关于中考满分作文集锦六篇

12/12关于中考总分值作文集锦六篇中考总分值作文篇1〔一〕排比、比喻1、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言，中考总分值作文精彩语段。2、我还是爱着属于我的初三的。爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻：当你冥思苦想，而终于恍然大悟的时候，你会品尝成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时，你会发现生活的乐趣；当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，你会感到心灵的轻松与惬意。所以，我说——初三是一幅流光溢彩的油画，是一片充满梦想的云霞，是一个充满竞争的年华。3、初三让我受益匪浅，她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛，她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。如醉如痴，她让我用激情吮吸着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚去探寻着做人的美好。4、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说；有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。5、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆；美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。6、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。当暴风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出惊心动魄的交响乐；云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛之下，变成一片摇摆晃动的海底森林；但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出亿万晶莹的星星，眩人眼目。而我，唯独钟情于雨。〔开头〕7、是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生；拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。8、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。9、花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。〔结尾〕10、亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。〔议论〕〔二〕引用诗词、名言11、爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁；李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁；周邦彦‘桐花半亩，静锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。12、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天〞的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟〞的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归〞的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住〞的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关〞的古朴塞北；我爱好那“日江花红胜火〞的秀丽江南。13、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花〞的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青〞的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西〞的超脱与达。语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心〞的无奈与感伤。14、追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯；奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己〞；卑劣小人追求“只要你过得比我好，我就受不了〞，可谓“小人常戚戚〞；正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖〞，真正的“君子坦荡荡〞，20xx中考《中考总分值作文精彩语段》。