付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山东省济宁市曲阜尼山中学2021-2022学年高二化学期末试卷含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.将足量的BaSO4粉末分别加入下列溶液中,充分溶解至溶液饱和.各溶液中Ba2+的浓度最小的为
A.10mL0.2mol/LNa2SO4溶液
B.40mL水C.50mL0.01mol/L氯化钡溶液
D.100mL0.01mol/L盐酸参考答案:A2.在甲烧杯中放入盐酸,乙烧杯中放入醋酸,两种溶液的体积和pH都相等,向两烧杯中同时加入质量不等的锌粒,反应结束后得到等量的氢气。下列说法正确的是A.甲烧杯中放入锌的质量比乙烧杯中放入锌的质量小B.两烧杯中参加反应的锌等量C.甲烧杯中的酸过量D.反应开始后乙烧杯中的c(H+)始终比甲烧杯中的c(H+)小参考答案:B略3.下列试剂中,不能用来鉴别乙醇和乙醛两种试剂的是
(
)A、新制氢氧化铜悬浊液
B、银氨溶液
C、金属钠
D、氢氧化钠溶液参考答案:D略4.某无色混合气体可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。在恒温恒压条件下,将此混合气体通过浓H2SO4时,总体积基本不变;通过过量的澄清石灰水,未见变浑浊,但混合气体的总体积减小,把剩余气体导出后,在O2中能够点燃,燃烧产物不能使CuSO4粉末变色。则原混合气体的成份是:
A.CH4和NH3
B.HCl、H2和CO
C.HCl和CO
D.HCl、CO和CO2参考答案:C略5.对于化学反应:3W(g)+2X(g)===4Y(g)+3Z(g),下列反应速率关系中,正确的是A.v(W)=3v(Z)
B.2v(X)=3v(Z)C.2v(X)=v(Y)
D.3v(W)=2v(X)参考答案:C略6.500℃条件下,在恒容密闭容器中,充入1molNO2后达到如下平衡2NO2(g)N2O4(g)
,平衡后,向容器内再充入1molN2O4(g),下列说法正确的(
)A.容器内气体颜色先变浅后变深,最后比原来还要浅
B.反应向逆反应方向移动,所以NO2的百分含量增大C.容器中的气体密度始终不变
D.N2O4的体积分数增大参考答案:D略7.在一定温度下,向体积恒定的密闭容器中加入1molX气体和2molY气体,发生如下反应:X(g)+2Y(g)2Z(g)此反应达到平衡的标志是(
)A.容器内压强不随时间变化
B.容器内气体的密度不变C.容器内X、Y、Z的浓度之比为1︰2︰2
D.单位时间消耗0.1molX同时生成0.2molZ参考答案:A略8.下列关于乙烯和聚乙烯的叙述中正确的是A.二者都能使溴水褪色,性质相似
B.二者互为同系物
C.二者最简式相同
D.二者分子结构相同参考答案:C9.检验溴乙烷中是否有溴元素,主要的实验方法是(
)A.加入氯水后振荡,看水层里是否有棕红色的溴出现B.加入硝酸银溶液,再加稀硝酸,观察有无浅黄色沉淀生成C.加入NaOH溶液共热,冷却后加硝酸银溶液,观察有无浅黄色沉淀生成D.加入NaOH溶液共热,冷却后用过量稀硝酸中和过量碱后,再加硝酸银溶液,观察有无浅黄色沉淀生成参考答案:D10.下列有关离子的检验方法一定正确的是
(
)A.向某溶液中滴加稀氯化钡溶液,以检验硫酸根离子的存在B.向某溶液中滴加硝酸银溶液和稀硝酸,以检验氯离子的存在C.向某溶液中滴加KSCN溶液,以检验Fe2+的存在D.用铂丝蘸取某溶液在无色火焰上灼烧直接观察火焰颜色,以检验K+的存在参考答案:B略11.25℃时若体积为Va,PH=a的某一元强酸与体积为Vb,PH=b的某一元强碱混合,恰好中和,且已知Va<Vb和a=0.5b,则下列符合a值的是()A.3
B.4
C.5
D.6参考答案:B略12.下列化学用语正确的是(
)A.锂离子的结构示意图:
B.碳原子的轨道表示式:C.丁烷的最简式:C2H5
D.氯化镁的电子式:Mg2+[Cl]2-
参考答案:C略13.MOH和ROH两种一元碱的溶液分别加水稀释时,pH变化如右图所示。下列叙述中不正确的是()
A.MOH是一种弱碱
B.在x点,c(M+)=c(R+)C.在x点,ROH完全电离
D.稀释前,c(ROH)=10c(MOH)参考答案:D略14.下列既有离子键又有共价键的化合物是()A.Na2O
B.NaOH
C.CaBr2
D.HF
参考答案:B略15.100℃时将pH为8的NaOH溶液与pH为10的NaOH溶液等体积混合后,溶液中氢离子浓度为
(
)
A.mol/L
B.(10-8+10-10)mol/LC.mol/L
D.(1×10-14-5×10-5)mol/L参考答案:C略二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.下图是牙膏中某些主要成分检验流程图,请回答以下问题:(1)牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的50%,主要用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果,不同种类的牙膏含有的摩擦剂有所不同,在上述流程图的第③步加入盐酸后会产生不同现象,请你填空:摩擦剂实验中出现的现象解
释SiO2
CaCO3
Ca3(PO4)2溶解无气体,加NaOH至过量后又产生沉淀
Al(OH)3溶解无气体,加NaOH至过量先产生沉淀后溶解
(2)日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦剂,试回答下列相关问题:A.根据你的推测,摩擦剂应具备下列性质中的哪几条?
