七下开学第一课

马年说“马”

和“马”有关的一个成语、一个典故、一句歌词、一副对联、一首古诗一句祝愿语相逢是首亮丽的歌相识是眼甘甜的泉相知是杯醇香的酒相识是条悠长的河我们又启程了沿途的风景第一单元：成长其次单元：祖国第三单元：名人第四单元：文化第五单元：探险第六单元：动物其次声啼哭（当代著名作家：池莉）人类诞生的最初，总是要有第一声的啼哭。这啼哭就是语言。凡是听到这语言的人们都会发出由衷的理解和放心的微笑，因为大家都听懂了这语言。即：我来了！啼哭是美丽的，由于它是语言，由于它是语文，由于它表达了一个新生命健康蓬勃的状态。我始终以为，语文的意义特殊深远和广泛，它从我们诞生的那一刻起，始终贯穿着我们的整个生命过程。在我们的生命里，任何美丽的时刻和美丽的状态，无疑都须得包涵、沟通、理解、默契、认同这样一些重要因素。而这样的一些因素，只能靠灵通的悟性和精确的表达来获得了。语文是一种学问，但更是我们生命的养分，一旦缺乏，生命就会苍白；语文是一门学科，但更是我们生命健康的一种元素，减弱了它，我们就会缺乏必要的生活力气。语文太好用了。它简直就是人类安家立命的最基本工具，好用得近乎通俗；无论干什么，首先须要的都是语言和由此派生的理解实力。所以，语文的学习与修养简直就等于人类的其次声啼哭。人类没有第一声啼哭，还有医生帮助拍打婴儿的屁股，使婴儿大哭一声，肺叶张开。其次声啼哭就是我们自己的事情了，不会再有谁来干脆痛打我们的屁股，只有我们自己才可以让自己的生命蓬勃开放。一个萎靡不振的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，成天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应当往山上跑，你只有英勇地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛文风不动。原委是怎么回事？儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪慧？开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今日，我们只做一件最简洁也是最简洁做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今日起先，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简洁的事情，有什么做不到的？

过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学高傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告知我，最简洁的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

我们的行囊：第一：英勇面对其次：养成习惯第三：留意方法第四：重在坚持

我们的目的地（目标）：第一：丰富人文素养其次：提高语文实力第三：完成学习任务争做“五一居士”一笔好字一张能说会道的嘴一肚名篇佳作一手好文章一颗纯真和善的童心师生互动：1．你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么缘由？想怎么解决？2．有什么困难须要老师帮助？对老师有什