2022-2023学年江苏省常州市武进星辰实验学校化学九年级第一学期期末经典模拟试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．食品塑化剂事件引起社会的高度关注。多种饮料、果冻和方便面等食品中被检测出含有塑化剂，塑化剂有毒，摄入过多可使人致癌。常用塑化剂的化学式为C24H38O4.根据以上信息，下列说法不正确的是（）A．该物质的相对分子质量为390 B．该物质由碳、氢、氧三种元素组成C．该物质中含有24个碳原子 D．该物质中碳、氧元素的质量比为9：22．利用过滤的方法能达到实验目的的是A．除去自来水中的悬浮物B．除去粗盐中所含的泥沙C．除去氯酸钾中的氯化钾D．除去氯化钠中少量硝酸钾3．小明从下列某粒于结构示意图中，获取了下列信息，其中错误的是A．表示阴离子 B．核电荷数为12 C．有两个电子层 D．表示相对稳定结构4．某反应的微观示意图如下，用“”与“”代表A、B两种元素的原子。下列说法错误的是A．该反应的化学方程式表示为A2+3B2=2AB3B．该反应类型为化合反应C．生成物的1个分子中含有4个原子D．反应前后原子的种类发生变化5．水可以灭火的原理是()A．降低可燃物温度 B．隔绝空气C．降低可燃物的着火点 D．隔离可燃物6．森林火灾中的下列现象属于化学变化的是（）A．树干燃烧 B．树叶飘落 C．大树倒塌 D．树枝折断7．下列不属于二氧化碳（或干冰）用途的是A．人工降雨 B．灭火 C．火箭燃料 D．制碳酸饮料8．下列物质与空气混合，接触到明火有发生爆炸的危险的是(

