3.5.2 绿色植物的呼吸作用人教版七年级上册生物知识+素材 (3份打包)

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温故知新

光合作用的公式：

光

二氧化碳+水

有机物（淀粉）+氧气

叶绿体

（储存着能量）

1.光合作用的场所是

2.光合作用的原料是

3.光合作用的条件是

4.光合作用的产物是

5.光合作用的实质是

叶绿体

二氧化碳，水

光照

有机物，氧气

制造有机物，储存能量

卧室放很多植物，晚上睡觉时感觉胸闷

花盆底部要留一个洞

萝卜放久了会空心

绿色植物的呼吸作用

学习目标

1.描述呼吸作用的过程。

2.说出呼吸作用是生物的共同特征。

3.认同绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡

中的重要作用。

探究一

种子萌发时是否释放出能量？

甲瓶

萌发的种子

乙瓶

煮熟的种子

实验现象:

实验结论：

种子在萌发时，释放出了能量。

装有萌发种子的保温杯内温度升高。

甲瓶

萌发的种子

乙瓶

煮熟的种子

探究二

种子萌发时是否放出二氧化碳？

实验现象:

实验结论：

种子在萌发时，放出了二氧化碳。

萌发的种子产生的气体使澄清的石灰水变浑浊。

种子在萌发时还产生水。

探究三

种子萌发时是否消耗氧气？

甲瓶

萌发的种子

乙瓶

煮熟的种子

实验现象:

实验结论：

种子在萌发时，吸收了氧气。

燃烧的蜡烛放进甲瓶，火焰立刻熄灭。

思考与讨论：

1、为什么甲瓶中的蜡烛较快熄灭了？

2、试说出实验中煮熟种子的作用

甲瓶中的氧气被萌发的种子吸收了，

瓶子中氧气不足，蜡烛不能燃烧。

对照作用

3、分析实验现象，你得出什么结论？

有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧气的参与。

归纳总结

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，

并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给

生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

种子萌发时产生二氧化碳和水

种子萌发时

释放出能量

种子萌发时

吸收了氧气

呼吸作用

有机物

+氧气

二氧化碳+水+能量

（储存着能量）

呼吸作用简式

原料：_________________

产物：_________________

场所：_________________

条件：_________________

实质：_________________

线粒体

有光无光均可

有机物、氧气

二氧化碳、水

分解有机物,释放能量

呼吸作用的意义

分解有机物，为细胞的生命活动提供能量。

呼吸作用是生物的共同特征。

任何活细胞都在不停的进行着呼吸作用，

一旦呼吸作用停止，细胞得不到能量，

就意味着生命的终结。

呼吸作用的应用

1.促进植物的呼吸作用

2.抑制植物的呼吸作用

农田适时松土，遇到涝害时排水

贮藏粮食时，要保持干燥、低温。

贮藏水果、蔬菜时要降低温度或氧气浓度。

绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用

想一想

你作为生物圈中的一员，为了人类的明天更美好，面对护绿、低碳环保热潮，我们应该怎么做？

1.多植树造林

2.节约用纸，节约用电

3.少坐机动车，多骑单车或步

行

4.……

畅谈收获

学以致用

1.

卧室放很多植物，晚上睡觉时为什么会感觉胸闷？

2.

萝卜放久了为什么会空心？

光合作用必须有光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。所以，晚上植物只能进行呼吸作用消耗了卧室里的氧气。

放置的萝卜会进行呼吸作用，呼吸作用需要消耗有

机物，长时间的呼吸作用会把萝卜中的有机物消耗

掉，使萝卜变为空心的。

3.花盆底部为什么要留一个洞？

可以排水通风，有利于植物根的呼吸。

课堂检测

1.把从市场上买来的新鲜蔬菜水果用保险袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是（

）

A

减少损伤

B

降低蒸腾作用

C

保持温度

D

抑制呼吸作用

2、仓库在保存种子的时候，适宜的环境条件是（

）

A

干燥、高温、空气流通

B

干燥、低温、空气流通

C

潮湿、高温、空气不流通

D

潮湿、高温、空气流通

D

B

推理

甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表

请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱

有什么影响？请将推理过程有顺序地写出来，与同学交

流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。

甲地

乙地

平均温度（℃）

白天

夜间

12

33

33

22

推理过程

1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机

物的量是基本相同的。

2.甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。

3.甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。

议一议：

1.为什么农田要适时松土，遇到涝害时排水？

2.为什么贮藏粮食时，要保持干燥、低温？

3.贮藏水果、蔬菜时要降低温度或氧浓度？

当堂训练

1.植物体进行呼吸作用的部位是（

）

A.只在叶片中

B.只在萌发的种子中

C.只在根系中

D.在所有的活细胞中都能进行

2.植物体进行呼吸作用的时间是（

）

A.只在白天

B.只在光下

C.在白天和黑夜

D.只在晚上

D

C

3.潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量来自于稻谷种子的（

）

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.吸收作用

4.将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（

）

A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳

B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气

C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气

D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳

A

B

5.夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（

）

A.温度降低，可以减少病虫害

B.温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗少

C.温度降低，光合作用增强，有机物积累多

D.温度降低，蒸腾作用