词四首（一）-渔家傲·秋思、江城子·密州出猎 中考课内古代诗文 【新教材备课精研】课件

九年级下-词四首（一）之渔家傲·秋思、江城子·密州出猎“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”——“横渠四句”2023语文部编版同步课件农熙月出品无牙语文农老程导入初识结合相关背景更好理解文章内容内容整体梳理梳理文章大意把握文章层次体会写作思路重点难点理解重点难点突破深入理解主旨情感考点延伸运用考点延伸思考举一反三运用目录01020304directory课程导入初识结合相关背景更好理解文章内容01学习积累

用典是汉语词语，意思是用事，是一种写作手法，多见于诗歌中。引用古籍中的故事，或词句为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”，说是“据事以类义，援古以证今”。即是用来以古比今，以古证今，借古抒怀。用典既要师其意，尚须能于故中求新，更须能令如己出，而不露痕迹，所谓“水中着盐，饮水乃知盐味”，方为佳作。用典渔家傲·秋思课程导入

在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及文人志士渴望建功立业的雄心壮志。现在请同学们回顾一下曾经学过的有关描写边塞风光或将士戍边的诗词。今天我们要学的这首词也是关于边关的。我们一起来领略一下边关的风光吧。作者简介范仲淹，字希文。北宋初年政治家、文学家。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁长山朱氏，遂更名朱说。大中祥符八年（1015年），范仲淹苦读及第，授广德军司理参军。后历任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职，因秉公直言而屡遭贬斥。皇祐四年（1052年），改知颍州，在扶疾上任的途中逝世，年六十四。累赠太师、中书令兼尚书令、楚国公，谥号“文正”，世称范文正公。创作背景

宋康定元年间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。宋仁宗年间，范仲淹被朝廷派往西北前线，承担起北宋西北边疆防卫重任。这首词作于北宋与西夏战争对峙时期。内容整体梳理梳理文章大意把握文章层次体会写作思路02无牙语文农老读全文渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。读音准确，停顿恰当，饱含情感。燕（yān）疏通文意秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。西北边塞传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。无牙语文农老面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。边塞特有的声音崇山峻岭疏通文意饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡：将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。战事未平，功名未立睡燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。重点难点理解重点难点突破深入理解主旨情感03层次梳理（描写)（抒情)渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。内容鉴赏想象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。一是天气异：天气极冷。二是声音异：充满了边塞的各种声音。三是景色异：烟雾弥漫，孤城的城门紧闭。作用：渲染边塞孤寂荒凉的环境氛围，点明战事吃紧、戒备森严的特殊背景。这一句运用拟人的手法，把雁当作人来写，赋予雁以人的感情色彩，说它们毅然离去，毫无留意，渲染了秋来塞下“风景异"的凄凉萧索氛围,烘托了词人孤寂、悲苦和思乡之情。塞北秋天的风景异在何处?请从修辞的角度，简析“衡阳雁去无留意”一句对表达词人思想感情的作用：无牙语文农老容鉴赏想象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。无牙语文农老去、边声、长烟、落日、千嶂、孤城。通过这些景致的描写渲染出荒凉、萧瑟、肃杀的气氛。上阕里我们看见了哪些"景"?通过这些景致的描写渲染出怎样的气氛?站在山头，放眼望去，戈壁延绵千里，大漠中蒸起腾腾水汽，似烟若雾，飘散开去。已是夕阳时刻，荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中，紧闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈。发挥想象，用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。内容鉴赏浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。运用了对比与用典。用“一杯”与“万里”之间形成了悬殊的对比，突出了浓浓的思乡之情；“燕然未勒”化用典故,表明战争没有结束，还乡之计无从谈起。突出了将士们思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。上阙已经把战士们内心的情感烘托到了极致，结合朝代背景，更深入地体会战士们的复杂心情。如何理解"浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计"?无牙语文农老象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情：“勒石燕然"间接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。正面揭示了作者和征夫的矛盾心理。内容鉴赏羌管悠悠霜满地，选择典型意象“羌管”和"霜”,渲染出凄清萧瑟的气氛，蕴含着作者的思乡之情；“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的孤寂悲凉之感。(或:一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。)“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。无牙语文农老象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情：内容鉴赏人不寐，将军白发征夫泪。运用互文的手法。抒发了他们因有家难归，功业难成的哀伤心理;还含蓄地表达了作者对于朝廷不修武备、不重边功的愤懑心理。"人不寐，将军白发征夫泪。"抒发了将军征夫们怎样的思想感情?无牙语文农老象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情：内容鉴赏无牙语文农老作手法：借景抒情风格：格调苍凉，慷慨悲壮通过描写边塞萧条的秋景以及将军战士的戍守生活片断，表现了戍边将士的英雄血性和忧国忧民的爱国情怀，同时也反映了北宋王朝消极防御政策所造成的后果和影响。这首词表达了戍边将士塞外生活的艰辛和忧国思乡、孤独愁苦的心情,含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平之情。主旨归纳上片描写塞下景色，边塞秋天景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下时，坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下片抒情，他们离家万里，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去。夜色已浓，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，流下思乡之泪。主旨归纳文章板书农熙月出品渔家傲·秋思雁去边声千嶂景异长烟落日孤城思乡忧国建功立业情真浊酒归无计羌管人不寐白发征夫泪考点延伸运用考点延伸思考举一反三运用04背诵默写：1范仲淹的《渔家傲·秋思》运用典故，正面揭示了作者和征人们矛盾心理的句子是：______________，______________。（2022·湖北湖北·中考真题）2四面边声连角起，千嶂里，____________________。（2022·广东·中考真题）基础经典例题练习：浊酒一杯家万里

