《康乾盛世的社会经济与对外政策》设计

《康乾盛世的社会经济与对外政策》教学设计教学目标：通过本课的学习，使学生掌握清朝前期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃。了解闭关政策产生的原因，简述“闭关锁国”主要表现，正确分析其历史影响。通过本课的教学，引导学生思考“康乾盛世具体表现在哪些方面？”，培养学生的归纳能力。使学生知道“康乾盛世”是清王朝最强盛的时期，奠定了疆域广阔、统一强盛的大国的格局。教学重难点：重点：康乾盛世。难点：闭关政策产生的原因，简述“闭关锁国”主要表现，及其影响。课时安排：1课时教学过程：学习新课：（一）社会经济的发展多媒体展示《耕织图册》：这反映了什么问题？学生回答明确：反映了清朝前期农业生产的情景，说明清初统治者重视发展农业生产。教师指出：清朝前期的康熙、雍正、乾隆年间呈现出“盛世”景象。历史上把这一盛世称为“康乾盛世”。清初农业、手工业、商业的发展取得了哪些成就呢？学生阅读课文，小组讨论归纳。农业的进步：南方推广种植双季稻，单位面积产量大为提高；海外引入的番薯、玉米等高产作物迅速推广；经济作物的种植面积也显著增加，从而促进了农产品的商品化。手工业的进步：农村家庭手工业不断推广；湖州的丝、松江的布，不仅输往各地，还行销国外；全国大小城市和不少市镇开设手工业作坊。商业的发展：商品生产的发展促使各地商业日臻繁荣。南京、广州、佛山、厦门等地有新的发展；长江沿岸出现不少著名的商品集散地；北京成为全国贸易中心。媒体展示相关图片。教师指出：经济的繁荣和生活的安定，使人口数也出现大幅度的增长。据统计，乾隆后期，全国的总人口数已超过3亿。（二）闭关政策1．原因（1）郑和下西洋后，中国有没有出现类似的大规模的远航？原因是什么？学生回答，教师点评。（2）明朝中后期后为什么会出现闭关锁国呢？我们还是先来看看一些学者的看法吧，请同学们看仔细一点，看完后回答问题：播放《明清时期——从开放到闭关锁国》视频片段。这段视频说明了从开放到闭关锁国并不是在一个短暂的时间内完成的。那么，这一过程中导致闭关锁国局面出现的原因主要有哪些？学生回答后，教师归纳要点：明朝中后期，倭寇侵扰沿海一带和荷兰侵入台湾，使明朝的东南沿海一度危机重重，因此，明朝逐渐采取了一些禁海措施；清初，郑成功以及东南沿海一带人民的抗清活动，使清朝的禁海措施更加严厉，闭关政策形成。（3）关于我国这一时期的闭关锁国政策，马克思评论说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。”你能用你知道的史实来印证这句话吗？学生讨论后，教师根据学生回答点评、补充：清政权在稳固后，它的闭关政策并非是与世界各国完全断绝往来，而是主要表现在对贸易进行严格的限制上，中外经济交往只允许以官方为载体进行，而且还严格限定了地点。2．影响实行闭关政策对我国社会发展会产生什么样的影响呢？请同学们讨论。学生讨论、回答后教师点评并总结要点：①积极方面，防御西方殖民势力对我国的侵略。②消极方面，限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流；进一步导致闭塞、停滞、倒退，使中国更加远离世界发展的潮流，并不能扭转中外力量的对比，不能从根本上抵挡殖民势力的侵略。三、课堂小结：清朝前期，尤其是康乾盛世时期中国手工业、商业以及对外贸易的发展都