)①氢气②一氧化碳③面粉④天然气A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④9．下列各组物质，仅用水无法鉴别的是A．KMnO4、I2 B．CaCl2、NaCl C．CaCO3、NH4HCO3 D．NH4NO3、NaCl10．下图是我国《可再生资源法》倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。下列做法与该图体现的理念不符的是A．将秸秆加工转化为酒精燃料B．二氧化碳作为原料生产尿素C．过度开采煤、石油作为燃料D．将石油精炼，制备合成材料二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列化学符号或含义：（1）两个镁原子_____。（2）二氧化氮分子_____。（3）负一价的氟元素_____。（4）钾离子_____。（5）五氧化二磷_____。（6）“CO2”中“2”的含义_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．AB（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____。（2）证明收集到的气体为氧气的方法是_____。（1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为____。（2）检验二氧化碳已经收集满的方法是_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下面是小华同学和小组同学的学习过程：（1）小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如下图的知识整理，则性质Ⅲ反应的化学方程式是_____。（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是：相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E。已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在A～E的位置上，并回答下列问题：①写出位置A和D的化学式A_____D_____。②写出上图转化中属于置换反应的化学方程式_____。（3）小组同学查阅资料知道：科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（填序号）：_____。①化学变化中元素种类不变②燃烧时化学能可以转化为热能和光能③光能或电能可以转化为化学能④二氧化碳也是一种重要的资源⑤上述循环体系中包含物理变化和化学变化⑥物质在一定条件下可以相互转化A①②③B①②④C①②③④⑤D①②③④⑤⑥该研究成果将有助于缓解困扰人类的什么难题？_____（写出1个即可）14．硫酸是重要的化工原料，被称为“化学工业之母”。（1）唐初(公元7世纪中期)，我国就用石头制成的容器，以胆矾(硫酸铜晶体)为原料制取硫酸。到了公元15世纪，化学家已使用绿矾来制备硫酸，其原理是:绿矾加热会发生下列化学反应:；；。已知:实验室可用如下图所示装置模拟使用绿矾制备硫酸这一过程。①A装置中试管口略向下倾斜的原因是___________。②装置B的作用是________________。（2）公元18世纪，英国人沃德采用在盛有少量水的玻璃瓶上方燃烧硫磺和硝石的混合物制备硫酸，原理为:，降低了硫酸的生产成本。在该反应中属于氧化物的是________，反应前后化合价降低的元素有______________。（3）现代工业中常用下列反应制硫酸:；；。工业生产时，将黄铁矿(主要成分FeS2)粉碎后与氧气反应，粉碎的目的是__________。（4）现代工业用上述方法生产硫酸的同时，生成的Fe2O3也可以作为工业炼铁的原料，将Fe2O3跟焦炭、石灰石一起从高炉上端加入，从下方通入热空气。①焦炭的作用是_________。②上述方法炼铁主要原理的方程式为____________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．硫酸铁的化学式为Fe2（SO4）3，试计算：（1）硫酸铁中各种元素的质量比；（2）60.0g硫酸铁中含氧元素的质量为多少？16．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，请计算：（1）维生素C中C、H、O元素的质量比为_____．（2）176g维生素C中含C元素的质量为____．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【详解】A、该物质的相对分子质量为12×24+1×38+16×4=390；故选项正确，但不符合题意；B、该物质由碳、氢、氧三种元素组成；故选项正确，但不符合题意；C、该物质的每个分子中含有24个碳原子；故选项错误，但符合题意；D、该物质中碳、氧元素的质量比为（12×24）：（16×4）=9：2；故选项正确，但不符合题意；故选：C。2、B【详解】A、应先用明矾使水中的悬浮物沉降，然后过滤除去水中的不溶物，不符合题意；B、氯化钠溶于水，泥沙不溶于水，可用过滤的方法除去粗盐中所含的泥沙，符合题意；C、氯酸钾、氯化钾均溶于水，不能用过滤的方法将其分离，不符合题意；D、氯化钠和硝酸钾均溶于水，不能用过滤的方法将其分离，不符合题意。故选B。3、A【解析】A、表示阳离子，核内质子数大于核外电子数，故A错误；B、核电荷数即原子核内质子数为12，故B正确；C、有三个电子层，原子虽然失去了最外层两个电子，但电子层仍然存在，故C错误；D、表示相对稳定结构，最外层8个电子是一种稳定结构，故D正确。点睛∶原子核电荷数等于原子核内质子数等于原子序数，核内质子数大于核外电子数是阳离子，核内质子数小于核外电子数是阴离子，核内质子数等于核外电子数是原子。4、D【详解】A、反应物的分子分别是由A原子和B原子构成的分子，生成物的分子是由一个A原子和三个B原子构成的，个数比是1：3：2，方程式表示为：为A2+3B2=2AB3，故说法正确。B、该反应符合“多变一”特征，类型为化合反应，说法正确；C、根据反应的微观示意图可知，生成物的1个分子中含有4个原子，说法正确；D、根据反应的微观示意图可知，反应前后原子的种类未发生变化，说法错误。故选：D。5、A【解析】水可以灭火的原理是水能吸收热量，降低可燃物的温度，使可燃物的温度低于着火点，切断燃烧的一个条件实现灭火的目的，故选A。【点睛】着火点是物质的固有性质，轻易是不变的。只能改变可燃物的温度，使可燃物的温度高于或低于其着火点达到燃烧或灭火的目的。6、A【详解】树干燃烧生成新的物质属于化学变化；树叶飘落、大树倒塌和树枝折断只是物质的形态、位置等发生变化，没有生成新的物质，属于物理变化。故选A。【点睛】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。7、C【解析】A、固体二氧化碳升华吸热，能用于人工降雨，正确；B、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，能用于灭火，正确；C、二氧化碳不具有可燃性，不能用作火箭燃料，错误；D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，可以用于制碳酸饮料，正确。故选C。8、D【详解】可燃性的气体及粉尘与空气或氧气混合后，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸。氢气、一氧化碳和天然气是可燃性的气体，所以正确。面粉是可燃性的粉尘，所以正确。故选D。9、B【详解】A、KMnO4溶于水形成紫色溶液，I2不溶于水，可以鉴别，故选项错误。