15、我在“流水落花春去也〞中感受到了李煜人生沉浮的无奈；我在“人生如梦，一尊还酹江月〞中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄〞中聆听李清照国破家亡的心语。〔三〕诗化语言16、母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸；泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。17、友人来访／不小心碰翻一杯乡愁／浓浓的气氛四溢弥漫／情绪漂泊成不系之舟。18、风说：忘记她吧／我已用尘土／把罪恶埋葬／雨说：忘记她吧！我已用泪水／把耻辱洗光！只有小草不会忘记／因为那殷红的血／已经在花朵里放出清香。19、月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静…〔四〕活用名人、生活事例20、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页辉煌的诗文。21、骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈〞的忠贞不渝。骨气就是李白‘安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的刚正不阿。骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞了里爬出〞的凛然不苟。22、啊！原来美丽就是“化作春泥更护花〞的落红落到地上的声音；就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱假设天的蝉；就是小乌鸦为其年老父母找食而来去匆匆的身影；就是翻山越岭的游子对家乡深情地回眸；就是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的无比瑰丽的跳动……23、风在大，雨在大，鸟儿不会怕，因为它有家；海再深，浪在大，鱼儿不会怕，因为它有家；天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体。24、朋友之间就是这样，相交平平淡淡。但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷；在你痛苦时，她会真心帮你排遣；一起玩时，大家快乐无比；见面时，会有聊不完的话题；分别时，割舍不下的是浓浓的祝福、、、、、、25、众山间，还印着徐霞客的足迹；溪流里，还刻着李白的诗句；飞瀑中，还响着方孝儒的长叹；青烟里，还飘着严蕊的哀怨。26、小时候，渴望得到父母的宠爱，渴望听到母亲亲切的呼唤，渴望看到父亲慈祥的笑脸；上学时，渴望得到老师的表扬，渴望每周周会课上得到老师奖给的小红花，渴望看到老师欣慰的笑脸。〔五〕气势充分式27、何谓潇洒？我国悠久的人文历史中，高人雅士的言行清楚闪烁着潇洒的光芒：庄子有“鲲鹏展翅九万里〞的潇洒；屈原将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞视为潇洒；诸葛亮“淡泊明志，宁静致远〞谓之潇洒；苏东坡唱出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物〞的潇洒曲调；谭嗣同喊出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑〞的潇洒强音。28、何谓潇洒？潇洒是对苦难的抗争，对弱者的同情，对邪恶的惩治；潇洒是逆境中的大关，是痛苦后的表现；潇洒是一种得心应手左右逢源的沉着，是一种不动声色大智假设愚的大气，一种无需声张不理哄闹的微笑；潇洒是“如烟往事俱忘却，相逢一笑泯恩仇〞的宽容，潇洒是“不已己悲，不已物喜〞，执着于自己的追求而具有的一种精神优势；潇洒是凌驾于一切成败祸福的豁达胸怀。潇洒是为自由献身的斯巴达克斯，是终日捣着炼锅的居里夫人，是泰坦尼克号上把生的希望慷慨的留给妇女儿童安然唱着赞美诗微笑着迎接死亡的那些绅士。29、我们的家长怎么了？在向孩子嘴里大口大口塞着奶油面包方便面的时候，是否也该充实一下孩子那贫瘠而又平庸的大脑呢？我们的学校怎么了？在带着孩子题海泅渡竭力扒分的时候，是否要教会他感悟人生思考社会探索真理呢？我们的传媒怎么了？在不断向群众推出“欢乐总发动〞“超级大赢家〞等娱乐快餐时，是否该想着为我们的下一代服一服精神上、人格上的“龙牡壮骨冲剂〞呢？唯有如此，我们民族的明天才能够真正的潇洒。〔六〕文言语言30、那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让之胸襟、大度能容之气概，化士干戈为玉帛，止争斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节，怎会作出如此的舍弃？