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文档简介

Module6Unit1Happybirthday！学案2教学目标知识与技能能够熟练运用句型“What’sthis?It’sa…”及“Here’syour...Thankyou.”。过程与方法读，说情感态度价值观培养学生的团队合作精神；让学生能够大胆地讲英语，能体谅同伴在讲英语时出现的错误并热情帮助其改正。教材分析教学重点熟练运用句型“Here’syour...Thankyou.”教学难点在情境教学中将“Here’syour...Thankyou.”结合在一起运用。学具录音机、单词卡片、学习用品。教学过程环节教师活动学生活动导入新课游戏导入教师把课前准备的学习用品放在一个袋子里，取出一个问：What’sthis?回答老师的问题。It’sapen.It’sabook.…自主学习1.播放活动3录音2.再放录音1.自主学习活动3Whosebirthdayisit?WhatdoesthewomangivetoSam?IsSamhappy?2.听录音跟读小组合作1.师生合作展示在讲桌上放几件物品。然后将它们交给不同的学生。学生再把物品交还给师，生：“Hereisyour…”师：Thankyou.2.四人小组内表演以上活动。展示反馈Here’syourbook.Here’syourbookandruler.Here’syourbag.Thankyou.释难解疑Here’syourcap，Sam.Thankyou拓展训练1.选词填空。Here’s，a，this，thank，birthdayAmy:Hello,Sam.Happy!Sam:you,Amy.Amy:yourpresent.Sam:Oh,Amy,what’s?Apencil?Amy:No,it’spen.2.熟练运用Here’syour…进行句子接龙。3.四人一组合作，表演发物品情境，然后展示。作业设计选择正确答案：（）1.Here’syourcake,Sam！这是你的蛋糕，萨姆！B.这是你的蛋糕吗,萨姆？（）2.Here’syourcap,Sam！这是你的帽子吗，萨姆？B.这是你的帽子,萨姆！（）3.Here’syourpencil,Lingling！A.这是你的钢笔，玲玲！B.这是你的铅笔,玲玲！（）’sthis?A.谢谢。B.这是什么

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