三年级科学知识点

三年级科学学问点第一单元 水一、水到哪里去了液体〔水〕、气态〔水蒸气〕。三态之间可以相互〔转化〕。2、水是一种液体，没有固定的外形，但有肯定的体积。水蒸气是气态的水，没积。冬季的雪也是固态的冰。3、水变成水蒸汽跑到空气中的过程叫〔蒸发〕4、水壶烧水时冒出来的白汽不是水蒸气。由于水蒸气的微粒太小，我们无法观察煮食物冒得白汽不是水蒸气，是水蒸气分散成的小水珠。一样点：无色、无味、透亮不同点：水：看得见、摸得着、液体、没有固定外形，但有肯定的体积。6、现象：两只杯子中的水都削减，塑料薄膜上有小水珠。结论：水变成水蒸气到空气中。7、现象：塑料盒上方有小水珠。结论：水变成水蒸气然后分散成小水珠。8、蒸发的影响因素：〔液体温度〕、(液体外表积)、〔空气的流淌速度〕。：〔加热、加快空气流淌速度、增加水与空气的接触面积〕。布擦黑板变干了〕。二、水沸腾了1、测量水温的方法：手拿温度计的〔上端〕，将温度计〔下端浸入水中〕，不〔底与壁〕。视线与温度计〔液面持平〕。在液柱〔不再上升或下降时〕读数，读数时温度计不能〔离开被测的水〕。2、科学试验中常用的加热工具是〔酒精灯〕。不能用燃着的酒精灯去点燃其他〔灯帽〕盖灭，不能用〔嘴〕吹。加热后的烧杯、三脚架在想当长一段时间内仍旧很烫，不能用手触摸。3、试验：观看水加热过程中现象现象：加热过程中：温度上升，有〔气泡〕产生〔大量气泡〕产生；水面〔气泡裂开〕；水面之上有〔白汽〕。将套有挤压过塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下：〔塑料袋鼓起来了〕4、水沸腾时的温度是〔100℃〕，水变成水蒸气体积〔增加〕。5、蒸发和沸腾都是〔水〕变成〔水蒸气〕的现象。6、酒精灯的火焰分为〔内焰〕〔外焰〕〔焰心〕三局部，〔外焰〕的温度最高。三、水结冰了1、假设始终让水温下降，水会〔结冰〕。加食盐目的：制造更低的温度。现象：当试管中的水开头结冰时，温度是0℃。水完全结冰后，冰柱的高度比标记处高。结论：水变成冰后体积增加一样点：无色、无味、透亮不同点：水:液体无固定形态、会流淌冰：固体、有固定形态、不会流淌4、水在温度下降到〔0〕℃时就会结冰，冰还是水，固态的水。〕。四、冰溶化了1、给冰加热，冰〔溶化〕了。。3、冰，水、水蒸气三者之间是相互〔转化〕的。4、冰溶化成水的缘由：〔温度上升，吸取热量〕。5〔外形〕和〔体积〕。冬季下的雪也是〔固态〕〔液态〔固定的外形〔肯定的体积〔气态〕的水，没有固定的〔外形〕和〔体积〕，存在于空气中。7晒太阳〔用手捂〔风吹〔放在热水四周、〔把冰块敲碎〕。8、冰在溶化的过程中〔冰水混合物〕的温度不变，会长时间保持在〔0〕℃，知道完全溶化成水。五、水能溶解多少物质1、能溶解在水里物质有哪些：〔小苏打〕〔食用碱〕〔味精〕〔红糖〕、〔食盐〕、〔醋〕。2、不同物质在水中的溶解力量是〔不一样〕的。3、水为什么要一样多呢？〔保证单一变量〕4、50毫升水中溶解7份食盐，3份小苏打。，〔食盐〕溶解力量更〔强〕。同样多的水食盐溶解的〔多〕，小苏打溶解的〔少〕。为了准确验证不同物质在水中溶解力量大小。〕，水就被污染了。六、加快溶解现象：热水中食盐溶解快，冷水中慢、结论：加热加快溶解。2、问题：探究搅拌与溶解快慢的关系。结论：搅拌加快溶解。现象：颗粒大的溶解慢，颗粒小的溶解快。结论：研磨加快溶解。4、影响溶解快慢的因素有哪些？温度、搅拌、颗粒大小七、混合与分别1、混合物〔两种或两种以上物质混合在一起〕：自来水、空气、牛奶〔用灯帽盖灭〕，用〔余温〕将白色颗粒渐渐烘干。3、食盐和沙用〔加水过滤〕的方法分别，水在分别过程中起〔溶解〕作用。〔蒸发〕掉了。食盐和沙混合在一起，我们利用水，通过过滤和蒸发的方法能将食盐与沙分别。5、用〔滤纸或滤布〕进展过滤。6、与水一样，生活中很多物质的大小、外形、颜色转变后，还是原来的物质。