31、“我飘飞的身心溶入了那千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；静坐于烟波湖畔，看水天相接处的渔舟唱晚；在夕阳斜晖里，真情爱绵绵；在古道边，听古筝轻叹…32、我爱春雨，爱她的温柔，爱她的无私。绵绵细雨“随风潜入夜，润物细无声〞，直润的“池塘生春草，园柳变鸣禽〞。滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。33、这里是方圆百里的原始森林。空中，叠翠千丈，遮荫蔽日；地面，葛藤缠绕，落叶盈尺；地下，盘根错节，根须入网。〔七〕哲理语句34、现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。35、海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。36、看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路边的风景；想要太多却失落了最珍贵的心情。〔八〕化用诗句37、语文就是那直上青天里的一行白鹭。语文就是那沉舟侧畔的万点白帆。语文就是那鹦鹉洲随风拂动的芳日语文就是那化作春泥还要护花的点点落红。〔九〕反问疑问38、金钱不再是生命的唯一，人生贵在追求心灵的完美。你是否理解，当洪水泛滥时，为何有人助人为乐、面无改色；当山区幼童失学时，为何有人慷慨解囊、毫不吝啬；为何有人粗茶淡饭，甘之如饴，有人荒野磨砺、矢志不移；你能否理解，经济危机中，国民捐金饰珍藏，解国家之急。39、“我能行从哪里来？〞有人不禁会问。听见了，孙中山在长江的军舰上答复：从对民族的热爱中来，从对国家的责任中来；听见了，普罗米修斯在高山的锁链上答复：从对光明的向往中来，从对温暖的渴求中来；听见了，安贞焕在世界杯的赛场上答复：从对自己的信心上来，从别人的期待中来。〔十〕对偶、语言凝练40、驱车蜿蜒山路，观众山起伏如浪；漫步窄细小径，听流溪低吟如歌；停步清澈石潭，望飞瀑泻落如练；凝视苍郁古寺，见青烟缭绕如丝。41、心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博大的胸怀。42、蓦然回首，在春的温馨、夏的热烈、秋的爽朗、冬的严峻中，我愉快地度过了初中三年的时光。中考总分值作文篇2一道真实的墙，能划分土地的界线；一道心灵的墙，能维护别样的人生黛玉，身处大观园不是你的追求。玉腕轻挥，宫花落地，那是你对趋炎附势小人最好的答复；两方旧帕，几多情思，那是你与宝玉在为爱情抗争。一次次，你用柔弱的肩膀，扛起了爱情的希望，你筑了一道心墙，维护那只属于你的太虚幻境。一道心墙，将你与世俗隔成两个世界，你的一颦一笑无人能及，斑斑湘妃竹，在雨中缓缓诉说着你生命的刹那芳华。屈原，你高声吟唱着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。〞仕途不顺，求索不到救国之道，你只能投身汨罗江。你被放逐而赋离骚，爱国之情溢于言表；你用心墙阻隔外界的权位之争，你用高洁的情怀抒发壮志。那道唯美的心墙，寄托着你高雅的灵魂。汨罗江水，流淌不息，你的正义之气也定能够在天地间永存。李煜，多情的你不该成为皇帝，处理政务不是你的理想。一道心墙，让你营造属于自己的心灵世界。在你的世界中，你有“剪不断，理还乱〞的`遐思，你有“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改〞的惆怅。南唐之了，当你一句“故国不堪回首月明中〞传到昔日臣子耳边时，他们纷纷抱头痛哭……那道心墙，注定你是一位心慈手软的皇帝，同时也注定你是一个多愁善感的诗界精灵。一道道心墙，筑就一段段传奇，营造出一个个超凡脱俗的人生。中考总分值作文篇3有人青睐熟人社会，源于它的方便;有人厌恶熟人社会，源于它的麻烦;有人崇尚生人社会，源于它的公平。在我看来，社会并不应该被如此简单的划分。保持与熟人间的深厚友情，是不可缺少的，同时建立生人社会的规那么和信任，二者兼而有之，才是处事之道。熟人社会确实为我们提供便利。自古以来，人与情就密不可分。人不同于机器，我们会在生活工作中，情不自禁地流露情感，正因为人的本性如此，出于内心喜好等自身原因为彼此提供便利已然成为必然，在一定程度范围内这种方式会带来很多的捷径使彼此受益也是无可厚非的。而生人社会将公平公正发扬光大，生人之间本身没有过往的交集，因此在很大程度上能依靠规那么公平办事。在没有情感牵连的根底上，规那么的建立和决策的实施，显然相对自然，从而使生人之间达成契约，让公平公正公开成为可能而契约精神得到彰显。人情与契约结合促进社会进步。生活在一个绝对的熟人社会，还是一个理想的生人社会，实际上都有一定的缺憾。熟人在提供方便的同时，不乏出现社会异化的现象，使人相互依赖，最终甚至会有被熟人伤害的恶果。而完全的生人社会中，人如同一台台冰冷的机器相互碰撞摩擦，人情便随之被磨灭，被冷漠无情所替代。然而，倘假设在稳固人情的同时，达成契约，将二者相辅相承，不仅可以防止社会风气异化，而且可以填补人心的空缺，促进人与人之间的交流。这种社会状态当然是理想的，法律法规看似无情却有情，这是社会的进步。人情与契约结合是追求的境界。因为具备感情，我们将简单的接触逐渐升级成为沟通并彼此建立深厚的友谊，这个世界也因此不再冷清，充满了温暖的人情味，社会的开展也愈加人性化。