道德经读书心得800字中小学生

本文格式为Word版，下载可任意编辑——道德经读书心得800字中小学生《道德经》，蕴含了丰富的人生哲理。千百年来，上至帝王将相，下至黎民百姓，无不从这部人类文明史上的聪慧宝典中摄取治国安民、修身养性、立人处世的精华。下面就让我来报告你道德经读书心得800字中小学生，接待大家阅读!

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初读昭昭，多读昏昏;读经日益，感悟日损。被顾老师逼着写博，倒让我回忆起读研时候的趣事。

那时，我们戏剧专业总共3个导师，各带1~2个研究生，总共也就4人。所以，上课都是直接到老师家上的，有时上课是议论名家名剧的文本，有时候老师放碟片。看碟片当然是很开心的，不料看到兴起处，老师遥控器一拿，“咔”就暂停了，“这一段咱们来分析一下!”即刻就懵了。终究看碟片的时候是投入情感在看戏，需要的是共鸣效果;猛然大脑要切换到理论剖析，转为规律思维，大脑处于空白状态，不得不快速搜寻大脑每个角落回忆可用的情节并找到可用的理论框架。再接着看碟片都有点抖抖索索的感觉，不时用眼角余光看看老师是不是要拿遥控器，也试图调动一些脑细胞在看剧同时做些分析，但后者根本上很难做到，老师暂停的时候，我们4人总是处于茫然状态，而且看得很不尽兴。

读道德经写博的难也在此，读经时，随着遍数增长，愈发如小和尚念经般有口无心，按照管老师的理论是无需用脑，但总结出东西写博却少不得要用脑，两者切换，不免恍兮惚兮。

姑且勉强挤一点“牙膏”：

道德经有言“为学日益，为道日损”，感觉这是顾老师最为津津乐道的句子之一。而我个人的感悟恰好可以倒过来说，即“日益为学，日损为道”。

在人生的最初阶段，由于我们的身体、生活状态是“日益”的，所以我们的精力会更多地甚至全部地投入在外在的东西中，譬如“为学”，譬如追名逐利。那个阶段，我们志得意满、意气风发、挥斥方遒，相信人定胜天，相信事在人为，相信“我能”。但是当我们的身体、事业、生活的其他方面在逐渐走下坡路即“日损”的时候，大家又会不约而同地转向内在，即“求道”。虽然概括的道各式各样，可能是儒，可能是道，可能是佛，可能是基督，可能是心理学，可能是瑜伽，可能是别的什么心灵鸡汤，可能就是什么大法。由于看到了我“不能”，人的止境是“神”的开头，是“道”的开头。

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《道德经》提倡清心寡欲、无为而治。千百年来，上至帝王将相，下至平头百姓，无不从这部人类聪慧宝典中摄取治国安民、修身养性、立人处世的精华。当今社会科学兴隆，经济高速进展，人们的物质资产越来越殷实，而精神资产却越来越匮乏，道德沦丧的现象日益严重，我想我们都理应从老子《道德经》里面找到自己的人生准那么，不与世俗同流合污，坚持静心是容身之本。人们的心境达成虚静的状态，才会时刻保持谦逊精心、不骄不躁的作风，才会在社会中、生活中、工作中出实招、办实事、求实效。

古语说：读史而明鉴，读典可明智。老子在《道德经》之十七章说“道，常无为而无不为”，老子的无为思想并不是说消极而无所作为，这是对老子《道德经》的曲解，老子本意是在教人遵道而行，不妄为，而有作为。只有“不妄为”才能更好地有所大作为，也就是说“不妄为”是有所作为的保证。什么是“有为”呢?尽心扮好社会角色，干好本职工作，担起家庭责任，就是“有作为”。在物欲纷争的当今社会中，如能安心于本职的话，那他的心态断定是时常处于静心、净心的状态，否那么他是收敛不了他那担心份的心的。即神不外驰，心不外思，由是说：静心、净心是尽心干好一切工作的前提和先决条件。

《道德经》可谓言简意赅，一字千金，字字扣人心弦，字字催人深思，足可见老子扎实的文字功底和信手拈来的写作技巧与创新才能。再加上一些经典事例，点睛之笔，妙笔生花，意境深远，照应前文，升华主题，把自己要表达的感情表达得淋漓尽致，给人无限感动和惆怅，有浑然天成之感，实乃文章中之极品，古文中之绝笔!令人佩服。

道德经全文理应说分成上下两片面，上部道，下部德。

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道，就是天道，是自然的规律。它表现为几个方面，一是“易”，也就是变易的意思，道德经第一句就这样说，“道可道，分外道”，可以说出来的道，也就不是“常道”了。其次个方面就是“易”的规律，所谓“易”的规律，就是“道曰大，大曰逝，逝曰远，远曰反”，这句话的大致意思就是，万物都是逐步成长，但是“物壮那么老”，便要逐渐消减，于是又回到了它的初始状态。

假设说老子写这部《道德经》上部道经的目的就是阐述道德规律，下部德经那么主要讲的是为人之道，也就是如何将天道应用于人事?其实老子写道德经的.侧重点便是落在下部德经上面。