①
易溶于水②难溶于水
③坚硬
④柔软
⑤颗粒较大
⑥颗粒较小B.据调查,两面针儿童牙膏、珍珠王防臭牙膏和中华透明牙膏中所使用的摩擦剂依次是氢氧化铝、碳酸钙和二氧化硅,它们所属的物质类别依次是
、
、
。C.作牙膏摩擦剂的粉末状碳酸钙可以用石灰石来制备。以下是一种制备碳酸钙的生产方案,其流程图为,请你写出上述方案中有关反应的化学方程式:(3)新制Cu(OH)2的配制方法是
。牙膏中含有一定量的甘油,其主要功能是作保湿剂,在流程图的第②步得到的澄清溶液中加入新制Cu(OH)2,产生的现象是 ,化学方程式为
(4)实验测定澄清溶液的PH>7,可能原因是
。(5)牙齿表面由一层硬的、组成为Ca5(PO4)3OH的物质保护着,它在唾液中存在下列平衡:Ca5(PO4)3OH(固)
5Ca2++3PO43-+OH-进食后,细菌和酶作用于食物,产生有机酸,这时牙齿就会受到腐蚀,其原因是
已知Ca5(PO4)3F(固)的溶解度比上面的矿化产物更小,质地更坚固。主动脉用离子方程式表示,当牙膏中配有氟化物添加剂后能防止龋齿的原因:
根据以上原理,请你提出一种其它促进矿化的方法:
参考答案:一、(1)摩擦剂实验中出现的现象解
释SiO2无明显现象SiO2不与盐酸反应CaCO3溶解,有气泡产生CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OCa3(PO4)2溶解无气体,加NaOH至过量后又产生沉淀略Al(OH)3溶解无气体,加NaOH至过量先产生沉淀后溶解略
(2)②③⑥
两性氢氧化物
盐
酸性氧化物
反应式略(3)出现绛蓝色
反应式略(4)F—+H2OHF+OH—(5)进食后细菌和酶作用于食物,产生有机酸,使Ca5(PO4)3OH(固)5Ca2++3PO43-+OH-向右移动,导致牙齿表面的保护物质破坏。Ca5(PO4)3OH+F—Ca5(PO4)3F+OH-
增加含Ca2+比较丰富的食物三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.(6分)常温下,将17.6g氢氧化钠和氢氧化钾的固体混合物溶于水,配成250mL溶液,从中取出25mL,用1mol/L的硫酸去滴定,结果用去硫酸20.00mL。求:⑴混合物中氢氧化钠的质量;⑵若将该250mL混合溶液稀释至4L,求此时溶液的pH值。参考答案:⑴12g
(2)13略18.(10分)化学键的键能是指气态原子间形成1mol化学键时释放的能量。如H(g)+I(g)→H-I(g)ΔH==+297KJ即H-I键的键能为297KJ·mol-1,也可以理解为破坏1molH-I键需要吸收297KJ的热量。一个化学反应一般都有旧化学键的破坏和新化学键的形成。下表是一些键能数据(KJ·mol-1):
键能
键能
键能
键能H-H436H-F565C-F427C-O347H-O464H-Cl432C-Cl330Cl-Cl243H-S339
C-I218S=S255回答下列问题:(1)由表中数据能否得出这样的结论:①半径越小的原子形成的共价键越牢固(即键能越大)_______(填“能”或“不能”)②非金属性越强的原子形成的共价键越牢固________(填“能”或“不能”)。能否从数据找出一些规律,请写出一条:_________________
_______________;试预测C-Br键的键能范围_________<C-Br键能<__________。(2)由热化学方程式H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H=—185KJ·mol-1并结合表上数据可推知一个化学反应的反应热(设反应物生成物均为气态)与反应物和生成物的键能之间的关系是___________________________,由热化学方程式2H2(g)+S2(s)=2H2S(g);△H=-224.5KJ·mol-1和表中数值可计算出1molS2(s)气化时将________(填“吸收”或“放出”)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 果园管理考核试题及标准答案
- 文本摘要Python实践课程设计
- 模拟退火车间调度课程设计案例课程设计
- 超大风量除尘课程设计
- 参考文献 c 课程设计
- WebGL粒子特效系统项目实战课程设计
- 同态加密隐私保护应用课程设计
- 深度强化学习游戏AI(如Atari)技术前沿课程设计
- 无人机自主降落工程方案课程设计
- 图像灰度化与边缘检测程序图像分析课程设计
- 铁路桥梁病害整治监理实施细则
- cors站建设技术方案
- 销售心态培训课件
- 烹饪实训室安全教育课件
- 2026国家开发银行校招真题及答案
- 法家学派教学课件
- 《模拟电子技术》全套教学课件
- 《男生和女生》课件
- 2024人教版七年级数学上册全册教案
- 《脾胃病人群食养药膳技术指南》
- 紫金矿业连续并购的动因及绩效分析
评论
0/150
提交评论