分泌不足,从而导致甲状腺补偿性增生。
甲状腺激素分泌过多,俗称甲亢,临床表现进食多,体重减轻,心悸、心动过速,失眠,情绪易激动。
资料分析
(3)科学家发现,狗被切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了这种物质,称为胰岛素。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
血管
胰岛
导管
胰岛素的作用:调节糖类在体内的吸收、利用和转化
胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺。
二、内分泌腺分泌激素
3、胰岛分泌胰岛素
分泌异常症:分泌不足,引起糖尿病;分泌过多,低血糖
糖尿病人的表现
糖尿;多尿、多饮、多食、消瘦(三多一少)
治疗糖尿病的方法
注射胰岛素
三、神经调节与激素调节的关系
神经系统
调控
激素
影响
人体的生命活动
人体的生命活动主
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