2023学年完整版M4Unit2Thisbirdcanfly设计2

M4Unit2Thisbirdcanfly教学设计教学目标：

1、知识与能力目标：1)学会用can来询问别人或动物的能力。2）掌握由can引导的一般疑问句。3）学会唱歌曲Canyouthrowhighinthesky?2、过程与方法目标：灵活运用不同人称代词的能力的提问及回答。3、情感态度与价值观目标：通过各种生动有趣的课堂活动，让学生尽可能多地表达自己会做的事情，以培养学生的自信心以及张口说英语的能力。二、教学重难点：1、重点：1)学会用can来询问别人或动物的能力。2）掌握由can引导的一般疑问句。2、难点：能够用“Ican…/Ican’t…”这样的句型描述自己会做或不会做的事情。三、教具准备：单词卡片，录音机，磁带，多媒体课件。四、教学过程：Step1Warmingupandleadingin1、Saythechant:“Lionsandtigersatthezoo.”2、Greeting:“Hello,boysandgirls.I’mgladtomeetyou.”T：What’stheweatherliketoday?S：It’s….T:CanyoutellmewhatanimalsyouknowS:Bird,dog...Step2:Presentation1、lookatthecartoons.T:What'sthis?Ss:It'sabirdT:What'sitdoing?2、Learntheword“fly”3、Learnthesentence“Thisbirdcanfly.”4、Drillthesentences.5、Learnthesentence“Thisbirdcan'tfly.”6、Drillthesentences.7、Lookthecartoon,learntheword“fish”8、Drillthesentence“Thisfishcanswim,butthisfishcan,tswim.”9、Listentothetape,thenreadafterthetape.Step3DrillandPractice1、Lookatthepicturethenreadthewordsandthesentences.2、Listenthenmatch.3、Askandanswertheanimalseachother.4、Lookatthepicturethenusingthesentences“This...can...”“This...can't...”toaskandanswerinteams.5、Listen,do,thenread.Step4Consolidation1、Usingtheword“can”toaskandanswer.2、Guessinggame：“Now,it'stimeforagame.I’llgiveeachgroupananimalinapaper.Thetablemonitorkeepsit.Therestaskquestions“Canit…”toguess,andthetablemonitorcansay“Yes,itcan.”or“No,itcan’t.Butitcan…”togiveinformation.Step5SummaryWhocansaywhatwelearnedinthislesson？Step6Homework1、抄课文自己喜欢的句子4个。2、找自己的搭档分角色表演课文。五、板书设计：

Unit2Thisbirdcanfly.Butthisbirdcan’tfly,Canthisdogrun?Th