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文档简介

《实验是化学的基础》教学设计【教学目标】知识与技能了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使用。掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。过程与方法通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。在做实验中认仪器、学规则、讲规范，培养良好的实验习惯。情感态度和价值观培养学生事实求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。通过动手实验、实践获得乐趣，初步使学生养成良好的实验习惯。【教学重点】药品的取用，酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。【教学难点】量筒和滴管的使用。【课时安排】1课时。【教学过程】导入新课：展示：化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开的让学生知道实验的重要性。播放：违规实验造成的实验事故的课件，使学生认识安全实验的重要性。讲授新课：（一）固体药品的取用展示药品：大理石、碳酸钠提出问题1.要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？2.如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？学生总结固体药品取用方法时教师规范演示取用固体药品指导学生实际操作。（二）液体药品的取用展示药品：稀盐酸提出问题：结合生活经验如何将稀盐酸倒入试管内而不滴洒？（三）量筒的使用提出问题1.回忆初二物理学过的知识，如何使用量筒量取一定体积的液体？2.量筒量取液体时，采用仰视、俯视将会对读数产生什么影响？科学探究指导学生完成探究实验（四）滴管的使用提出问题1.取少量的液体应用什么仪器？2.使用胶头滴管应注意什么事项？科学探究教师规范演示滴管的使用，并指导学生进行实验，观察现象填写表格。（五）物质的加热酒精灯的使用方法提出问题1.怎样点燃和熄灭酒精灯？2.使用酒精灯时应注意哪些事项？3.观察酒精灯的火焰。应用哪层给物质加热?小结酒精灯的使用方法物质的加热实验探究取三支试管，各加入3毫升的水，分别放在酒精灯火焰上方3厘米、灯芯、外焰上加热，记录加热至水沸腾时所需的时间引导分析现象该实验说明了什么？（六）连接仪器装置1.把玻璃管插入带孔橡胶塞2.连接玻璃管和胶皮管3.在容器口塞橡皮塞4.检查装置的气密性（七）洗涤仪器提出问题1.做实验用过

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