小班幼儿安全教育活动记录表

xx班幼儿安全教育活动记录表日期 活动名称 活动目的及内容 参加人数

实施者安安全全玩滑 ：滑梯1、学会用正确的方法玩滑梯；成损害；3、初步养成肯定的安全意识。活动内容：〔狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯〕导入活动，激发兴趣。借助这一情境告知幼儿玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假设不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。儿按正确的方法玩滑梯。汤洒了，怎么活动目标：办? 进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。容。活动内容：，了解正确的处理方法。会烫伤自己。小手流血了防雷电

活动目标：西。方法。活动内容：请幼儿观看图片并争论怎样才能使小手不受伤〔寻常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。〕 其次，争论怎样保护、处理受了伤的手。话，不跟生疏人走。的方法。活动内容：让幼儿知道对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。想象力量，增加幼儿的安全意识。3活动内容：雷电》让幼儿知道一些预防雷电的常识。防火红绿灯

活动目标：1、训练爬、跑等动作技能。提高自我保护意识和安全意识。玩耍预备：关学问，知道如何自救。2221玩耍玩法：开头玩耍。活动目标：1、让幼儿知道汽车、行人在大路上2、能较灵敏地依据信号做动作。3、体验仿照玩耍的欢快活动内容： 播放图片〔红灯、绿灯〕幼儿观看并提问让幼儿知道红、绿灯是指挥交通的，红灯亮了停，绿灯亮了行，假设没有红绿灯，汽车通路口时就很乱简洁发生危急，我们按交通规章行走才会安全的。最终小玩耍：“开汽车”，让幼儿在玩耍中加深对红绿灯的生疏。活动目标：的交通安全意识。一名文明小乘客。全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。活动内容：首先放音乐带着幼儿玩开汽车的玩耍，引出主题。其次，教师出示教做才能成为一名文明小乘客交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。上下楼梯要小 活动目标:心 1认知目标懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯梯的正确方法.3、情感目标：培育幼儿初步的安全意识和规章意识，养成安全文明的好习惯。危急的小圆珠 活动目标：物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。鼻子、等处时，知道准时告知大人。活动内容：儿参与活动的兴趣，并且教师要带着幼儿具体感知一下五官的作用。然后教师表达故事《危急的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危急。最终引导幼儿说一说：怎样才能让五官避开损害。水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就简洁进入气管；早上入园不带小不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要准时告知教师；看到同伴不留神把小物品放入口、鼻等处时，要准时告知教师。如何保护眼睛小班安全教案流鼻血了怎么办小班安全教育要留意

活动目标：1的简洁处理方法。2活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿争论。？〔进了沙子应当怎么办？舒适外，还有什么时候不舒适？〔得了红眼病的时候〕讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。活动目标:法。冷静的对待。去帮助别人。活动过程:(一)请幼儿结合生活阅历说一说，流过鼻血吗?小朋友为什么流鼻血?(二)流鼻血时该怎么办呢?(三)幼儿练习操作流鼻血自救的方法，教师赐予指导。(四)争论当你看到别的小知道遇到困难要相互帮助。(五)我们应当怎样做才能不流鼻血?活动目标：通过观看情景表演，了解进餐2.能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。活动过程： 1.谈话导入活动。教师：在幼儿园里吃饭要留意些什么呢？〔幼儿自由表达自己知道的留意事项〕 2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。3.观看图对图片中的行为进展推断，进一步稳固进餐的安全学问。4.组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。教师：教师给小朋友预备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得留意安全。留神门 活动目标：1、生疏日常生活中各种不同样式的2、了解关门的安全使用是想.3、提高幼儿使用门的安全意识。活动过程：

1.导入活动〔1〕玩耍“找门”，激发引导幼儿观看片中小朋友使用门时的〔3〕沟通争论，引发幼儿2念学习〔1〕一些安全与担忧全的行为〔2〕沟通并学习安全使用门的方法，知道担忧全地使用门将会消灭严峻后果。3.教静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩玩耍。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，肯定要留意安全，这样才不会让自己受伤，也不会损害到别人。活动目标：里。活动过程：事的名字叫“小猫被淹”。(附后)2在磁力板上边讲故事边演示。什么危急?4能到水边玩，以免掉到水里。家人不见了怎活动目标：么办？ 装扮活动体验装扮的乐趣。 活动过程：一、谈话导入你会怎么做？为什么？二、观看感受1、情境表演：妈妈不见了。2、沟通争论：宝宝找不到妈妈了，怎么办？三、尝试体验去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓舞孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想方法。长

