2023学年完整版M8Unit1Whattimedoesschoolstart设计

Module8Unit1Whattimedoesschoolstart?教学设计教材分析：本模块描述的是我们所熟悉的学校生活，。通过这一模块的学习，我们进一步了解了英国的学校生活，同时，还应学会如何去描述，介绍自己的学校生活。教学目标：1、知识与能力：能口头运用Whattimedoesschoolstart?这类语句询问事情发生的时间，并能口头运用Myschoolstartsatnineo’clock这类语句回答。2、过程与方法：运用所学语言询问和描述学校里所发生的事情。3、情感与态度：通过对本课学校生活的讨论引导学生珍惜时光，充实快乐的度过在学校的每一天。重点：一般现在时态的运用，特别是动词三单以及助动词dodoes的用法。1、新单词:exerciseplaygroundbeforeskipcoffeeteabellrang2、句型：Whattimedoesschoolstart?Whattimedoyougetup?难点:熟练准确的用所学知识描述自己或者他人的学校生活。教学策略：1、学法:使用情景交际法和任务型教学法，使学生能够熟练掌握本课的单词和句型。2、学法:小组合作竞赛。3、预习设计：预习单词和课文，思考自己的学校生活。课时安排：四课时教学过程：热身复习教师说出一些句子，请同学判断是中国学校还是英国学校。学生介绍中国小学和英国小学的不同。2、导入新课教师问：我们已经知道了中英学校之间的不同，下面我们来讲一讲生活的不同。教师询问学生每天的生活情况，与较好的学生进行下面的问答：CanIaskyousomequestions?Whattimedoyougetup?Howdoyougotoschool?Whatdoyoudoafterschool?Whattimedoyougotobed?Whatdoyoudoattheweekend?将上面的问题重复说出，请学生回答，将问题写在黑板上，教师说出，学生重复。最后师导入新课的标题：Whattimedoesschoolstart?3讲解新课Whattimedoesschoolstart?是一个有Whattime引导的特殊疑问句，Whattime“几点”询问具体的时间T:Whattimedoesschoolstart?S1:Myschoolstartsat8o’clock.T:Whattimedoyougetup?S1:Igetupathalfpastseven.T:在几点钟前用at例如atten、ateleventwentyT:Whattimedoesschoolstart?S2:......T:Whattimedoyougetup?S3:……...4、课堂活动听活动2的录音生跟读，然后分角色对话。5、学习新单词师出示卡片逐个学习新词6、课堂小结1、今天我们学了哪几个句型。2、今天我们学的新词。7、布置作业1、抄写新单词5遍。2、看活动3写句子。板书设计Module8SchoolUnit1Whattimedoesschoolstart?Newwords:exerciseplaygroundbeforeskipNewsentence:Whattimedoesyourschoolstart?Myschoolstartsatnineo’clockWhattimedoyougetup?Igetupathalfpastseven.教学反思通过分解单词教学，帮助学生生动、有效、形象的记忆单词，又能够扩展学生的知识，同时老师通过传球给学生，让学生感受实物的同时，练习单词，生动有趣，而且便于学