《看电影学法律》教学大纲

《看电影学法律》教学大纲课程英文名LawintheFilms课程代码P0153050学分1总学时16理论学时16实验/实践学时0课程类别公共基础课课程性质任选先修课程无适用专业不限开课学院法学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位在资讯发达的现代社会，法律不应该被认为是在一般人难以亲近的高墙外。只要我们愿意多接近，就能够时刻了解法律对学习、生活和工作的重要影响。要落实推动法治精神在中国这块土地上扎根，需要在日常的教学活动中，培养学生的法律观念和信仰。而通过本课程的教学，可以使学生更深切更直观的体会到法律的作用，特别是对公民、国家及社会的重要意义。（二）课程目标本课程着重电影中所提及的法律观念，结合我国的司法实务现况，同时设计学生在观赏电影后可实施的讨论和思考，让电影不只是电影，而成为传达法治教育的最佳工具，并达到以下目标：1.理解法律的概念和意义，了解我国的基本法律框架和结构；2.了解世界上主要的两大法系及相互的区别和联系；3.理解私权和公权之概念，了解如何平衡两者之间的关系；4.理解法律程序正义的重要性，了解实体法和程序法之间的关系。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学，课堂讨论，论文写作。如课时允许，还可以采用模拟法庭方式，进行课前阅读电影相关材料，课中双方辩论，课后总结等。三、课程主要内容与基本要求第一章宪法——公民的基本权利通过电影《全民公敌》，要求学生理解宪法所保障的公民的基本自由权利；掌握公民所享有的隐私权、通讯秘密自由、人格尊严等权利；思考当公民的个人权利与社会公共利益发生冲突时的取舍，如何对公权力滥用行为进行规制，中美宪政思想的比较分析。第二章刑法——犯罪与刑罚通过电影《天下无贼》，要求学生了解刑法中罪与非罪的标准——犯罪的构成；理解敲诈勒索罪、共同犯罪、犯罪既遂、惯犯、正当防卫等概念；能够分析影片中人物行为的性质及其法律责任；思考中国传统文化对刑法的影响。第三章国际私法——不同法系国家的冲突规范通过电影《柏林大审判》，要求学生了解国际私法产生的背景和历史，不同法系国家的冲突规范；理解国际私法的基本原则，国际民事诉讼的管辖权和陪审员制度；思考不同法系国家解决司法冲突与协调的路径。第四章环境资源法——环境侵权的赔偿通过电影《永不妥协》，要求学生了解环境资源法的基本制度和法律责任；理解环境资源法中污染者付费、受益者补偿原则；掌握环境资源责任和环境资源争端解决方式；能够分析影片中环保案件集体求偿的成功经验；思考美国环境资源法中污染者承担的民事赔偿责任制度设计的成功之处。第五章英美法——米兰达规则通过电影《肖申克的救赎》，要求学生了解米英美法系中米兰达规则的产生的背景和意义，公权力的滥用；理解米兰达规则的内容、程序，对证据的影响，公权力滥用的法律后果；思考保护人权的立法与司法上的路径选择，对公权力滥用的规制的最佳方式。第六章民法——公民的人身权通过电影《秋菊打官司》，要求学生了解民法中公民享有的人身权，理解侵犯人身权行为的性质，侵权行为界定标准和法律责任的承担；思考法律纠纷最佳解决方式的选择，公民司法需求与现代法治的协调，现代法治中法律与人情的均衡性，法治和社会和谐二者间的真意。四、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标第一章宪法——公民的基本权利3课后阅读和课堂讨论课程目标2和3第二章刑法——犯罪与刑罚3阅读资料和课堂讨论课程目标1第三章国际私法——不同法系国家的冲突规范3课堂讨论课程目标2第四章环境资源法——环境侵权的赔偿3课后阅读课程目标1和4第五章英美法——米兰达规则3课后阅读和课堂讨论课程目标2和4第六章民法——公民的人身权1案例讨论课程目标3五、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率、课堂讨论发言、平时作业等每缺一次考核，扣除相应比例成绩30%期末考核论文达到论文评分标准的要求70%考核类别考查成绩登记方式采用五级制六、推荐教材与主要参考