2023学年完整版Unit8Atthemarket设计（A）

Unit8Atthemarket教学设计（1）设计时间：科目：英语年级:三年级学期：下学期执教者：课题Unit8Atthemarket（PartA）课型新授课课时第1课时（总计6课时）教材分析◆本单元的教学内容是以在市场购买蔬菜为主题。主要单词：蔬菜的单词“leafyvegetable,cabbages,beans,onions,potatoes,tomatoes”，指示代词“this,that,these,those”，B部分的“yuan,kilo,kilos,want”，C部分的“naughty,really,worry,cute,lovely”。主要句型：询问价格“Howmucharethe…?These…are…yuanakilo.Those…are…yuanakilo.They’re…yuanakilo.”本单元是新授课，主题是在市场里买东西的交际情景。在二年级第3册第6单元shopping，学生已经掌握一些基本的买东西交际语言，这个单元是在它的基础上学习单词的复数和买东西用语。本单元的指示代词“this,that,these,those”在第7册Unit4Aschoolouting中也出现过。购买东西的用语不管是在课本上的学习还是平时的运用上都显得尤其重要，如在第7册的Unit8Shoppingforfood和第12册的Let’sgoshopping都要运用到购买东西的用语。教学目标知识目标:◆能灵活运用本单元所学的单词、词组和句子进行练习。学生能通过语言规律正确掌握所学单词：leafyvegetable,cabbages,beans,onions,potatoes,tomatoes,these,those。学生能正确使用指示代词these,those。学生能运用句型Whatarethese/those?来询问复数的东西，并能They’re…来回答。能力目标：◆学生能够进行蔬菜单词的有关听，说，读，写的活动。◆学生能通过老师的引导在已学知识和新学知识之间建立联系和联想。情感目标◆通过儿歌、游戏等学生喜欢的活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的自信心。◆通过不同的任务活动培养学生主动参与、乐于合作交流的态度。教学难点◆单词复数的读音，these和those的区分。学生以前也接触过单词的复数，但是本课复数比较系统发音较难，而其还需远近空间的区分。教学重点◆掌握蔬菜类的新单词。教学策略◆任务型教学法、TPR教学法，情景导入法。教学准备◆多媒体，图片，实物。实施教学过程与设计一．组织教学及复习：（1）SingthesongofPartG.[注1][注1]：唱G部分的歌曲并做动作热身可以集中学生的注意力，增加学习的趣味性和理解性，迅速复习本单元所学的重点词句。（2）Singanewsong:Iamsinging.[注2][注2]：学习一首新歌，增加学生的学习兴趣。T：CanyourememberwhatwehavelearntinUnit6?TodaywewillvisitMissYu’shouse.Let’sgo.[注3][注3]：带学生去参观老师的房子，以提高学生的学习兴趣。二．新知识的呈现与归纳：（1）Enjoysomepicturesofthehouse.Thensaythewordsoutloudly.[注4][注4]：通过欣赏精美的房间的图片，复习各个房间的单词。（2）Pleasemakemoresentenceswiththewords.[注5](jump/run/cook/wash/watch/play/sleep).:dance:I’mdancing.I’mdancinginthebedroom.[注5]：通过给词造句后扩句的方式复习B、E部分的动词以及现在进行时的句式表达，体现了词不离句的整体性教学理念。（3）RetellthestoryaboutPartC.T:CanyourememberthestoryaboutPatandthethreebears?Canyouretellitagain?[注6][注6]：由句到篇,让学生把所学到的知识通过自己的理解表述出来,起到知识内化的作用,有机地复习巩固了前几课时所学的内容。（4）Ask:Ahomeandahouse,whatisthedifferent?Teachthem:Lovemakeahouseahome.[注7][注7]：通过找房子和家的区别，让学生懂得有爱才有家的道理。培养学生的爱心。（5）Tellyourfriendwhat’syourfavoriteroom?Choosetheroom,andlearnthethingsintheroom.[注8][注8]：告诉大家，自己最喜欢的房间，并学习这个房间里常摆设的和常用的物品，以拓展学生的知识面。三．新知识的巩固与活用：1.Singasong:Mybedroom.2.Showaflashoftherabbits,helpthepupilsunderstandthestory.Thentrytofindthekeysentencesinthestory.[注9][注9]：出示动画片《小白兔》让学生观看后仿照该故事情节综合运用所学的知识创编新的对话或故事并表演，能培养学生的创新思维和综合语言运用能力。四．小结：T:Wehavelearnedalotabouthome.Doyoulikeyourhome?Thenteachtheproverb:Lovemakeahouseahome![注10][注10]：总结本单元所学的知识后引出谚语教学，培养学生“有爱才有家”的情感。五．作业布置：Writeyourfavoriteanddifficultwordsorsentencesinthisunit.[注11][注11]：让学生写这个单元里自己喜欢的单词或