但前提是，必须在情感的根底上建立契约，互相标准行为，不许逾越底线，只有完善法治，防止不良社会风气的蔓延。遵规守矩，依照规那么办事。因此，人情与契约相融合，使社会有条理健康的开展，这样的社会才是追求的最高境界。我认为，无论是何种社会，建立信任是不可或缺的。只有人情与契约相辅相承的社会中，我们从人情中学会关心他人，在契约中彼此建立信任，二者融会贯穿，信任在这样理想的社会中会更加牢固，规那么意识的根底更加夯实。汲取熟人社会中人性的真善美，建立生人社会契约中的公平法治，现实社会才能开展成为人情与契约相辅相承的理想社会。中考总分值作文篇4忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……(一)归去来兮!田园将芜胡不归残阳如血，他仿佛仍然能听到刁奎和王愉两家不绝于耳的哀嚎。刘裕为铲除异己，竟然对无辜的功臣家族痛下杀手，连那未满月的婴儿，都惨死于血泊之中。官场如同一片污浊的泥潭，让人愈陷愈深，无法自拔。隐隐地东风吹起了他的衣衫，那是家乡的方向，他遥望故土的方向，不觉心神向往——不如归去，不如归去!他那田园早已荒芜，他那妻儿日日期盼，于是他甚至都未打点装，便毅然辞官，奔向家乡。世人笑他自恃清高，他只是留下一个潇洒的背影，任后人评说。(二)短褐穿结，箪瓢屡空环堵萧然，种着五棵柳树的房舍是他的一方净土，虽然环堵萧然，即使不蔽风日，但是他亦可以在这里读书饮酒，怡然自得。有人问他，离开那高官厚禄，离开那纸醉金迷，换得那一爿瓦舍，几亩薄田，到底值不值得。他掸掸衣衫上的露珠，扛起锄头淡然一笑。世人只看到了他的失去，没看到他赢得了什么。他哼着小曲儿，又一次漫步于山间小路上……(三)采菊东篱下，悠然见南山飞鸟南山，门前早已没有了车水马龙的盛景，他看到飞鸟归巢时划过的完美弧线，鸟就像人一样，飞得再远，还是要回家的。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣，他款款而来，带着一缕氤氲过千年的淡淡菊香;木欣欣以向荣，泉涓涓而始流，他轻轻离去，留下一句“不为五斗米折腰〞的豪言壮语。他低眉，眉梢眼间都是笑意;他颔首，举手投足都是释然。世人终于了然了他的心事——不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶潜，原来已经赢得了一片梦中的桃花源。听，那悠扬的歌声又在桃花源中回响，他在唱着——登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑……中考总分值作文篇5和往常一样，在孩子们做操的其间，我也忙里偷闲，活动一下僵硬的颈椎，这时，有孩子找到我说“某同学的腿动不了，当我在队伍中见到他时，开始惊讶了，双腿呈型半蹲着，两只手像被牢牢地粘在膝盖上，任凭我怎么抚慰仍无济于事，没有半点松开的意思。痛苦愈演愈烈。这清楚是癫痫发作的征兆，措手不及的我赶紧按摩、敲打，或许只是腿抽筋，没想像的那么糟糕。几分钟后，不但没有丝毫地缓解，瘦弱的身体开始抽搐，不停地哆嗦着，嘴唇在颤抖，牙齿也有节奏地叩动。刹那间，我的心似乎被什么东西揪扯着，越是挣扎，揪得就越紧。多亏男老师的帮助，将她抱在了门卫，校医赶到后，立即采取了措失，掐人中、心里疏导，总算是缓过来了。随之而来的是放声大哭，那是压抑了很久的情感宣泄，今天再也忍不住了，就像洪水来势凶猛，势必要冲垮堤坝，来势汹汹。哭出来会好受些！在场的人无一不心疼这个从小就缺失母爱的孩子。在大家的鼓励与开导下，她终于道出了内心的苦闷：她太想妈妈了，好长时间没见妈妈了。听到这话，潸然泪下，心里最柔软的母性被唤醒了，平静之后，拨通了电话，说明了情况之后，容许见孩子。听到久违的声音，孩子的眉宇间有了神采，眼里闪烁着快乐。不久前的伤痛已微缺乏道了。真想把这个母亲揍一顿。过后提及此事时，她竟意犹未尽地炫耀：妈妈还陪她住了一个晚上。有妈妈的夜晚，己满足她了小小的虚荣心。幼小的心灵得到母亲的体温，哪怕是片刻之间。对她来说，那是可遇不可求的。近在咫尺的距离，却被大人们亲手筑起的铜墙铁壁相隔异方。孩子承受着来自双方的压力！尚未成年的心，过早地纠缠在大人们的恩恩怨怨中，在情感的漩涡中，孩子分辨不出哪里才是出路。只能任凭摆布了。随着压力的不断增加，终于将压力化作能量爆发了。瘦弱的肩膀怎能扛得住这般沉重？就是这样的一次见面，孩子比以前机灵了许多，我们看到了属于她的快乐。在鼓励下学习有了起色。这也许就是母爱的力量！它是神奇的、是无所不能的。然而，这看似很平常的情感，对她来说，那就是奢求，是心愿，不敢想像她们分别时的场面。她多想躺在在妈妈温暖的怀里撒娇，因为母爱缺席，她只能跟着奶奶长大。她多想穿上漂亮的裙子，在阳光下起舞。因为母爱缺席，她只能羡慕其他女孩子，更多的是冷眼的陪伴。她多想成为一个有气质的女孩子，因为母爱缺席，有好多女孩子明白的事情，她却全然不知。她多想依偎在爱的臂膊下静静地听着童话故事入睡，她就是故事中的公主，因为母爱缺席，她只能在梦中绽开笑脸。期盼与自卑的阴影挥之不去。日子在等待中度过，她盼着，自己长大的那一天。可等待她的又会是什么？成年后的她会积极乐观地处理情感吗？还会相信有美好的感情吗？会接受情感吗？湖涂的亲人在她人生的调色板上涂满了怨恨与不满。即便褪色，但底色再也不曾是最初。她的至亲以爱的名义伤害了她，摧残着她。这是爱吗？不！这清楚就是