B、CaCl2、NaCl均易溶于水形成无色溶液，且溶于水温度均无明显变化，不能鉴别，故选项正确。

C、CaCO3难溶于水，NH4HCO3易溶于水形成无色溶液，可以鉴别，故选项错误。

D、NH4NO3溶于水吸热，温度降低；NaCl溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项错误。

故选：B。【点睛】用水作为试剂鉴别，根据物质的溶解性、溶于水的温度变化、溶于水后溶液呈现不同的颜色，进行分析判断即可。10、C【详解】A．将秸秆加工转化为酒精燃料，B．二氧化碳作为原料生产尿素，D．将石油精炼，制备合成材料，均环保，符合本图体现的理念。D．石油属于不可再生资源，将石油精炼，制备合成材料。不符合本图体现的理念。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2MgNO2K+P2O5一个二氧化碳分子中有两个氧原子【详解】（1）两个镁原子的表示方法为在镁的元素符号前加上系数2，即2Mg；（2）二氧化氮分子是直接用二氧化氮的化学式表示的，即NO2；（3）负一价的氟元素有表示方法是在氟元素符号的正上方标上-1价，即；（4）钾离子的表示方法是在钾元素的符号右上方标出失去的电子数，由于钾原子最外层只有一个电子，所以钾离子的符号为K+；（5）五氧化二磷是氧化物，氧化物的化学式书写是氧元素写在后面，所以五氧化二磷的表示为：P2O5；（6）“CO2”中“2”表示为一个二氧化碳分子中有两个氧原子。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明集满【解析】A：（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；化学方程式为；（2）氧气具有助燃性，所以氧气的检验方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气；B：（1）大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：；（2）二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以收集二氧化碳的验满方法是用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明集满。【点睛】氧气的检验方法是将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，说明是氧气；收集二氧化碳的验满方法是用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明集满。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCOH2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）D减缓温室效应（解决能源短缺）【详解】（1）性质Ⅲ是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，对应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，由于给出物质二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁，二氧化碳作为起点，且位置A物质有毒，所以为一氧化碳，则进一步可以生成的是铁，铁可以和酸反应得到氢气，氢气可以转化为水，水可以分解得到氧气，所以转化图为：①A为一氧化碳，对应的化学式CO；D为水，对应的化学式为H2O。故填：CO；H2O。

②如图转化中属于置换反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）。故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）。（3）①化学反应中遵循质量守恒定律，则反应前后元素守恒，则化学变化中元素种类是不变的，关系图能反映出来。②由燃料燃烧和机动车使用燃料时的现象可知，燃烧时化学能可以转化为热能和光能，关系图能反映出来。③由水在光、催化剂或者在电解的条件下可以转化为氢气可知，光能或电能可以转化为化学能，关系图能反映出来。④由图可知，二氧化碳和氢气在复合催化剂的条件下生成液化石油气、汽油、甲醇等，可知二氧化碳也是一种重要的资源，关系图能反映出来。⑤混合气的分离、浓缩的过程是物理变化，水的电解、有机物的燃烧等属于化学变化，因此上述循环体系中包含物理变化和化学变化，关系图能反映出来。⑥二氧化碳经过复合催化剂合成有机物，有机物通过燃烧又生成了二氧化碳，说明物质在一定条件下可以相互转化，关系图能反映出来。故①②③④⑤⑥均可以从关系图能反映出来。分析图中的流程图可以知道，该研究中二氧化碳得到了充分的利用，可以有效的减少二氧化碳的排放，同时该过程中制得了汽油、液化石油气、甲醇等燃料，解决了能源问题。故填：D；减缓温室效应（解决能源短缺）。14、防止水蒸气冷凝回流造成试管炸裂将三氧化硫气体冷凝变为液体三氧化硫氧元素和氮元素增大与氧气的接触面积，使反应更加充分提供热量、提供还原剂一氧化碳Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2【详解】（1）①A装置中试管口略向下倾斜的原因是：防止水蒸气冷凝回流造成试管炸裂；