幼儿园防暴演习方案

幼儿园防暴演习方案一、演习目的：保在突发性损害大事发生时，能准时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿生进展防暴〔教师快速地关门关窗〕。二、演习时间：2023115〔3〕上午。三、参与人员：大〔2〕班全体幼儿、教师和阿姨。后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。四、演习内容设计：1、防爆步骤：(1〕门卫马上拿上防卫器械冲向歹徒并阻挡其进入课室。(2)马上启动报警铃，与此同时，各类人员快速做好相应工作。(3110(4)教师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方〔教师要快速疏散幼儿和关闭门窗并马上拿起四周的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全〕。2、介绍防爆工具及其使用方法：靠，操作便利。警棍：手握使用，攻击武器。防暴头盔：保护头部，减轻损害。3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。幼儿学习简洁的抵挡招式。小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒心情、拖延时间、等待救援。五、防暴安全活动设计“快快跑”活动目标：1、遇到突发大事时，幼儿能冷静并选择安全地带逃离。2、幼儿生疏安全撤离路径，提高自我保护力量，增加安全意识。活动预备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：1、观看争论〔1〕组织幼儿观看录象，暴力大事给人们带来的危害。〔2〕提问：“假设遇到暴力事情时怎么办？”害的发生。2〔1〕出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。带幼儿观看撤离路径的条件〔几层楼梯、弯道状况等〕。引导幼儿争论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿表达撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听教师的指挥等。4、实践演习通过此次演习，提高了教师与幼儿保护自我的意识。在教师指挥下。小朋友各自分散，和护导的保护下，快速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、教师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。一、演习目的制订以下防暴应急演练方案。二、适用范围发生在我园内部的暴力侵害大事。三、组织机构和职责幼儿园成立校园暴力侵害大事应急小组，总指挥：、副指挥 负责协调指挥，下设：应变保护组： 炊事班人员负责在公安部门介入之前与犯罪分子周旋。紧急抢救组： 〔提前预备好医药〕负责为受伤的教职工和幼儿供给准时有效的抢救。疏散引导组：本班教师职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。沟通协调组：各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒摄像： 报警：四、预备工作1、组织师生生疏场地，明确分工，师生知道逃离路线。2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。3、组织纪律教育：班主任教师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随便乱跑，自己选择路线。严禁说话、玩耍、打闹，严禁奔驰抢先。五、演练过程1、教师带着幼儿在操场内做操，持刀歹徒消灭。2、门卫马上向幼儿园园务处领导报告，同时快速拉紧急报警铃。3、副总指挥 快速向教师喊话，提示教师带着幼儿快速撤离到安全地方。4、总指挥通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。5、各班班主任及保育员快速带着幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应马上清点人数，救进展保护。6.应急小组成员帮助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班，将大二、大四班幼儿护送到中二班；帮助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班，将中四、小四班的幼儿护送到中四班，教师紧闭门窗，躲避到安全的地方。六、逃命避险方法1、听到预