读了《道德经》之后，最大的感受还是来自于心灵深处的弦被触动。“天长地久。天地所以长久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。”意思是说天长地久，天地之所以能长久，是由于它们不为自己而生息，自然而然的存在，所以才能长久。所以说圣人把自己置于后，反而受到推崇，把自己置之度外，反而保全了自身。这不正是由于圣人不自私吗?所以才能构成就了他自己。但是仅看当今社会，能做到将自己置之度外的又有几人呢?寥寥可数。高速膨胀的经济时代，让更多的人在利欲面前失去自我，不得不说，这是社会的可悲，更是我们不愿看到的。

《道德经》仅区区五千字，可只要你精心去读去理解，你会察觉当中的道理岂是区区五千字便能概括的。老子提防人的无为思想，无为是一种心境、一种修养，是辩证的。向社会推广无为，有助于国家的稳定，但假设站在历史进展的高度，片面的无为是无助于人类的进步的，所以对于当代的青年人理解古代的无为论理应以辩证的方法，一分为二的对付，“那么其善者而从之，其不善者而改之。”而无为思想用在为人处事的观点上来看，便是对人宽容。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲那么刚。”

社会、自然是如此，大家小家是如此，为人处世亦如此，对待老人尽心尽孝、兄弟姐妹和谐相处又何尝不是如此呢?

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今年暑假，我加入了传统教导讲座，并阅读了《道德经》这本书，对与老子阐述的思想已有了约莫的了解，并有以下几点体会：

一、对道的理解和熟悉

书中的第一章，老子就提出了“道”这个特有的名词，阐述了他对规律的理解。在《道德经》里，道指的就是规律。而道家思想对规律最根本的见解就是“规律是自然的，变化的，不为人所操纵的。”对待规律的根本态度应是“充分崇敬规律，然后才利用规律。”这是一种分外简朴的辩证思想，全面表达了我国古代人民对大自然的探索与斟酌，而这种探索与斟酌不是盲目的，是分外有筹划、有科学根据的。它不仅仅对中国传统文化思想产生了深远的影响，其影响也远远超出了中国的范围。

二、无为的思想

“无为”不是无所作为，而是不妄为，不去干扰事物进展的规律。老子在其次章首次提出无为的思想，并指出“是以圣人处无为只事，行不言之教”。这里老子指出圣人要能够依照客观规律，处理事情要不违背事物进展的本质。第三章进一步阐述无为，他既不讲人性恶，也不讲人性善，而说人本来是一张白纸，是纯净质朴的。不要去贵难得之货，不去尚贤，不见可欲，保持人们的.本性。

三、以无私来成就“自私”

老子在第七章提出了“以其无私，故能成其私”。我把这种无私精神理解为“不争而善胜”。遇到事情退让无争，将自己置与度外，反而能保全身。这与第八章讲水的特性又精细的联系在了一起。在第八章，老子用水来比喻人，来指导人。完善的人格要具备水的特性，要可以忍辱负重，任劳任怨，能尽力的付出自己的气力去扶助别人，而不会与别人争夺名利，这就是老子的“善利万物而不争的思想”

联系到现实生活，我们在集体工作时不要计较个人的得失，都一心为工作。这也可以理解为一种团队精神，正是团队成员的无私精神，才能成就我们的事业，我们个人的资产也会增加，这不正是“以其无私成其私”吗?

学习了《道德经》，能体会到的道理好多，关键在于如何运用到生活和工作当中去。我们学习的目的不是为了了解老子的思想，而是梦想通过他的思想去体会人生的道理，去正确的在面临人生选择的时候多一分静气，真正能做到“每临大事有静气”。

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老子《道德经》是一部灰常好的中华珍宝，包含了丰厚的人生哲理。还记得小时分跟着他们“道可道，分外道;名可名，分外名”，那时分还不晓得这是出自何处，更别说是什么意义了。时过几载，再次看这部道家代表巨作，纵然还是不能完整了解，但是至少有一些些本人的感受。

《道德经》倡导欲壑难填、无为而治。千百年来，上至帝王将相，下至黎民百姓，无不从这部人类文化史上的机灵宝典中吸取治国安民、修身养性、立人处世的精华。当今社会科学兴旺，社会经济高速开展，人们的物质资产越来越殷实，而肉体资产却越来越贫乏，道德沦丧的现象日益严重，我想我们更理应从老子的《道德经》里面找到本人的人生原那么，不与世俗同流合污，静心是安心工作之本。人们的心境到达虚静的状态，才会时辰坚持放荡自大、不骄不躁的作风，才会在社会中、生活中、工作中出实招、办实事、务实效。

人们常说：读史而明鉴，读典可明智。老子在《道德经》之十七章说“道，常无为而无不为”，老子的无为思想并不是说消极而无所作为，这是对老子《道德经》的曲解，老子本意是在教人遵道而行，不妄为，而有作为。只要“不妄为”才干更好地有所大作为，也就是说“不妄为”是有所作为的保证。什么是“有为”呢?尽心扮好社会角色，干好本职工作，担起家庭义务，就是“有作为”。是的，在世欲纷争的当今社会中，如能尽心安心于本职的话，那他的心态断定是经常处于静心、净心的状态，没有进入静心、净心的心境，他是收