4-5 运动与摩擦力 学案

4.5运动与摩擦力学习目标.知识与技能（1）了解一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。（2）知道摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：物体表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。（3）知道摩擦力的大小与物体的重力有关：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。.过程与方法（1）测量摩擦力的大小。（2）推测、设计实验验证摩擦力大小与接触面和物体轻重的关系。（3）做摩擦力大小的对比实验。.情感态度和价值观认真实验并根据数据得出结论的科学精神与态度。学习重点用实验检验摩擦力大小与接触面和重量的关系学习难点做摩擦力大小的对比实验课前准备小车、钩码、毛巾、测力计、小盒子导学流程自学指导导案（一）提出问题（2分钟）情境导入：赛车比赛非常的激动人心，让人既害怕又紧张。当比赛结束后，我们检查一下车体状况，会看到轮胎的磨损非常严重。出示旧胎和新胎的图片。新胎与旧胎之间为什么会发生这种变化呢？因为车轮与地面之间存在摩擦力。勤思考（二）实验探究1（12分钟）活动一：新课初探1.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫02,摩擦力的表现为：车轮与地面的摩擦；鞋子与地面的摩擦等等。摩擦力可以感觉到吗？方法：把手放在桌面上拖动，感觉用了多大的力？把手离开桌面做同样的运动，感觉用了多大的力？对比之下，两次用力大小有什么不同？3.摩擦力可以测量吗？实验方法：用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来。摩擦力大小的实验记录教科书与桌面的摩擦力：铅笔盒与卓面的摩擦力.小结：刚好能使物体运动起荣的工是‘，摩擦力是可以测量的。勤思考乐交流活动二：摩擦力的大小与什么有关？1.摩擦力大小与接触面光滑程度关系认真实验不改变的条件要改变的条件（接触面光滑程度）摩擦力大小我们的发现物体间接触面越,摩擦力越；（三）实验探究2（18分钟）物体间接触而越，摩擦力越2.摩擦力大小与物体重量的关系实验名称摩擦力大小与有关系吗？实验器材弹簧测力计、小车、祛码改变的条件不变的条件实验步骤在小车上放上不同数量的祛码，分别测出力的大小。实验，记录数据。摩擦力大小与4勿体重量关系实验记录细心操作不改变的条件要改变的条件（）摩擦力大小我们的发现物体越,运动时的摩擦力越；物体越,运动时的摩擦力越。.生活中的摩擦力1）手握筷子时的摩擦；2）爬树时，人与树之间的摩擦；3）手拿油瓶时的摩擦；4）刹车时，车轮胎与地面间的摩擦；5）用铅笔写字时，铅笔尖与纸之间的摩擦等。（四）拓展延伸（四）拓展延伸（6分钟）收集信息而有的摩擦是有害的：例如：机械的磨损，生锈的车轮无法转动等。所以摩擦力既有利又有害。收集信息.假如生活中没有了摩擦力会怎么样呢？世界会变得不可思议，你现在拿着的笔会掉落，你也无法将它再拿起来；你穿不了衣服，因为连拿都拿不起来；最好别动，除非你想漂移到大海里！.生活中不能没有摩擦力，没有了摩擦力汽车无法停止，所有物体都在空中飘浮，人们无法正常的工作和生活。生活中有摩擦力真好啊！.物体之间会产生摩擦力，摩擦力大小与物体表面的光滑程度和物体的重量有关。（五）学案整理及反思（3（五）学案整理及反思（3分钟）导学案完成：（优、良、差）学习参与度：（积极主动、一般、差）愉悦指数：（高兴、一般、痛苦）作业设计：.摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关，还与物体的有关。.物体越轻，摩擦力越；物体越重，摩擦力越o物体表面越,摩擦力越；