只是〔外形〕发生了变化7中的空气受热膨胀会把乒乓球顶回原形。其次单元 空气物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。一只盛满水的玻璃杯中，把水倒掉后，空气进到杯子里。流淌的气体。空气是由微粒组成的，能被压缩和扩张。压缩的空气会有弹性。5.水没有固定外形，但有肯定的体积。空气既没有肯定的外形，又没有肯定体积。杯中的空气占据肯定的体积。当空气被压缩以后，体积会缩小。空气有质量，并占据空间。衡，说明白空气有肯定的质量。冷热不同的空气会流淌，就形成风。热气球能够上升和降落是利用空气的热胀冷缩原理。空气是一种物质地球生命力不开它。我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。在空中、地下、水中都有空气的踪迹。空气会占据空间，例如我们给皮球打气，皮球会鼓起来。虽然空气很轻，但有肯定的质量。热气球是人类最早的航空工具。空气受热后膨胀，比同体积的冷空气轻，就会上升。彩旗飘扬，帆船疾驶，波涛汹涌，这些都是风的作用。风是由于两地的温度存在差异，导致空气产生流淌，从而形成风。风是地球上的一种自然现象，它是由空气流淌引起的。我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。畅游，说明水中有空气。我们不能随便燃烧垃圾，由于会污染我们赖以生存的空气由于塑料杯内有空气占据空间，水不能接触到纸团。水从小孔中挤出。被压缩。30、空气在地球上无处不在，空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等，动植物需要简答题：31.空气的特点：可压缩，可扩张，有质量，但很轻，热空气，会上升；会流淌，形成风。第三单元天气1、天气，指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等状况。同2、测量温度的仪器叫温度计。测量气温的仪器叫气温计，又叫寒暑表。顾名思的热胀冷缩性质制成的。华氏度，℃是温度的常用单位，读作“摄氏度”。235、降水的形式有很多，常见有雨、雪、冰雹等。收集测量雨水的容器叫做雨量“0”刻度必需与容器内部的底面对齐，读数时视线要与液面平行，也要示数稳定后再读取。6、风是我们四周流淌的空气。风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。测量风向的工具是风向标。用风旗确定风速简化划分为三个等级：0级无风、1级微风〔风旗微动〕、2〔风旗飘动〕。7、云是空中的小水珠或者小冰晶。天空中的云，外形不同，气象学家通常把云〔积云〕、均匀成层像雾的云〔层云〕、纤维或羽毛状的云〔卷云〕。〔阳光明媚、只有少量的云〕、多云〔天空中云比较多、有时可观察太阳〕、阴天〔云多而密，看不到太阳〕。9、我们观测天气，主要从云量、降水量、温度、风〔风速、风向〕几个方面。一个地方长期的天气平均状况叫气候。1、天气，指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等状况。同2、测量温度的仪器叫温度计。测量气温的仪器叫气温计，又叫寒暑表。顾名思的热胀冷缩性质制成的。华氏度，℃是温度的常用单位，读作“摄氏度”。235、降水的形式有很多，常见有雨、雪、冰雹等。收集测量雨水的容器叫做雨量0”刻度必需与容器内部的底面对齐，读数时视线要与液面平行，也要示数稳定后再读取。6、风是我们四周流淌的空气。风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。测量风向的工具是风向标。用风旗确定风速简化划分为三个等级：0级无风、1级微风〔风旗微动〕、2〔风旗飘动〕。7、云是