燕然未勒归无计长烟落日孤城闭无牙语文农老天津）1．下面对《渔家傲·秋思》这首词的赏析，不恰当的一项是（

）A．开头一句“塞下秋来风景异”，首先点明地域是边塞，诗人用“异”字，以统领全部景物的特点。B．“衡阳雁去无留意”，写出塞下天气之寒冷：边塞的大雁过早地向衡阳飞去，毫无稍事逗留之意。C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，诗人在这里正面写出自己和征人们打退了敌人，回到了日夜思念的相距万里的家乡。D．这首词中，词人将所见所闻诸多现象连缀起来，展现在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面。理解经典例题练习：C【答案】C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这是全词的核心部分。词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。本项中“写出自己和征人们打退了敌人，回到了日夜思念的相距万里的家乡”说法错误；故选C。（天津）2．下面对《渔家傲·秋思》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）A．词的上片重在写景。本片开头一句点明了地域和季节，词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。B．词的上片后三句里，边声、号角声、千嶂、长烟、落日、孤城，从视觉角度展现出一种悲凉肃杀之气。C．词人在下片集中抒发了身处边塞的征人之情。本片开头两句是全词的核心部分，词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾。D．范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情。全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，读来真切感人。理解经典例题练习：B【答案】B.有误，“边声、号角声”写的是声音，所以上阕后三句是从听觉和视觉两个角度展现出一种悲凉的肃杀之气。故选B。（四川）3．下面对这首词内容的理解，正确的一项是（

）A．这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。B．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计“是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。C．“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。理解经典例题练习：B【答案】A.下片“燕然未勒归无计”引用“勒石燕然”的典故，抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。故属于间接表达；C.“人不寐，将军白发征夫泪”运用互文的修辞，将军与征夫均久戍不归，伤心落泪，夜不成眠；D.“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出塞下悲凉而哀伤的气氛，反映了边塞生活的艰苦；故选B。（四川）1．马致远的“天净沙·秋思”也是以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。（四川）2．“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。理解经典例题练习：答：《渔家傲·秋思》表达的“秋思”是身处边寒的征人之情：既有建功立业的情怀，又有功业难成、有家难归的愁绪。《天净沙·秋思》表达的“秋思”是天涯论落人的孤寂愁苦之情（羁旅之愁）。答：示例一：通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。示例二：选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。示例三：“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感。（或：一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。）江城子·密州出猎课程导入还记得苏轼吗？他是一个什么样的人？作者简介苏轼

