科学探究欧姆定律 第1课时 课件 沪科版九年级物理

第十五章探究电路§15.2

科学探究:欧姆定律(P97)第1课时1.控制导体的

不变,使用

改变导体两端的

。2.实验结论:保持电阻不变时,电流跟电压成

关系。★课堂笔记知识点一:探究电流与电压的关系电阻滑动变阻器电压正比1.使用

控制导体两端的

不变,换用不同阻值的

。2.实验结论:保持电压不变时,电流跟电阻成

关系。知识点二:探究电流与电阻的关系滑动变阻器电压电阻反比1.内容:一段导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成

,跟这段导体的电阻成

。2.公式:

。知识点三:欧姆定律正比反比I=U/R1.小文在探究“电流跟电压的关系”时,连接了如图所示的电路,实验中需要控制

不变,改变电压。在此电路基础上,不增减器材,改变电压的操作:闭合开关,

。课堂训练电阻调节滑片P到不同位置,同时观察电压表的示数2.在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,应保持

不变。某同学根据得到的数据画出了如图所示的图像,你对这个图像进行分析后,得出的结论是

.

。电阻电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比3.如图甲是小灿探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。图乙是他根据实验数据描绘出的I-R关系图像。若电源电压为4.5V,实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,当R的电阻由10Ω更换为15Ω时,闭合开关后,滑动变阻器的滑片应向

(选填“a”或者“b”)端滑动,使电阻的两端电压为

V,为了完成实验,滑动变阻器的最大阻值至少为

Ω。b312.54.如图所示,在做“探究电流与电压电阻的关系”实验中,采用了6V蓄电池、最大阻值为50Ω的滑动变阻器、电流表和电压表等器材。(1)在研究电流与电压的关系实验时,一般是连接同一电阻R1,通过适当

.来改变R1两端的电压。移动变阻器的滑片(2)在研究电流与电阻的关系实验时,当用10Ω的电阻连接在电路AB间测得电压为2V后,断开开关,用20Ω的电阻替换AB间的R1,然后闭合开关,应将滑片向

(选填“a”“b”或“下”)端移动,直到看到

时,才能读出所需电流表的示数。b电压表的示数为2V5.小明利用如图所示实验装置探究“电流与电阻的关系”,相关器材规格已在图中标明。其中电阻箱是一个可调电阻,可以实现电阻从0Ω到9999Ω整数调节并显示阻值。(1)小明认为,要研究电流与电阻的关系,应该改变电阻的大小,再观察电流的变化。小明的想法中“改变电阻的大小”是指

。A.拨动电阻箱到不同的电阻值B.调节滑动变阻器A(2)小明尚未将电压表连入电路,你认为电压表应该并联在

(选填“电阻箱”“滑动变阻器”或“电源”)两端。电阻箱(3)如下表是小明设计用于记录数据的表格,请在表格第二、三排的最左侧格子里写出要记录的物理量名称。电阻电流6.某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。(1)请将图甲连接完整,要求滑动变阻器的滑片向右移动时电阻变大。(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应该位于

(选填“A”或“B”)端。

(3)闭合开关后,同学们发现,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表始终没有示数,电压表示数接近电源电压,原因可能是

。

B定值电阻断路(4)排除故障后,先将5Ω定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一定值,此时电流表的示数如图乙所示,为

A。

0.4物理(5)接下来断开开关,取下5Ω的定值电阻,换成10Ω的定值电阻,闭合开关,移动滑片,直至电压表示数为

V时,读出电流表的示数。再更换20Ω定值电阻继续实验,实验数据记录