活动目的：2简洁的安全行为。活动过程：对安全问题的重视。2、查找教室里担忧全的因素3、活动完毕生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。喊妈妈 活动目标：”〔如喊叫亲人、其他成年人、同伴等〕的方式来求助。活动过程：儿按以下情节开展玩耍。兔妈妈带着小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿自己去找水大灰狼消灭了，小兔“慌张”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔〔开头由教师替代大声喊“妈妈快来来人哪！救命呀！”妈妈准时赶到，赶走了大灰狼。 二总结“妈妈”表扬在紧急状况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急状况或危急时要喊“来人哪“救命“妈妈快来”。〔此玩耍可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容〕 “小朋友，你们遇到有危急的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”躲开他们 活动目标：损害我们的身体。方法。活动过程：1、教师表达故事《小猴哭了》争论。的？请幼儿观看表演，组织幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害？4、教师小结。教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当四周有同伴在他为什么肚子活动目标：痛？ 真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。，激发幼儿的想象力。全大事的力量。活动过程：一、教师表达故事：冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。““我不怕脏“冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。争论：疼？说一说，你是怎样做的？二、观看图片，引导幼儿争论：2说，这些东西为什么不能吃？不卫生，而且吃了简洁致癌。吃水果之前肯定要洗干净。买食物肯定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。小小交通警 活动目的：一些交通安全标志。的习惯。活动过程：一、猜谜语，导入课。斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规章。道哪些交通规章？2、幼儿说出来的可结合图片讲想到的出示图片，说说图片上做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。 交通安全标志。么？四、学儿歌记交通规章儿歌：交通安全歌

活动目标：的措施。2、增加幼儿的自我保护力量和意识〔玩具〕一辆，用椅的头饰活动过程：〔一〕玩耍导入只有一个小朋友，该怎么办？了幼儿园，挟制我们，怎么办？演。〔二〕谈谈议议遇到了这样的状况，你会怎么办？妈妈不在家，我们不能开门！假设坏人闯进幼儿园人帮助我们！〔三〕玩耍稳固程，请小朋友上前表演。活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种方法，有的谈。交通信号灯 活动目标：初步培育幼儿的自我保护意识。力量。安全通过大路应遵守的交通规章。活动过程：安全引起孩子们的关注。提问：发生了什么事？怎么发生的？〔二〕开放：行横道线、信号灯、停车线等。什么好处？培育幼儿的自我保护意识。通过玩耍，进一步教育幼儿过大路要留意安全。教师，我有话要活动目标：说 要主动将自己的需求告知教师。体不舒适等各种生活上的要求。3、对教师产生初步的信任感。活动过程：教师：⑴假设你觉得口渴了，你会怎么做？⑵假设你感觉自己肚子痛，你会怎么呢？我们应当怎样做？习解决的方法。主动地将需求告知教师。入园我知道比

活动目标：随便跑动。正确的推断，情愿承受成人的建议。活动过程：1、引导幼儿观看教学挂图。2、引导幼儿观看木偶表演。么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！院时偷偷乱跑的不良后果。己随便跑出去的不良后果。推断。干什么。教师会带小朋友们出去玩的。活动目标：1通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能任凭玩玩具。 参与歌表演，能运用自己把握的正确的安康学问指导玩具娃娃睡觉。活动过程：的思考。2、提出问题，请幼儿思考：的时候为什么不能玩玩具?⑶为什么不能趴着睡？觉的正确姿势。三、玩耍“宝宝睡觉了”想一想，宝宝怎么睡才更舒适。玩具不能塞耳活动目标：朵 玩具塞进器官的不良后果。2、知道发生意外是要去医院。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。〔玩具塞进耳朵〕理？能入口耳鼻。安康的成长 活动目标：知道不做危急的动作。活动过程：一、情境导入，引起幼儿的