10老王练习（含答案）

第三单元10.老王1．[18儒墨教研原创题]下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是()A．荒僻(bì)滞笨(zhì)捎带镶嵌B．肿胀(zhànɡ)愧怍(zhà)凑合棺材C．侮辱(wǔ)攥紧(zuàn)僵直取谛D．伛偻(yǔ)骷髅(lóu)塌败阴翳2．[18儒墨教研原创题]依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①老王常有失群落伍的______，因为他是单干户。②胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最______的。③我问老王凭这位主顾，是否能______生活，他说可以凑合。④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地______在门框里。A．惶惑老实维持站立B．惶恐老练保持镶嵌C．惶恐老实维持镶嵌D．惶惑老练保持站立3．[18儒墨教研原创题]下列句子中加点的词语解释有误的一项是()A．我们看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。(塌败：塌陷破败。)B．我们从干校回来，载客三轮都取缔了。(取缔：取代，代替。)C．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(滞笨：呆滞笨拙。)D．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(愧怍：惭愧。)4．[18儒墨教研原创题]下列句子中没有语病的一项是()A．国庆假日第三天，全国旅游市场持续增长，市场运行平稳，无重大涉旅安全事件。B．近年来，启蒙教育对个体发展、国家进步和社会和谐的重要价值越来越被国家和社会所认识。C．只有从反腐败的高度进行治理，才能从根本上遏制“萝卜招聘”现象的发生。D．即使举办方三令五申，但马拉松赛场上却依然混入不少“明目张胆”的替跑者身影。5．[18儒墨教研原创题]依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是()我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。____________。①因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他②我想他是知道的③因为吃了他的香油和鸡蛋④都不是⑤几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍⑥但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安A．⑥②①③④⑤B．②⑥③①④⑤C．⑤②⑥③①④D.③①④⑥②⑤6.[17安顺中考]根据语境，仿写句子，要求与前面句子的话题、句式、修辞手法相同。倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；________________________________________________。阅读课文选段，回答问题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。7．请用一句话概括选段的主要内容。________________________________________________________________________8．揣摩下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(1)我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．找出选段中描写老王肖像的语句，说说这样描写的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．“十个还是二十个”说明鸡蛋的数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．本文选取老王帮“我”送冰、送病人、送鸡蛋、送麻油等日常生活中的典型小事，折射出老王朴质、善良、忠实的可贵品质和先人后己、舍己为人的金子般的心灵。请借鉴这一方法，写一个200字左右的记叙片段。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．综合性学习。学了《老王》一课后，某班拟开展一次以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)班委打算以“爱”为话题撰写一副对联，现已写出上联，请你补出下联。上联：心存善良仁厚之意下联：________________________________________________________________________(2)古今中外，有关“爱”的名人名言很多，请写出你最喜欢的两句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)让世界充满爱，需要我们平等博爱，将自己的目光不仅仅投向伟人、英雄、明星、成功者，也要投向街头墙角，投向落后的乡村，投向普通大众，尤其是弱者。请你任选一位普通的人物或一种平凡的职业，写一段评价语，表达你的“爱”意。(要求：语言优美而简练，不少于20字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案【基础闯关】1．D【解析】A项，荒僻(pì)；B项，愧怍(zuò)；C项，取缔。2．C3．B【解析】B项，取缔：明令取消或禁止。4．C【解析】A项，成分残缺，应在句末加“发生”；B项，语序不当，“社会和谐”和“国家进步”应互换位置；D项，关联词语不搭配，“即使”应改为“虽然”。5．B6．(示例一)倾听是划破夜幕的流星，能给我们带来希望；(示例二)倾听是一朵不败的花，能绽放出生命之蕊【阅读感悟】课内语段精读7．老王带病给“我”送香油、鸡蛋。8．(1)镶嵌：指一物嵌入另一物里，用在这里形象地写出了老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。(2)强笑：勉强露出笑容。用在这里准确地表现出“我”看到老王形容枯槁时的害怕、同情以及对老王送来鸡蛋、香油，表示感激的情形。9．语句：“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”作用：这句话运用比喻的修辞手法，形象、生动地写出了老王病情的严重和他身体极差的情状，为下文写老王的死作铺垫。10．因为老王在病重的情况下，仍然拿鸡蛋来看“我”，报答“我”对他的关照，令“我”非常感动，这份真情是无法用数目来衡量的。【拓展空间】11．(示例)那虽然只是一次考试，可它却在我的成长经历中留下了深深的印记。那天，天空灰蒙蒙的，布满了雾气，看来，又是一个雨天。一大早起来，我就感觉很闷，不舒服。到了上课时间，语文学科王老师在分发同学们的期中试卷时，突然大声对我说：“你这次期中考试怎么考得这么差？你可是我们班的优等生，你这样，同学们怎么以你为榜样？”老师的这番话让我羞愧不已，