描写人物的350字（3篇）

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相信大量人都有过写作文的体验，对作文都不目生吧，更加是写作中最根本、最常见的写人作文，写人作文要在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面举行描写。这种类型的作文要怎么写呢？下面是我整理的描写人物的作文350字（通用3篇），梦想能够扶助到大家。

描写人物的作文1

我的语文老师姓陈，可在我们的心目中，她姓“美”。我们都称她为美老师。

我们的“美”老师长得美。长长的头发，清秀的脸庞，水灵灵的眼睛，嘴巴大大的。就由于她有一张大嘴巴，所以我们在暗地里给她起了一个外号，叫：“大嘴老师”。

我们的“美”老师声音美，每次上课的时候，她的声音都更加清亮，好多同学都热爱听她的课。“美”老师一点也不凶，上课总是带着一副笑容。当我们做错事的时候，她不会批评我们，而是面带微笑地给那个做错事的学生讲道理，直到那个学生改正错误。

我们的“美”老师笑容美，每次自习课，老师都会让同学们活跃起来，讲讲笑话什么的。逗得她哈哈大笑，她的笑容总是那么和蔼，像天上的繁星。

我们的“美”老师心灵美。只要我们遇到困难了，她总会第一时间伸出援教之手；只要学生生病了，她就会第一时间去拜访。

怎么样？我们班的“美”老师美吗？

描写人物的作文2

我们的陈老师，不高的个头，微胖的身体，一张肃穆的面孔上有一双不大，但却特别亮堂的眼睛。一头乌黑发亮的短发利落地扎在脑后。

陈老师有一项让那些淘气蛋“闻风丧胆”的绝技，那就是—罚试卷，可千万别小看了这试卷的威力，瞧！这不，陈老师又抱着一叠试卷走进教室。方才还无精打采的同学立马像充了电似的`，挺直了腰板，睁大了眼睛。生怕那惹人厌的试卷会从天而降。不过，陈老师还是特别体谅学生的，只有万不得已时，陈老师才会使用这一“必杀技”。

不但如此，陈老师敬业，爱学生的精神也令我敬仰。为了给劳绩不好的学生讲题目，改作业，每天，陈老师总是最晚离开学校。其次天，却又顶着黑眼圈来学校，我猜：陈老师确定又背课背到深夜了。为了让同学们的劳绩提高更快，陈老师往往连早餐都来不及吃。当我们不争气时，陈老师又会大发雷霆。

陈老师是让顽皮包“闻风丧胆”的严老师，陈老师是让我们敬爱爱戴的好老师，陈老师真是让我们又爱又恨呀！

描写人物的作文3

老师，您是辛勤的园丁，我就是在您的浇灌下成长的小苗；您是好人，我就是被您扶助的孩子；您是刺骨的寒风，我就是迎风傲立的腊梅；您是……总之，在我成长的路上，需要您！

还记得那次吗？我们班的曹力鑫同学因不提防得了很严重的病。当时，您一听到这个消息，整个脸的发白了，发了狂似的从教室里跑了出去，让一个老师来代课。在课上，我不断想：老师，您去哪了？这是怎么了？可是我只能坐在教室里听课，真想跑出去看您，就这样，一连串的困扰掩盖着我的大脑。

其次天是星期六，我打定到曹力鑫住的医院来看看。可刚一进门，我看到一场温馨的场面，一股暖流涌进我的心田——您牵着曹力鑫的小手，不停地对曹力鑫举行抚慰，曹力鑫要什么，您都以温柔的表情依着他。此刻，我仿佛望见了您心里的慌张，望见了人间最喜悦的