九年级化学下册-第十一单元-课题2-化学肥料课件-(新版)新人教版

第十一单元盐化肥课题2化学肥料1精品课件化学肥料的种类、作用及合理使用(规律方法)1.常用化肥的作用2精品课件化学肥料的种类、作用及合理使用(规律方法)2.化肥的合理使用(1)化肥的过多使用,会造成营养元素过剩,既影响作物生长,又造成浪费,同时还会引起水源及土壤污染.(2)化肥、农药的不合理使用会对环境造成污染,对人体造成伤害,但化肥、农药对提高农作物的产量具有非常重要的作用,在没有更好的替代物之前还不能杜绝使用,只是要合理使用,并尽量减少使用,不能滥用和过量使用.3精品课件例1〔解析〕硝酸钾中含有氮元素和钾元素,属于复合肥,故选项A说法正确;农作物缺氮会引起叶子发黄,故选项B说法正确;玉米倒伏是因为缺钾,故选项C说法错误;根据磷矿粉呈灰白色,氯化钾为白色,可以将氯化钾和磷矿粉区分出来,故选项D说法正确.故选C.(2016·郴州中考)合理施用化肥可以提高农作物的产量,下列有关化肥的认识错误的是 ()A.KNO3是一种复合肥B.农作物缺氮会引起叶子发黄C.玉米倒伏是因为缺磷D.观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉C4精品课件1.如图是某化肥包装袋上的部分说明:(1)碳酸氢铵保存时注意事项是

;

(2)将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应,并可闻到刺激性气味.请写出该反应的化学方程式:

,

闻到的刺激性气味的气体是氨气,它能使湿润的红色石蕊试纸变

色.

提示:(1)根据使用注意事项中要防潮、防晒,可推断该物质易溶于水、受热易分解,所以应密封保存,防潮防晒.(2)含有铵根离子的盐能与氢氧化钙发生反应放出氨气,碳酸氢铵与氢氧化钙反应生成碳酸钙、水和氨气,氨气溶于水会生成氨水,氨水呈碱性,所以氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色.密封保存,防潮防晒蓝5精品课件化肥的简易鉴别(规律方法)1.常见化肥的鉴别方法“一看”:看外观,氮肥与钾肥是白色固体,磷肥是灰白色粉末状固体.“二溶”:加水溶解,氮肥与钾肥全部溶于水,磷肥不溶于水或部分溶于水.“三加碱”:加熟石灰,氮肥(除尿素外)有刺激性气味气体放出,钾肥没有刺激性气味气体放出.2.氯化铵和硫酸钾的鉴别(1)加入氢氧化钠,放出刺激性气味气体的是氯化铵,另一种为硫酸钾.(2)加入硝酸银溶液和稀硝酸,产生白色沉淀的为氯化铵,另一种为硫酸钾.(3)加入氯化钡溶液,产生白色沉淀的为硫酸钾,另一种为氯化铵.6精品课件例2

某化学兴趣小组对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:(1)从外观上即可与其他化肥区分出来的是

.

(2)在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是

.

(3)再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是

.由此可知,在使用该类化肥时,要避免与

(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效.

〔解析〕(1)常见的化肥大部分为白色固体,而磷矿粉为灰白色粉末,与其他三种不同,从外观可以区分.(2)在氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾中只有碳酸氢铵能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体.(3)在氯化铵、硫酸钾中氯化铵与熟石灰混合、研磨,生成有刺激性气味的氨气.在使用该类化肥时,要避免与碱性物质混合施用.氯化铵磷矿粉碳酸氢铵碱7精品课件2.鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥,过程如下图所示,其中试剂甲和乙可能是 (

)A.甲:水,乙:氢氧化钠B.甲:熟石灰,乙:稀盐酸C.甲:稀盐酸,乙:氯化钠溶液D.甲:氢氧化钠,乙:稀盐酸BD提示:根据图示,向NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥中加入试剂甲,KCl没有氨味,NH4HCO3和NH4Cl有氨味,说明试剂甲是碱性物质,即N与OH-结合生成了氨气(NH4++OH-H2O+NH3↑),据此可排除选项A、C.根据图示,向NH4HCO3和NH4Cl中加入试剂乙,NH4HCO3有气泡产生,而NH4Cl没有气泡产生,说明试剂乙为酸性物质,即HC与H+结合生成了二氧化碳(HCO-3+H+H2O+CO2↑).因此,B、D中甲、乙物质都符合题意要求.故选BD.8精品课件(2015·泰安中考)在世界范围内,据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%.如图是两种氮肥标签的一部分.请根据图示中的信息回答下列问题:(1)从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是

(填字母序号);

A.易溶于水 B.受热易分解

C.有挥发性(2)碳酸氢铵的式量为

;

(3)纯尿素中氮元素的质量分数为

,这种尿素肥料的纯度至少为

.(计算结果精确至0.1%)

例1B7946.7%90.6%9精品课件【解题归纳】这类题目的特点是利用肥料标签中的信息,考查物质的组成和分类、物质的性质及利用化学式的基本计算等.很多物质的标签中通常有物质的组成以及纯度、质量分数等信息,应用这些信息进行相关的计算时要找准标签中的数字信息.〔解析〕(1)比较标签可知,碳酸氢铵需避免高温天气施用,说明碳酸氢铵受热易分解.(2)碳酸氢铵的式量为14+5+12+16×3=79.(3)尿素中氮元素的质量分数为10精品课件例2

[实验探究题]某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包装袋上字迹模糊.该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空:【提出问题】该化肥中含有什么物质?【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥.【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学式):

.

【实验反思】若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液

(选填“是”或“否”)可行,请简要说明原因:

.

11精品课件〔解析〕本题考查对化肥成分的探究,主要根据相应的反应现象来确定其成分.【实验、记录与分析】(1)铵态氮肥和熟石灰反应生成具有刺激性气味的气体.(2)加入硝酸钡后生成的沉淀不溶于稀硝酸,那么生成的沉淀全是硫酸钡,没有碳酸钡.(3)检验氯离子用硝酸银溶液,产生白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解.【实验结论】根据实验现象确定有铵根离子、硫酸根离子、氯离子,那么就有氯化铵、硫酸铵.【实验反思】步骤(2)不能用氯化钡代替硝酸钡,氯化钡中有氯离子,影响后面氯离子的检验.【解题归纳】检验物质