2022年度教育教学总结报告新版

广西工程职业学院2023年度教育教学总结报告为主体，在各职能部门、各教学系部的大力支持和乐观协作下，以迎评工作为契机，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，对教学制度建设、教学组织建设、教育教学活动建设、完善教学质量治理体系以及标准化、科学化教学治理。教务处全体人员团结一心，负重拼搏，努力工作，严格执行学院的各项决教育教学工作总结如下：一、一年来的教学工作成效〔一〕连续狠抓标准治理，加强和完善各项常规教学制度1、进一步修订和完善了各项教学治理制度。评估前期，我们又〔试行》等教学治理文件，与时俱进，让教学治理皆有据可依。2、加强了教学监控体系的治理与建设。进一步确定教学督导在常教学常规检查在教学治理中的乐观作用。13、重视教师自评、互评活动，重视学生评教工作。各系部组织师考核中。4、坚持落实系主任教学工作会议。落实系主任教学工作会议，在教学治理中觉察的问题反响到各系部，准时进展整改。〔二〕适应市场需求，优化专业建设，调整构造公布的关于一般高等教育专业申报的规定，经过调查和反复争论论证，2023院专业构造。〔三〕狠抓学籍治理及相关工作的标准在教务处的指导下，学籍科对生学籍信息进展了收集预备工20231+2学生进展了分类核对；对2023、2023级毕业生在教育部学籍学历信息治理平台上进展了学10级毕业生档案邮寄状况进展了统2计核查工作。〔四〕狠抓试卷装订及治理标准，做好课务、考务治理工作1、为保证学院教学秩序的稳定，每学期开学初教务处组织几名到了很好的促进作用。2、受多方面因素的制约〔学生实习、实训等，学院考务工作繁10余次，其中包括2次期末考试、2次正常补考、1次毕业生返校清考、2次英语等级考试、2次计算机应用力气等级考试。培训部组织了一般话、营销师、工程治理师、建筑六大员、数控车工、一般车工、CAD制图员等培治理师考试。教务处与培训部的同志不辞辛苦，加班加点，比较好地保证了各项考务工作的顺当完成。3、依据迎评要求，进一步标准试卷的装订与治理。一方面，要求试卷进展统一装订，教务处及督导进展监视抽查；另一方面，各任课教师统一集中改卷，不允许将试卷带到其他地方修改或带回家修改。〔五〕抓学习竞赛和其次课堂活动，加强对学生力气的培育和学3风的营造11级室11级各专业学生综活动，艺术与航空系组织学生开展了机场实习实训工作。学院各部门大力支持，协作，开展校园其次课堂，团委开展了“20232023年我的大学我的梦”主题演20232023年金秋杯辩论赛活动”以及感恩系列活动等等。学工处开展了与心理危机应对”心理安康辅导课〔六〕狠抓实习、实训、实践治理工作，标准工作程序投入，我院的实训基地建设取得了良好的效果。〔七〕迎接区教育厅的评估工作我院依据区教育厅《关于印发<广西壮族自治区高等职业院校人才培育工作评估实施细则〔试行〕>〔桂教高教〔2023〕115号〕成立了以董事长为首的迎评工作小组，并对《通知》中要求的4各项材料进展了明确分工，责任到人。随后，评估工作组制定出了具体各种工作安排和总结会议，组织数次各系部、各部门自评。在学校迎评工作小组的指导下，经过全院教职员工的共同努力，今年7月，我院顺当通过了区教育厅的根本办学条件核查评估工作。〔八〕组织召开科研工作研讨会我院重视科研工作，1030日，召开了一次校企合作开发课程企合作开发课程和开发教材各项工作落到实处。〔九〕2023年教学科研和校企合作教材与课程的立项工作据《广西工程职业学院科研工程治理方法》规定，经各系部申报、初9个科研工程上报区教育厅。其中，72023年度广西高等教育教〔桂高教〔2023〕28号〕文件中、在《关于广西教育科学“”规划》2023〔桂教科规办〔2023〕7号〕2023年度广西高等学校人文社会科学争论工程的通知》桂教社科〔2023〕4号文件中逐一进展了公布。5不仅如此，我院结合实际，经各系部评比、筛选，共确定出238项，机933项。二、教学工作中存在的主要问题〔一〕专业建设与教学改革还有待进一步加强1、专业建设进展水平不平衡近年来，我校少数专业建设起步较晚，水平偏低，整体水平有进一步拓展，课堂教学与实践教学融合程度有待提高。2、教学争论和教学改革力度不大有限，乐观性不高；另外，教学争论与改革的相关鼓舞机制也还未建立起来，导致局部教师与治理者对教学争论与改革乐观性不高。〔二〕治理过程有待进一步加强1、教学治理过程有待进一步加强不够，依靠性较强，任凭性较大，工作乐观性不高的现象；同时，由6影响了教学治理工作。2、治理体制和机制有待进一步理顺由于学院治理重心下移不够，学院治理层不同程度存在大包大揽、治理不灵敏的现象，影响了各系部和相关部门的工作乐观性，少数同志在工作中有一些怨言和想法，也影响其主动性和创性的发挥。同时，各系部教学治理力气比较薄弱，系主任治理压力大，疲于时间和精力投身到教学改革和创之中。3、“三风”建设还有待进一步加强“三风”即校风、学风、教风。一方面由于我院学生普遍理论基础较差，而且学习习惯也不太好，因此学习风气整体上不够深厚。另一方面，我院任课教师队伍年轻化，教学阅历缺乏，少数教师在教学心情。而且，教师整体年轻化，也使教学效果有可能达不到学生的期望值，从而导致学生有厌学或消极心情。正是由于以上因素，也导致我院的校风、学风和教风建设还需要进一步加强。〔三〕实践教学环节任重道远这两年，我院尽管也建立了一批实习〔践〕基地，但局部专业的〔践〕教学环节的过程记录痕迹、档案资料的保存需要进一步加强。另外，7实践教学工作确实任重道远。三、今后的工作思路和举措〔一〕加大专业建设与课程改革力度1、加大专业建设力度。在专业建设方面，选择一批骨干教师帮助专业负责人拟定与我院教学实际相配的课程教学大纲、考核大纲、教学的质量和效益。2、加大课程建设和改革力度。加大对精品课程的建设与治理力改革考核内容、考核方式、成绩评定方式、治理机制等，形成正确的合作课程建设中，选择一批骨干教师，负责本课程的建设；在开发教所突破。加强专业教学内容与课程体系的建设与改革。〔二〕进一步强化教学治理过程进一步健全并完善教学治理制度，结合教学治理过程中的问题，作的连续性。8〔三〕鼓舞教师进展教学争论与实践师和治理者进展争论和改革工作，进一步发挥教学争论的指导作用，加强教学成果的推广与应用。〔四〕加大教学经费投入〔就业实习基地和有确定规模的校内实