幼儿教育学课程标准

幼儿教育学课程标准幼儿教育学课程标准幼儿教育学课程标准幼儿教育学课程标准一、课程性质与任务幼儿教育学是中等专业学校幼儿师范专业开设的一门专业课。本课程的主要内容包括教育学的产生、发展和幼儿教育学的目标、任务和原则。幼儿全面发展教育特点与方法；幼儿园教育的基本要素；幼儿园课程；幼儿园的各样教育活动；幼儿园与小学的连结及幼儿园教育谈论等。经过本课程的学习，培养和提高幼儿师范专业学生教育理论方面的专业知识和修养；认识我国幼儿园的培养目标和教育工作的指导思想；成立正确的少儿观、教育观和发展观；掌握教育方法，培养学生能正确认识、解析、独立思虑实质工作中的各样教育现象和问题能力。有助于将来成为一名合格的幼儿教师打好牢固基础。二、课程设计思路关于中等专业学生，我们以职业能力培养为中心，进行课程规划设计、组织推行授课，努力研究授课手段、授课方法创新。在授课中，以课程为主线，以能力为中心，理论联系实质，积极而有效地促使授课质量的全面提高。三、课程授课目标1、思想教育目标：培养学生拥有热爱幼儿、热爱幼教事业的精神；拥有科学的少儿观、教育观和教师观，有较强的奉献精神和较高的个性修养。2、知识教育目标：熟悉国家和地方幼教目标、政策和法规；认识幼儿教育学历史和发展趋势；掌握幼儿教育学基本见解、基本理论和基本见解。3、教育技术培养目标：具备察看认识幼儿的技术；与幼儿家长交流的技术；利用各样教育资源的技术；创立与课程目标相适应的环境的技术；设计与组织幼儿园授课、游戏、活动、娱乐等活动的技术。4、综合应用能力培养目标：能依照幼儿园教育目标和幼儿发展特点制定班级各样教育计划；能选择和运用适合的授课组织形式、指导方式和授课方法；能正确认识和解析各样教育现象和教育问题；能运用科学的谈论指标对幼儿园课程方案、幼儿的发展水平、幼儿教师自己的各项工作做出适合谈论。四、主要内容和纲领工序作技术目标参照号知识目标授课方案与活动任学时务1．幼儿教育学的见解、1.成立正确的学1课时事例解析、谈论、绪论2．学习幼儿教育学的意习观解说义、2.认识与掌握幼学习幼儿教育学的方法幼儿幼儿教育的见解和意1.教育义1的产幼儿教育事业的产生2.生和和发展发展我国幼儿园教育的1.幼儿园教育的目标2目2.幼儿园的任务标、3.幼儿园教育的原则任务和原则婴儿教育概括婴儿2.婴儿教育的内容与要3教育求托幼机构的保教活动幼儿园全面发展教育1.幼儿园全面发展教育概括2.幼儿体育4幼儿智育幼儿德育幼儿美育

儿教育学的见解、意义和学习方法。，教育观。能整体介绍幼儿教育的历程。明确与正确理解幼儿教育的见解与意义。学习与认识幼儿教育事业的产生和发展历程。能依照其目标、任务、原则设计有效讲堂。认识并掌握我国幼儿园教育的目标、任务和原则和方法。设计事例并试讲。认识婴儿教育的概括、托幼机构的保教活动。掌握婴儿教育的内容与要求。具备察看认识幼儿的技术。设计事例并试讲。认识幼儿园全面发展教育概括掌握幼儿体育的意义、任务和方法掌握幼儿智育的意义、任务与培养方法。掌握幼儿德育的意义、任务与正确引导方法。认识培养幼儿美育的意义和方法。

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采用历史故事解说为主，学生自学认识为辅。以理解识记为主，授课过程中可穿插身边事例来指导解说有助于加深学生识记奏效。事例式、问题式、解说式、谈论式、实践指导式等多种授课形式结合，多媒体、网络、社会检查、社会实践等协助。幼儿园教育的基本1.幼儿教育要素

明确幼儿园教育的各基本要素间的关系与联系。认识并识记幼儿教师、幼儿在教育过程52.幼儿3.幼儿园环境

中的地位，特点、权力和义务等。

2课时理解与应用幼儿园环境的见解、内容、功能和创立原则。1..学习并掌握幼儿园课程的性质、特点幼儿1．课程概括和方案的编制方法。6园课2．幼儿园课程的性2..掌握幼儿园课程程质和特点2课时内容确实定与选择的3．幼儿园课程方案原则和组织、谈论的方法。1.利用各样教育资1.幼儿园授课活动源的技术2.掌握幼儿园授课活概括动的见解与内容。2.幼儿园授课活动幼儿3.认识并掌握幼儿园的组成要素与教园教授课活动的组成要素7学原则学活和授课原则。6课时3.幼儿园常用的教动4.掌握并学会应用幼学手段和方法儿园授课的各样手段4.幼儿园授课活动和方法。的设计、组织与5.学习怎样合理设计指导幼儿园授课活动并正确组织与领导。1.创立与课程目标相适应的环境的技术。2.认识并掌握幼儿8幼儿1.幼儿游戏概括游戏的见解、内园游2.幼儿园游戏的指容和分类。4课时戏导3.学习并掌握幼儿园中各样游戏的指导方法与应用。幼儿1．设计与组织幼儿园的园授课、游戏、活平时动、娱乐等活动的生技术。活、1.幼儿园平时生活2.理解与掌握幼儿园劳动平时生活活动的意活动9和节义、内容和方法。2.幼儿劳动6课时日娱3.掌握幼儿劳动的特3.幼儿园的节日及乐活点、作用和组织、内娱乐活动动容、形式和方法4.认识幼儿园节日及娱乐活动的内容、意义与组织方法。幼儿1.设计事例并试园与1.幼小连结工作的讲。1小学2.认识并掌握幼小意义和任务的衔连结工作的意义和4课时02.幼小连结工作的接任务。内容与方法3.掌握幼小连结工作的内容与方法。幼儿1.与幼儿家长沟园与通的技术。家1.幼儿园与家庭、2.明确幼儿园、家1庭、社区合作的同样庭、社会多方面社区与目的应共同努力协调4课时1的合2.幼儿园与家庭、合作的意义与目作社区合作的内容的。与路子3.掌握幼儿园、家庭、社区合作的内容与路子。幼儿1．幼儿园教育谈论1．拥有正确谈论幼园教儿园教育的技术。概括育评2.认识并掌握幼儿园2．幼儿园教育谈论1价教育谈论的内容和标的主要内容与标解说、谈论、指导准。2课时2准阅读3.掌握幼儿园教育评3．幼儿园教育谈论价的种类、方法和步的种类、方法与步骤。骤6试卷核查复习检测期末综合复习测试2（每学期各10节复习）总课740理论和实践参半时依照实质的课程授课五、授课谈论对学生学习的谈论，既要关注学生对语言知识和语言技术的掌握，又要重视学生综合语言运用能力的发展，同时还要重视其在学习过程中的感神态度和参加表现。因为科学的授课谈论系统是实现课程目标的重要保障。采用一些幽默的活动比方：竞争，演示，表演等，使学生参加其中，让他们可以理论联系实质较好的掌握和理解这些知识点。今后，老师对学生的这些活动进行谈论，这特别有益于学生更好的认识自我，成立