《认知实习》课程教学大纲

《认知实习》教学大纲课程英文名CognizantPractice课程代码03P0025学分1总学时1周课程类别集中实践环节先修课程无课程性质必修适用专业通信工程开课学院信息工程学院一、实习的目的（一）课程地位本课程是一门必修的集中实践课程，是贯彻理论联系实际的教育方针，培养社会需要德才兼备人才的重要环节；是教学计划的重要组成部分；通过大学期间提前进入企业了解和增强学生职业意识、劳动观点，提高政治思想觉悟，扩大视野。认知实习是教学工作中的一项重要内容，学生通过认识实习，对企业产品的生产过程、使用到的相关技术取得一定的感性认识，以便培养学生的学习兴趣、明确学习目的和努力的方向，是高校培养人才的一个重要环节。同时，通过认识实习，让同学们有机会较广泛地接触现场人员，学习社会生活。通过认知实习，可使同学们获得技术和思想认知双丰收。（二）课程目标该课程应达到的预期学习结果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下所示：了解通信工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对通信工程活动的影响。熟悉通信领域相关环境保护的相关法律法规和可持续发展的理念。1、ILO-1.工程与社会：了解专业对口企业的生产经营、主营产品相关的技术体系、知识产权等，为以后就业对行业的认知做铺垫。2、ILO-2.了解企业文化和相关规则、企业员工所具备的个人素质等方面，并且要认识到企业要长久发展必须具有自己的核心技术等思想。二、课程目标达成的途径与方法主要通过到企业参观学习为主，结合实习日记和实习报告等途径和方法来达成。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求指标点6-1毕业要求指标点7-1ILO-1H(0.7)ILO-2M(0.3)注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低，保证H>M>L，具体对应的数值，根据各自课程来定），括号里的数字代表权重，权重之和为1。2.毕业要求应根据课程所在专业培养方案进行描述。3.通识选修课程可不填写上表。四、实习内容与基本要求序号实习内容基本要求时间(天)1实习动员，实习要求、任务布置及安排讲解实习单位的相关介绍、实习大纲要求及认知实习过程中的注意事项等。统计联系方式以及实习分组安排等。0.5天2进企业，分组、参观企业、介绍实习要求和注意事项带领学生到企业，由企业HR进行分组，对企业发展、制度与安全进行介绍。2天3网上通过各个平台调研各个专业相关的企业，并确定自行走访名单并联系要求与专业相关的行业、有一定规模的中大企业走访并写走访感受1天4学生分组自行联系企业HR，去企业走访了解学生以寝室为单位出行，提前与指导老师汇报外出走访行程1.5天注：实习时间最小单位为0.5天。五、实习的组织形式序号组织形式环节安排1校内教师负责组织和带队实习内容和安全讲座2企业人事参观企业、讲座3企业带队指导教师职场体验4分组独立安排各企业调研或者走访了解行业相关的中大型企业注：组织形式主要指参观、产品介绍、制作、讲座等方面六、实习的组织要求认知实习维持一周的时间，主要以老师带队集中去企业参观为主，参观实习地点可以是与通信工程专业相关的展览馆，企业的研发、测试或生产基地等地方。每次去实习前，指导教师要与公司和学生联系确定好时间，联系好车辆，确定好参观路线等，每次两辆大巴，每辆大巴上都有老师跟车。实习质量的监控，主要是根据学生参观回来撰写的实习日记来定。学生参观完企业后，除了撰写每天的实习日记外，还得最后根据课程目标撰写课程报告。七、实习的作业要求明确认知实习的目标和任务，要求写实习总结和体会八、实习考核及成绩评定考核类别考查考核形式平时出勤与岗位工作表现成绩，专业实习报告、实习日记成绩，包含对所有指标点的考核。成绩评定百分制或五级制，其中实习报告成绩占70%，实习日记占30%。成绩登记方式五级制九、实习目标达成度评价方法课程目标权重成绩评定ILO-1过程考核0.3实习日记平均分A10期末测试0.7实习报告平均分B