，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一。创作背景

这首《江城子·密州出猎》，是苏轼写的第一首，也是最典型的一首豪放词。宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届因"不惑而雄心勃勃"，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月中，祭常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。学习积累婉约派与豪放派派别词的特点代表人物婉约派内容：侧重儿女情长结构：缜密语言：清新绮丽风格：音韵谐婉，具有柔婉之美柳永、李清照豪放派内容：多为军情国事风格：气势恢宏，汪洋恣肆，崇尚直率，境界宏大苏轼、辛弃疾内容整体梳理梳理文章大意把握文章层次体会写作思路02无牙语文农老读全文江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。读音准确，停顿恰当，饱含情感。擎（qínɡ）裘（qiú）疏通文意我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。作者自称，时年三十八岁暂且把山冈像卷席子一般掠过孙权，借以自喻疏通文意我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。更奉有朝廷重大使命定将隐指西夏重点难点理解重点难点突破深入理解主旨情感03层次梳理江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（描写)（抒情)内容鉴赏老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。无牙语文农老象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情：将军左手牵着黄色的凶猛猎犬，右臂上立着苍鹰。随从战士们戴着锦缎做成的帽子，身上穿着貂皮织成的裘衣，千军万马像疾风一样从空旷的山岗上席卷而过，烟尘滚滚。请简要描述词“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”的画面。内容鉴赏老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。“卷”字用得好，既写出人员众多，气势壮阔，打猎场景宏大,又表现出出猎者豪迈的气概。千骑卷平冈”一中,哪个字用得好?请说说其妙处。无牙语文农老象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情：“狂”字总领全篇，塑造了意气风发、尽显狂态的人物形象，奠定了全词的基调，借以抒写词人雄健豪放的磊落之气。这一“聊”一“狂”，既突出了词人潇洒豪放、不受羁绊的气势和姿态，也隐约透露出怨愤之情。分析“狂”字的表达效果。内容鉴赏老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。内容：描绘出猎时的盛大场面。情感：“狂”字，①狂在装备齐全，随从众多；②狂在百姓倾城，观看狩猎；③狂在自比孙郎，乘马射虎上阕描绘的是怎样的内容?你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗?无牙语文农老象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情：上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿;进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么?内容鉴赏老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。据《三国志》记载，孙权曾亲自乘马射虎，马被虎伤，他镇定地在马前杀死了老虎。此典故和出猎之事相吻合，和首句中“少年狂”相呼应。以孙权自比，表现了词人出猎时情绪高昂、精神抖擞的状态。上阕引用孙权的典故有什么作用？无牙语文农老象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情：内容鉴赏酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。作者以汉代魏尚自许，希望朝廷派遣像冯唐一样的使臣前来召自己回朝，希望自己重新得到信任和重用，表达委婉含蓄。作者在下阕引用冯唐持节赦免魏尚的典故有什么作用？无牙语文农老象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情：汉云中太守魏尚抵御匈奴有功，却因报战果时多报了杀敌六人而获罪削职。冯唐向文帝进谏，文帝命冯唐持符节到云中郡赦免魏尚，复为太守。作者在下阕引用“射天狼”的典故的目的是什么？表达了作者渴望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志，卒章显志。内容鉴赏酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。鬓微霜，又何妨!——两鬓虽有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。持节云中，何日遣冯唐?——运用典故，意在希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——表达了自己杀敌报国的志向。这首此作是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。豪壮之情表现在哪些诗句上?无牙语文农老象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情：示例:我将使尽力气拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。描绘“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的画面。内容鉴赏酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。角度一：我将使尽力气拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。词人最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。角度二：“天狼”，即喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志；角度三：运用比喻修辞，雕弓如满月，生动形象地展示力量，表明报国决心。引用，用“射天狼”，委婉地指出边防重点。角度四：句中的“挽”、“望”、“射”是三个顺序联贯的动作，勾画了一个动感鲜明的特写镜头，诗人是以挽弓射箭的壮举，来表达内心建功立业、杀敌报国的强烈愿望请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句做点赏析。无牙语文农老象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情：内容鉴赏无牙语文农老象作者描绘的景象，结合背景，体会作者的思想感情："左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘"——威风凛凛

"鬓微霜，又何妨!"——不服老年愈长志弥坚本词作者塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。上下阕中太守的形象怎样，他的特点是什么?内容鉴赏无牙语文农老首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。主旨归纳上阕（描写、实写）∶描写出猎盛况。典故∶孙郎骑马射虎用意∶以孙权自喻，表明急于建功立业。下阕（抒情、虚写）∶抒发为国效力的豪情壮志。典故∶冯唐持符节到云中郡赦免魏尚，复为太守。用意∶以魏尚自比，希望有像冯唐之类的人为之请命，担任重任，建功立业，报效朝廷。最后三句，卒章显志，定把弓拉得满满的，如圆月一样，射向西北的侵略者——西夏。表达了作者渴望建功立业、报效朝廷，抵御入侵者的决心。主旨归纳文章板书农熙月出品出猎盛况江城子·密州出猎动作:牵黄擎苍场面:千骑倾城场面壮观雄心壮志抒发壮志胸胆开张鬓霜何妨挽雕弓

射天狼考点延伸运用考点延伸思考举一反三运用04背诵默写：1表明自己渴望为国御敌立功的词句是“____________，____________，____________”（2022·四川遂宁·中考真题）2《江城子·密州出猎》借用典故表达作者渴望得到重用的愿望是句子是“____________，____________”。（2022·山东东营·中考真题）基础经典例题练习：会挽雕弓如满月，

西北望，

射天狼。持节云中

何日遣冯唐

无牙语文农老河北）1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（

）A．作者正值盛年，却自称“老夫”，又言“聊发”，隐约透露出怨愤不平之情。B．“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了作者的豪情壮志。“卷”字极言打猎队伍行走之快，人数之多，以及打猎场面之壮观。C．“持节云中，何日遣冯唐”作者以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。D．整首词在人物描写上，既有正面描写，也有侧面烘托渲染，把主人公的威武英姿和豪情满怀刻画了出来。理解经典例题练习：C【答案】C．“持节云中，何日遣冯唐？”意思是：什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？“遣冯唐”是指汉文帝时，魏尚为云中太守。他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合（虚报了六个），被削职。经冯唐代为辨白后，认为判的过重，文帝就派冯唐“持节”（带着传达圣旨的符节）去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守。苏轼此时因政治上处境不好，调密州太守，故以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任；“以冯唐自比”“表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职”表述有误；故选C。（湖北）2．下列对原文内容理解正确的一项是（

）A．“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。B．词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。C．词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。D．词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。理解经典例题练习：C【答案】A.“持节云